Игры на знакомство (стр. 6 )

Студия Сью и Джонси помещалась наверху трёхэтажного кирпичного дома. Они познакомились за табльдотом одного ресторанчика на восьмой улице и нашли, что их взгляды на искусство, цикорный салат и модные рукава вполне совпадают. В результате и возникла общая студия.

Это было в мае. В ноябре неприветливый чужак, которого доктора именуют Пневмонией, незримо разгуливал по колонии, касаясь то одного, то другого своими ледяными пальцами. По Восточной стороне этот душегуб шагал смело, поражая десятки жертв, но здесь, в лабиринте узких, поросших мохом переулков, он плёлся нога за ногу.

Господина Пневмонию никак нельзя было назвать галантным старым джентльменом. Миниатюрная девушка, малокровная от калифорнийских зефиров, едва ли могла считаться достойным противником для дюжего старого тупицы с красными кулачищами и одышкой. Однако он свалил её с ног, и Джонси лежала неподвижно на крашеной железной кровати, глядя сквозь мелкий переплет голландского окна на глухую стену соседнего кирпичного дома.

Однажды утром озабоченный доктор одним движением косматых седых бровей вызвал Сью в коридор.

- У неё один шанс… ну, скажем, против десяти, - сказал он, стряхивая ртуть в термометре. - И то если она сама захочет жить. Вся наша фармакопея теряет смысл, когда люди начинают действовать в интересах гробовщика. Ваша маленькая барышня решила, что ей уже не поправиться. О чём она думает?

- Ей… ей хотелось написать красками Неаполитанский залив.

- Красками? Чепуха! Нет ли у неё на душе чего-нибудь такого, о чём действительно стоило бы думать, - например, мужчины?

- Мужчины? - переспросила Сью, и её голос зазвучал резко, как губная гармоника. - Неужели мужчина стоит… Да нет, доктор, ничего подобного нет.

- Ну, тогда она просто ослабла, - решил доктор. - Я сделаю всё, что буду в силах сделать как представитель науки. Но когда мой пациент начинает считать кареты в своей похоронной процессии, я скидываю пятьдесят процентов с целебной силы лекарств. Если вы сумеете добиться, чтобы она хоть один раз спросила, какого фасона рукава будут носить этой зимой, я вам ручаюсь, что у неё будет один шанс из пяти вместо одного из десяти. После того как доктор ушел, Сью выбежала в мастерскую и плакала до тех пор, пока не отыскала все-таки в себе силы пойти к подруге. Потом она храбро вошла в комнату Джонси с чертежной доской, насвистывая рэгтайм.

Джонси лежала, повернувшись лицом к окну, едва заметная по одеялом. Сью перестала насвистывать, думая, что Джонси уснула. Набрасывая рисунок Сью услышала тихий шепот, повторившийся несколько раз. Она торопливо подошла к кровати. Глаза Джонси были широко открыты. Она смотрела в окно и считала - считала в обратном порядке.

- Двенадцать, - произнесла она, и немного погодя: - одиннадцать, - а потом: - "десять" и "девять", а потом: - "восемь" и "семь" - почти одновременно.

Сью посмотрела в окно. Что там было считать? Был виден только пустой, унылый двор и глухая стена кирпичного дома в двадцати шагах. Старый-старый плющ с узловатым, подгнившим у корней стволом заплел до половины кирпичную стену. Холодное дыхание осени сорвало листья с лозы, и оголенные скелеты ветвей цеплялись за осыпающиеся кирпичи.

- Что там такое, милая? - спросила Сью.

- Шесть, - едва слышно ответила Джонси. - Теперь они облетают быстрее. Три дня назад их было почти сто. Голова кружилась считать. А теперь это легко. Вот и еще один полетел. Теперь осталось только пять.

- Чего пять, милая?

- Листьев. На плюще. Когда упадет последний лист, я умру.

- Что за глупости? – отпарировала Сью, но она знала, что Джонси зацепилась за эту идею почти с маниакальной уверенностью.

В этом же доме жил молодой художник. Он был талантлив и свободолюбив, он верил, что мир можно перевернуть силой искусства. И он любил очаровательную Джонси, только никогда ей об этом не говорил. Отчаявшаяся Сью в слезах прибежала к парню и запинаясь и всхлипывая рассказала ему, что произошло. Парень не знал, чем он может помочь, но пообещал что-нибудь придумать.

Шли дни и листочков с каждым днем становилось все меньше. Однажды Джонси посмотрела в окно и слабым голосом, но все же твердо прошептала: «Последний. Завтра я умру».

Ночью была сильнейшая буря, дождь хлестал об окна, деревья пригибались под ударами небесной воды, а бедная Сью всю ночь прорыдала в своей каморке. Она понимала, что после такого разгула стихии на плюще не останется ни одного листочка. Утром она тихонько зашла в комнату, думая, что не застанет уже свою подругу в живых. Однако радостная Джонси повернулась к ней лицом и бодро поприветствовала: «Привет, Сью. Не правда ли чудесное утро? Ты знаешь, мне уже гораздо лучше! Эта болезнь не такая уж страшная. Как насчет утреннего чая?» Сью посмотрела в окно – на плюще оставался один листок. Обрадованная Сью скорей побежала к парню-художнику и нашла его метавшегося в лихорадке. Оказалось, что ночью он залез к ним на окно и нарисовал листочек краской на окне, потому что не было больше живых листиков на растении. Но дождь и пронизывающий ветер сделали свое дело – за какие-то несколько часов парень сильно заболел и надежды на излечение у него уже не было. На следующий день во время приступа лихорадки он умер. А Джонси так никогда и не узнала, благодаря кому осталась в живых. Врач, пришедший через пару дней констатировал значительное улучшение. А еще через месяц она уже осуществляла свою давнюю мечту, весело смеясь со Сью. Парень пожертвовал своей жизнью, а Джонси осталась жить. И это главное правило «Тайного друга» - делай другому хорошо, даже если он и не узнает, что это ты.

 Варианты подписей:

ТТД (твой тайный друг), НТД (не тайный друг), а также ТЯД (твой явный друг), ПТД (педотрядовский тайный друг) – необходима, когда одновременно «запускают» Тайного друга в отрядах и в педотряде.

 УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение Джеффа

Высказывание мнения по поводу каких-то вопросов, без дискуссии. Варианты позиций: «да,» «нет», «не знаю».

Таблички

Над каждым участником табличка с фразой, которую видят все, кроме него. Группа ведет себя с человеком так, как написано на его табличке, пока тот не воспроизведет фразу.

Импульс

Команда становится в круг, взявшись за руки и закрыв глаза. Ведущий пускает импульс (пожимает руку, щипает или др.), который должен как можно скорее вернуться по кругу назад.

Стул (золотой, простой, черный)

Человек выходит в центр и выбирает на какой стул он садится: золотой – о нем говорят только хорошее, простой – говорят нейтральные вещи, констатируют факты, без вывода, черный – говорят только о его негативных сторонах.

Художник

В центре художник, занятый своим делом. Задача каждого по очереди попытаться отвлечь его от своего занятия.

Алфавит

По очереди вызываются пары. Ведущий дает им ситуацию и они должны разыграть диалог. При этом каждая фраза должна начинаться на ту букву алфавита, которую им показывает ведущий.

Щелчки

Группа выстраивается в шеренгу. Все закрывают глаза. Ведущий поворачивает каждого игрока в какую-нибудь сторону. А потом дает задание в полной тишине поворачиваться на 90 градусов по щелчку ведущего до тех пор, пока все не будут смотреть в одну сторону.

НЕ ЗАБУДЬ!!!

Как ходить в столовую

1.  Взявшись за руки в цепочку.

2.  То же, но двигаясь спиной,

3. В три шеренги и маршируя, как солдаты.

4.  Образовать замкнутый круг, внутри которого вожатые, которые не хотят есть.

5. Дружно хромая на правую или левую ногу,

6. В колонну, положив руки на плечи, впереди идущему.

7.  Считая шаги.

8. Со связанными ногами.

9.  Одетыми задом наперед.

Скандировать девизы, речевки, кричалки, петь песни.

Как обращаться к своим детям?

ребята, ребятушки

друзья, други мои

народ, люди.

родные мои, братья и сестры

парни, девчонки.

Милостивые государи и государыни

Любезные синьоры и сеньориты.

Уважаемые судари и сударыни.

Братцы кролики, свободные волки, славные мумитролли.

Гвардейцы, земляки, братья славяне.

Красавицы, барышни, мадмуазели.

Огоньки бывают:

«огонек» - анализ дня

расскажи мне о себе

расскажи мне обо мне

тематический «огонек»

проблемный «огонек»

В начале смены стоит обсудить:

кому, как и когда заправлять постель;

кому, как и когда убираться в палатах;

кому, как и когда убирать закрепленную территорию;

кому, как и когда дежурить по столовой и по территории;

кому, как и когда следить за порядком в своей тумбочке и в своем чемодане;

что такое и зачем нужна форма;

для кого придуман и как проходит тихий час;

Поиграйте и сами в создаваемую вами сказку. Во-первых, правдоподобнее получится. Во-вторых, вам самим понравится. А в третьих, разве вы можете делать своим чадам что-то, что изначально плохо и неинтересно???

В СМЕНЕ РАЗЛИЧАЮТ ТРИ ПЕРИОДА:

Оргпериод 

Задача:

1. Знакомство детей друг с другом, со взрослыми и с условиями проживания;

2. Обеспечение детям чувства защищенности, самостоятельности;

3. Диагностика интересов, склонностей, ценностных ориентации, выявление лидеров, аутсайдеров.

4.  Определение места (статуса) в коллективе;

5.  Формирование чувства "Мы" (семья, особенные, вместе), доверия друг к другу;

6. Формирование групповых норм, ценностей и традиций

7.  Создание благоприятного, эмоционального настроя

8. Предъявление единых педагогических требований к режиму дня и дисциплине;

9. Ознакомление с содержанием смены, корректировка плана работы с учетом предложений и пожеланий ребят.

2.  Основной 

Задача:

1.  Моделирование ситуации успеха;

2. Предоставление свободы выбора видов и форм деятельности;

3.  Создание положительного эмоционального настроя;

4.  Создание условий для проявления активности ребенка;

5. Поддержание положительного эмоционального настроя;

6.  Организация взаимодействия;

7. Поддержание групповых норм.

3.  Заключительный 

Задача: