1. Правительство вводит в действие налоговый кредит по ставке 10% годовых сроком на три года.
А. Каковы следствия этой меры для инвестиций в долгосрочном плане?
B. Каковы будут решения инвесторов на период от одного года до трёх лет.
C. Что бы произошло, если бы налоговый кредит являлся постоянным?
2. В стране первоначальная стоимость основного капитала была равна 100 млрд. руб. Валовые инвестиции составили в первый год 8 млрд. руб. и 15 млрд. руб. во второй год. Если норма амортизации составляет 10 % в год, то какими будут чистые инвестиции в каждом году?
3. Даны денежные потоки, связанные с инвестиционным проектом стоимостью 390 единиц:
Год 1. | Год 2 | Год 3. |
200 | 100 | 120 |
Должна ли фирма осуществлять этот проект, если ставка процента будет равна 5%? Если – 3%? Если 10%?
4. Предположим, у фирмы производственная функция описывается выражением: Q=3K
. Ставка процента равна 10%. Стоит ли фирме инвестировать?
Темы докладов.
1. Факторы мультипликационного эффекта // Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег // Избранные произведения. – М.: Экономика, 1993. Гл. 10.3.
2. Сбережение и инвестирование // Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег // Избранные произведения. – М.: Экономика, 1993. Гл. 6.2. К теории экономической динамики // Классики кейнсианства: В 2-х тт. М.: Экономика, 1997. Т.1. Лекция вторая.
3. Инвестиционный процесс в России // www. gks. ru; www. rbc. ru
4. Какие возникают проблемы при учёте инвестиций в системе национальных счетов // Сакс Дж. Д., Ларрен . Глобальный подход. – М.: Дело, 1996. Гл. 5. С. 147-148.
Тема 5. Рынок труда и политика занятости.
План семинара:
1. Неинституциональное население. Занятые и безработные.
2. Выбор между трудом и досугом.
3. Спрос на труд и производительность труда.
4. Условия равновесия на рынке труда.
5. Особенности российского рынка труда.
6. Как возникает безработица?
7. Причины жёсткости заработной платы.
8. Роль профсоюзов на рынке труда.
9. Естественная и вынужденная безработица.
10. Гистерезис безработицы.
Литература:
1. Макроэкономика: учебник для бакалавров/ , , ёгина; под ред. ёгиной.2е изд. М.:Издательство Юрайт,2013. – Гл.2.3; 10.1; 10.2.
2. Макроэкономика: учебник и практикум для прикладного бакалавриата/ под ред. – М: Издательство Юрайт, 2016. – Гл.6.2.
3. Макроэкономика: учеб. пособие для бакалавров/, . – М.: Издательство «Омега-Л»,2014. – Гл.3.3.
4. Канов – 2: Учебное пособие. – 3-е изд. – Томск: Изд-во НТЛ, 2011. Гл.4.
Термины и понятия.
Альтернативная стоимость труда. Свободное время. Предельная склонность к замещению свободного времени доходом. Кривая индивидуального предложения труда. Кривая совокупного предложения труда. Совокупный спрос на труд. Жёсткость реальной заработной платы. Добровольная незанятость. Вынужденная безработица. Равновесное состояние рынка труда. Неэффективная занятость. Закон Оукена.
Вопросы для самоконтроля.
1. Раскройте отношения, определяющие предложение труда.
2. Каковы условия функционирования рынка труда в краткосрочном и долгосрочном периодах?
3. В чём состоит особенность неоклассической модели рынка труда?
4. Раскройте особенности кейнсианской модели рынка труда.
5. Почему возникает негибкость заработной платы?
6. Каковы проблемы функционирования рынка труда в России?
7. Каково влияние государства и профсоюзов на рынок труда?
8. Почему фирмы предпочитают устанавливать жёсткую зарплату?
9. Существует ли при равновесном состоянии рынка труда вынужденная безработица?
10. Какие отношения раскрываются законом Оукена?.
Тесты.
1. Уровень занятости это:
А. Численность работающих, делённая на численность экономически активного населения.
B. Численность работающих, делённая на численность взрослого населения.
C. Численность экономически активного населения, делённая на численность взрослого населения.
D. Численность экономически активного населения, делённая на численность населения.
2. Причина возникновения безработицы в неоклассической модели это:
А. Циклический спад в экономике.
B. Негибкость цен.
C. Нежелание работать по сложившейся равновесной зарплате.
D. Жёсткость номинальной зарплаты.
E. Все ответы верны.
3. Безработная женщина устроилась на работу в качестве домохозяйки, тогда
А. Уровень безработицы не изменился.
B. Численность экономически активного населения не изменилась.
C. Уровень занятости уменьшился.
4. Полная занятость это состояние экономики, когда:
А. Нет безработицы.
B. Численность трудовых ресурсов совпадает с численностью занятых.
C. Нет циклической безработицы.
D. Нет структурной безработицы.
5. Естественный уровень безработицы есть её уровень:
А. Вычисленный как среднее значение за последнее десятилетие и прогнозной величины.
B. В отсутствие государственного вмешательства в трудовую сферу.
C. В отсутствие фрикционной безработицы.
D. В отсутствие структурной безработицы.
6. Потенциальный ВВП это ВВП:
А. При полной занятости
B. В отсутствие безработицы.
C. В отсутствие незанятого трудоспособного населения.
D. В отсутствие свободных вакансий в экономике.
7. Коэффициент Оукена равен 2,5. Если фактический уровень безработицы равен 7%, её естественный уровень равен 5%, а потенциальный ВВП составляет 300 трлн. руб., то отставание ВВП по закону Оукена равно:
А. 2 трлн. руб.
B. 5 трлн. руб.
C. 10 трлн. руб.
D. 15 трлн. руб.
8. Если доля молодёжи в составе рабочей силы устойчиво возрастает, то естественный уровень безработицы будет постепенно увеличиваться.
А. Да.
B. Нет
9. На повышение естественного уровня безработицы повлияют следующие события:
А. Понижение минимального возраста, с которого разрешается брать молодёжь на работу.
B. Повышение рыночной ставки заработной платы.
C. Снижение пособия по безработице.
D. Организация системы оперативного информирования о наличии вакансий.
Упражнения и задачи.
1. Экономика описана следующими данными: Общая численность населения составляет 200 млн. чел.. Численность занятых составляет 112 млн чел. Численность населения трудоспособного возраста равна 160 млн. чел. Фрикционно безработные составляют 6 млн. чел. Численность структурно безработных равна 2 млн. чел. Численность циклически безработных равна 5 млн. чел. Фактический уровень безработицы превосходит естественный на 4%. Потенциальный ВВП равен 2500. Коэффициент Оукена равен 2,4. Рассчитайте количество добровольно незанятых, уровень занятости, фактический уровень безработицы и фактический ВВП.
2. Экономика описана следующими данными: общая численность населения равна 650, численность институционального населения составляет 140, численность безработных – 19, Численность добровольно незанятых равна 130. Определите уровень безработицы.
3. Используя закон Оукена, рассчитайте, сколько понадобится времени для снижения нормы безработицы с 9 до 6% ( естественный уровень безработицы) при ежегодных темпах роста ВВП в 4,5%. Коэффициент Оукена = 3.
4. Естественный уровень безработицы в стране определился в 6%. Фактический уровень безработицы составил 7,33 %. Потенциальный ВВП возрастает на 3% в год. Коэффициент Оукена равен 3. Рассчитайте, насколько быстро должен возрастать фактический объём производства для того, чтобы в следующем году фактическая безработица была равна естественной.
Темы для докладов.
1. Динамика безработицы в России и зарубежных странах в 2008 – 2010 гг.
2. Вторичная занятость в России.
3. Социально-экономические последствия безработицы.
Контрольная работа – 1.
Вариант 1.
Задача 1. Производственная функция: Q = 2K
.Ставка процента (r)=5%. Стоит ли инвестировать?
Задача 2. Рассмотрим экономику с тремя товарами:
2000 год
Номер товара | 1 | 2 | 3 |
Рыночная цена | 5 | 10 | 15 |
Количество товара | 20 | 25 | 10 |
2001 год
Номер товара | 1 | 2 | 3 |
Рыночная цена | 6 | 12 | 17 |
Количество товара | 21 | 27 | 11 |
Рассчитайте индекс-дефлятор цен в 2001 году, темп инфляции и реальный объём ВВП по дефлятору.
Задача 3. Доход в первом периоде равен 100 единицам, во втором – 150. Потребление в первом периоде – 120. Ставка процента – 10%. Определить текущую стоимость потребления второго периода.
Задача 4. Экономика страны характеризуется следующими данными: Фактический ВВП равен 4000 единиц. Потенциальный – 4200. Естественная норма безработицы равна 5%. Коэффициент Оукена = 2.. Какова фактическая норма безработицы?
Вариант 2.
Задача 1. Инвестиционный проект стоит 3000 руб. Он в течение 3-х лет приносит ежегодно 1300 руб. После чего перестаёт быть производительным. Стоит ли инвестировать при ставке, равной 10% и при ставке, равной 15%?
Задача 2. Рассмотрим простую экономику с 3-мя товарами:
1990 год
Номер товара | 1 | 2 | 3 |
Рыночная цена | 5 | 10 | 15 |
Количество товара | 20 | 25 | 10 |
1991 год
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
