Урок в 5-м классе
Тема урока
«Государственная
символика России»
Цели урока:
1. Познакомить учащихся с понятиями «герб», «гимн», «государственный флаг».
2. Развивать умение размышлять
3. Развивать творческие способности ребят, умение анализировать, синтезировать, сравнивать.
Ход урока
Ожидаемые результаты: После этого занятия учащиеся смогут:
Знания
- дать определение понятиям: символика, флаг, герб, гимн, геральдика
- рассказать об истории государственной символики России
- сформировать представления учащихся о многообразии гербов, гимнов и флагов России
Умения и навыки
- работать в группе
- соотносить и сравнивать полученные знания, использовать их при ответе на поставленные вопросы
- уметь отстаивать свою точку зрения и делать выводы
- расширить собственные представления по данной теме.
Отношения, ценности, внутренние установки
- понять роль государственной символики в жизни страны, ее значимость для граждан государства и каждого отдельного человека
- высказывать свое отношение к государственной символики
- иметь представления о символах других стран, сравнивать символы России с государственными символами других стран,
Ресурсы
- плакат «Символика России»,
- «раскладушки»: гербы России, флаги России, символика России
- газета «Символика России»,
- тексты законов о государственной символике РФ
Ход урока
I Мотивация
(урок начинается под звуки гимна России)
1 куплет Припев
Россия - священная наша держава, Славься, Отечество наше свободное,
Россия – любимая наша страна Братских народов союз вековой,
Могучая воля, великая слава – Предками данная мудрость народная!
Твое достояние на все времена! Славься страна! Мы гордимся тобой!
Вопрос:
1. Что это за композиция?
2. Почему, когда звучит эта песня - мы встаем?
3. Какие чувства испытывали вы сегодня когда слышали эту музыку.
4. Что кроме этой мелодии может вызвать у человека похожие чувства.
II. Объявление темы,
Итак, как вы уже поняли, темой нашего занятия сегодня будут «Государственные символы России», чтобы нам было интересней работать, я разделила вас на три команды. По ходу урока вы будите готовиться к выполнению проекта.
Скажите, где мы с вами живем?
Страна наша называется Россия, а всех людей, живущих в нашей стране, называют... (Россияне).
Наша Родина большая и красивая страна. Каждый Россиянин любит свою страну. За что вы любите нашу Родину? (Ответы детей.)
Беседа по вопросам:
Наша страна находится на огромной планете. Как она называется? ( Земля)
Какие еще страны находятся на нашей планете? (Ответы детей.)
- Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные знаки,
отличительные символы. Что это за символы? {Флаг, герб, гимн.)
III. Новый материал..
Каждое государство имеет свои постоянные отличительные знаки. Официальной эмблемой, символом государства являются герб, гимн и государственный флаг. Свои государственные гербы, гимны и флаги имеют все страны. Ему, как святыне, отдаются высшие государственные почести.
1. нужно для начала узнать историю символов России – это 1 пункт нашего плана.
Флаг России
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет. (В. Степанов)
Люди придавали большое значение цветам флага. Что означает белый цвет флага? (Чистоту совести, мир.)
2.Следующее что вам нужно узнать это описание символов России.
Что означает синий цвет флага? (Верность и правду.)
Что означает красный цвет флага? (Мужество и отвагу.)
Учитель. По цветам флага можно рассказать о том, какие люди живут в нашей стране. Если красный цвет означает мужество и отвагу, значит, какие люди живут в России? ( Мужественные, отважные.)
- А по синему цвету определите, какие люди живут в нашей стране? (Верные и правдивые.)
- Если белый цвет означает мир, чистоту совести, то какие люди живут в России? (Миролюбивые, честные, справедливые.)
Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Снизу красный – самый яркий,
Цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты
И народом не забыты.
В середине флага – синий,
Словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек
Любит русский человек.
Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет,
Говорит он – войнам нет! (И. Агеева)
3.Где и как могут быть использованы государственные символы России
Вспомните пожалуйста где в школе может использовать гимн России? Подумайте где вы могли слышать исполнение гимна, а на каких мероприятиях выносят флаг и герб России?
4. Авторов символов России.
Наше государство не сразу стало таким сильным и единым. В период феодальной раздробленности в XII-XII веках каждое княжество имело свой герб. И когда государство стало единым, централизованным стали необходимы новые символы. Рассмотрите печать Ивана III, что на ней изображено? (фото)
Сообщение о печати Ивана III, о Георгии Победоносце.
Считается что гербы возникли в нашей стране давно. Сначала отличительными знаками русских князей были печати, которые впоследствии приняли значение герба. На них встречались изображения святых покровителей князя, изображения львов, олицетворяющих силу, вооруженных конных всадников, которые позже превратились в образ святого Георгия Победоносца, поражающего копьем змея (дракона). Издревле змей считался олицетворением зла, образом врага. Воин (Георгий Победоносец) – символ защиты Родины (страны) от врагов.
5. Ваше отношение к символам своей страны.
Всю информацию которую вы соберете необходимо оформить в презентацию. На следующем уроке мы с вами поговорим о ваших проектах.
Мы познакомились сегодня с главными символами нашего государства, узнали, что к ним относиться, историю их появления и становления, где и как они применяются, в чем их ценность для гражданина страны и каждого из нас.
Флаг, герб и гимн – главные символы любого государства, уважение и защита чести которых главная задача любого гражданина страны.
В заключение хочу прочитать вам стихотворение С. Синицына
Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!»
Домашнее задание.
Подготовить проект урока по плану.
