учебных кабинетов:
- технической эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
- автомобили и тракторы
лаборатории:
- эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
полигона:
- Лаборатория - Технических средств обучения;
- Лаборатория - Гидравлического и пневматического оборудования дорожных и строительных машин.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- комплект нормативной документации;
- комплект учебников;
- комплект тематических презентаций по разделам и темам МДК;
- комплект наглядных средств обучения (плакаты и схемы по темам);
- комплект аудио-видео материалов (на магнитных и электронных носителях).
Технические средства обучения:
- персональный компьютер;
- видеосистема;
- интерактивная доска;
- мультимедийный проектор;
программное обеспечение для составления проектно-сметной документации
4.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов
Основные источники:
1. Автослесарь / сост. . - Мн.: Современная школа, 2013. - 384 с. : ил.
2. Справочник автомеханика/ . - 2-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. - 346 с. : ил.
3. Богатырев, А. В. Тракторы и автомобили: учебник для студ. ссузов по спец. 3106 "Механизация сельского хозяйства" / , . - М. : КолосС, 2011. - 400 с. : ил. - (Учебники и учеб. пособия для студентов средних специальных учебных заведений).
4. Строительные машины и средства малой механизации: учебник для сред. проф. образования / , . - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2012. - 480 с. : ил.
5. Гаврилов, и сельскохозяйственные машины иностранного и отечественного производства: устройство, диагностика и ремонт: учебное пособие / . - Пермь : ИПК "Звезда", 2013. - 352 с. : ил.
6. Гладов, : Устройство и техническое обслуживание: учебное пособие для нач. проф. образования / , . - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2012. - 256 с. : ил.
7. Тракторы и автомобили: учеб. для студ. сред. проф. образования / , . - М. : Академия, 2014. - 416 с. : ил.
8. Эксплуатация и ремонт электрооборудования автомобилей и тракторов: учебник для вузов / . - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. - 240с.
9. Нарбут, : рабочие процессы и расчет механизмови систем: учебник для студ. вузов / . - 2-е изд., испр. - М. : Издательский центр "Академия", 2013. - 256 с. : ил.
10. Нормы расходов топлив и смазочных материалов на автомобильном транспорте: (РЗ112194-0366-97). - М. : Ось-89, 2013. - 48с.
11. Пузанков, А. Г. Автомобили : устройство автотранспортных средств: учебник для студ. учрежд. сред. проф. образования / . - 5-е изд., перераб. - М. : Издательский центр "Академия", 2012. - 560 с. : ил.
12. Указания по эксплуатации дорожно-строительных машин. ВСН 36 - 90. - М., 1991.
13. ТСЦ 81-01-2001. Территориальный сборник сметных норм и расценок на эксплуатацию строительных машин и автотранспортных средств [Текст] . Кн.2. - Изд. официальное. - Ростов-на-Дону, 2013. - 76с. - (Система нормативных документов в строительстве., Сметные нормативы Российской Федерации. Ростовская область.).
14. Туревский, обслуживание автомобилей зарубежного производства: учебное пособие для ср. проф. образования / . - М. : ФОРУМ; ИНФРА-М, 2012. - 208 с. : ил.
15. Электрооборудование автомобилей: учебник для автодор. вузов / . - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Горячая линия-Телеком, 2013. - 440 с. : ил. табл.
Дополнительные источники:
1. Ананьев, материалы для автомобилей и тракторов: учебное пособие / , , . - Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. - 384 с.
2. Беднарский, обслуживание и ремонт автомобилей: учебник для сред. проф. образ. / . - 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. - 456 с. : ил.
3. Белецкий машины и оборудование: Справочное пособие для вузов, факультетов и техникумов / . - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 592с.
4. ГОСТ 2.301—68 ЕСКД. Форматы
5. ГОСТ 2.302—68 ЕСКД. Масштабы
6. ГОСТ 2.108— 68 ЕСКД. Спецификация
7. ГОСТ 2.109—73 ЕСКД. Основные требования к чертежам
8. ГОСТ 2.113—75 ЕСКД. Групповые и базовые конструкторские документы
9. ГОСТ 7.11-78 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании;
10. ГОСТ 8.417-81 (заменен на ГОСТ 8.417-2002) ГСИ. Единицы физических величин.
11. ГОСТ 7.54–88 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Представление численных данных о свойствах веществ и материалов в научно-технических документах. Общие требования.
12. ГОСТ 7.32-91 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
13. ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила;
14. ГОСТ 2.105-95 Общие требования к текстовым документам.
15. ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. – М.: Изд-во стандартов, 1996.
16. ГОСТ 2.114—95 ЕСКД. Технические условия
17. ГОСТ Р 6.30-2003 Требования к оформлению организационно-распорядительной документации. – М.: Изд-во стандартов, 2003.
18. ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила оформления» – М.: Изд-во стандартов, 2008.
19. Устройство и эксплуатация автомобильных кранов с электрическим и гидравлическим приводами: Учеб. пособие / , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ДОСААФ, 1986. - 342 с.
20. Локшин и техническое обслуживание дорожных машин, автомобилей и тракторов [Текст] : учебник для сред. проф. образования / под ред. . - 2-изд., стер. - М. : Академия, 2004. - 464с. : ил
21. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Введение в специальность: Учеб. пособие / . - М. : ИД "ФОРУМ" : ИНФРА-М, 2006. - 192 с. : ил.
22. Туревский обслуживание автомобилей: Учеб. пособие. Книга 2 : Организация хранения, технического обслуживания и ремонта автомбильного транспорта / . - М. : ИД "ФОРУМ" : ИНФРА-М, 2007. - 256 с. : ил.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Изучению профессионального модуля предшествуют изучение следующих общепрофессиональных дисциплин и модулей:
ОП.01 Инженерная графика;
ОП.04 Материаловедение.
ОП.05 Метрология и стандартизация
ОП.11 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование;
ОП.12 Эксплуатационные материалы
ОП.13 Правила и безопасность дорожного движения.
ПМ.01 Эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования при строительстве и содержании и ремонте дорог
Параллельно с изучением профессионального модуля изучаются учебные дисциплины:
ОП.05 Метрология и стандартизация
ОП.10 Безопасность жизнедеятельности
ОП.12 Эксплуатационные материалы
Занятия проводятся в учебной аудитории, оснащённой необходимым учебным, методическим, информационным, программным обеспечением.
В рамках изучения профессионального модуля студенты выполняют два курсовых проекта, по результатам освоения МДК 02.01 и МДК 02.02 проводятся экзамены.
Учебная и производственные практики проводится концентрированно, учебная практика на полигоне колледжа, а производственная на производственной базе отраслевых предприятий.
Обязательным условием допуска к учебной (по профилю специальности) и производственной практикам в рамках профессионального модуля является полное освоение программы междисциплинарных курсов и положительная оценка по результатам промежуточной аттестации. Освоение программ учебной и производственной практик в структуре модуля завершается дифференцированным зачетом.
В процессе занятий обеспечивается соблюдение правил техники безопасности и охраны труда на рабочих местах.
По завершению изучения профессионального модуля проводится квалификационный экзамен.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю ПМ.02. Техническое обслуживание и ремонт подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) (базовая подготовка):
- преподаватели должны иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых модулей; иметь опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы; в обязательном порядке проходить стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года; владеть информационными технологиями;
- мастера производственного обучения должны иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля, наличие 3-4 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 2.1. Выполнять регламентные работы по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с требованиями технологических процессов | Правильность выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии Правильность разработки технологических процессов по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии Соблюдение правил техники безопасности и охраны окружающей среды. | Решение ситуационных задач Тестирование Оценка результатов выполнения практических занятий Контроль выполнения самостоятельной работы. |
ПК 2.2. Контролировать качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. | Правильный выбор методов технической диагностики машин и механизмов для выявления неисправностей и дефектов при проведении технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. Соблюдение правил техники безопасности и охрана окружающей среды. | Решение ситуационных задач Тестирование Оценка результатов выполнения практических занятий Контроль выполнения самостоятельной работы. |
ПК 2.3. Определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. | Правильность заполнения дефектных ведомостей и технологических карт по диагностированию, техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии Соблюдение правил проведения работ в соответствии с паспортом и руководством по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин. | Решение ситуационных задач Тестирование Оценка результатов выполнения практических занятий Контроль выполнения самостоятельной работы. |
ПК 2.4 Вести учетно-отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования | Правильность разработки и выбора метода ведения учетно-отчетной документации Заполнение и оформление документации по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с нормативными документами | Решение ситуационных задач Тестирование Оценка результатов выполнения практических занятий и курсового проектирования Экспертная оценка правильности составления учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - определение целей учебной деятельности; - ответственность за результаты учебы, динамика учебных достижений; - участие в конкурсах, олимпиадах профессиональной направленности; - публичное заявление о своих профессиональных потребностях и интересах | - выполнение индивидуальных, дополнительных заданий по собственной инициативе |
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - рациональность планирования и организации деятельности по технической эксплуатации и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - оснащение рабочего места необходимым инструментарием, нормативными источниками и учебной литературой; - обоснование выбора и методов решения ситуационных задач по технической эксплуатации и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - самооценка результатов деятельности на основе эталонных | - наблюдение за организацией деятельности обучающегося; - анализ результатов деятельности обучающегося |
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - внесение аргументированных предложений по решению проблемной производственной задачи (например, диагностика и ТО ходовой части машин на пневмоколёсном ходу); - самостоятельное выявление и исправление допущенных ошибок | - анализ результатов деятельности обучающегося |
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - результативное использование различных информационных источников, ГОСТов и СНиП необходимых для решения ситуационных задач по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - корректный выбор Интернет-ресурсов | - наблюдение за организацией деятельности обучающегося |
ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - использование компьютерных программ для создания и оформления теоретических и графических частей курсовых проектов по технической эксплуатации и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин | - анализ результатов деятельности обучающегося |
ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - проявление выдержки и понимания к другим мнениям и позициям; - проявление готовности к сотрудничеству в процессе решения производственной задачи; - соблюдение этических норм в условиях коллективной работы | - наблюдение за организацией деятельности обучающегося |
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - определение целей деятельности с учетом поставленной задачи; - планирование деятельности по выполнению поставленной задачи; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы; - проявление инициативы в условиях командной работы. | - мониторинг качеств личности необходимых для профессиональной деятельности техника |
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - самостоятельное изучение нормативных документов в области диагностирования и сервисного обслуживания подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - участие в работе предметного кружка, секции; - наличие индивидуального плана самообразования и самоконтроль его выполнения | - оценка результатов самостоятельной работы студентов при освоении программы профессионального модуля |
ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - отслеживание тенденций развития в области эксплуатации и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования | - наблюдение за организацией деятельности обучающегося в процессе подготовки и проведения в студенческих научно-практических конференциях |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
