Семестр | Вид занятия | Интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
5 | Л | Компьютерная презентация | 50% |
С | Работа по индивидуальному заданию | 30% |
Учебную внеаудиторную деятельность, выполняемую в часы, отведенные студенту для самостоятельной работы, целесообразно разделить на две группы:
Подготовка к занятиям предполагает систематическую (ритмичную) самостоятельную работу по изучаемой дисциплине в виде повторения материала лекций, выполнения домашних заданий, подготовки к контрольным работам. Такой вид деятельности студента является необходимым и должен быть обеспечен достаточным ресурсом времени. Домашнее задание относится к категории работ по подготовке к занятиям и включает в себя материал, выдаваемый в ходе практических занятий для организации усвоения и текущего контроля результатов обучения (студент получает задание на дом, которое нужно выполнить, как правило, к следующему аудиторному занятию). Домашние задания демонстрируется студентом в виде устного доклада или компьютерной презентации.Домашние работы
№ | Тема задания | неделя |
Предусмотрено повторение лекционного материала | 1-17 |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Текущий контроль проводится в течение семестра для всех студентов очной формы обучения. Для текущего контроля используется устная проверка знаний пройденных тем. По отдельным блокам лекционного курса выполняются 2 письменных контрольных работы. Студенты готовят реферат. Также при оценке знаний студентов учитывается активность студента на практических занятиях, посещаемость, знание первоисточников.
Итоговая аттестация предусмотрена в виде зачета.
Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
Текущий контроль
В течение семестра:
текущий контроль осуществляется в виде выполнения защиты лабораторных работ,
подготовка и участие в семинарах, опрос.
Промежуточный контроль
Выражается в виде оценки по результатам текущего контроля.
Итоговый контроль
Проводится в виде зачета в конце семестров. Зачет проводится в устной форме по билетам, включающим два теоретических вопроса.
Примерный перечень вопросов, выносимых на зачет
1. Количественные методы экологического контроля – прогноз.
2. Техника спектроскопии комбинационного рассеяния света ( лазерные источники излучения).
3. Техника спектроскопии комбинационного рассеяния света (проблемы анализа биологических образцов).
4. Спектроскопия комбинационного рассеяния света (СКР).
5. Качественный и количественный анализ по ИК спектрам.
6. Техника ИК спектроскопии.
7. Молекулярный анализ по ИК спектрам поглощения.
8. Основы абсорбционной спектрофотометрии.
9. Понятие «спектральный анализ», классификация его типов.
10. Концепция экологической толерантности и биотический подход к осуществлению экологического контроля.
11. О закономерностях, отражающих причинно-следственные связи между уровнями внешних воздействий на биоту и ее откликом.
12. Внешняя среда и пространственно-временная организация экосистем.
13. Экологический мониторинг: определение, классификация.
14. Глобальная система мониторинга окружающей среды.
15. «Белые пятна» на карте экологического мониторинга.
16. «Химическая сущность» экологического мониторинга.
17. Мониторинг биологических переменных.
18. Вопросы анализа биосистем.
19. Диагностика экологического состояния природных объектов по биотическим идентификаторам.
20. Экологическое нормирование на основе биотических идентификаторов.
21. Экологический прогноз на основе биотических идентификаторов.
22. Некоторые проблемы экологического контроля.
23. Количественные методы экологического контроля – диагностика.
24. Теория и методология исследования пространственно-временной организации экосистем.
25. Методы магнитного резонанса (ЯМР, ЭПР).
26. Люминесценция и люминесцентный анализ.
27. Аппаратура, применяемая при люминесцентном анализе.
28. Химический люминесцентный анализ.
29. Люминесцентный анализ обнаружения.
30. Общие характеристики электронных спектров сложных молекул.
31. Техника для анализа по электронным спектрам поглощения.
32. Качественный и количественный анализ по электронным спектрам поглощения.
33. Возможности исследовании биологических образцов в сложных средах.
34. Определение оптических постоянных биологических образцов.
35. Особенности неразрушающего контроля объектов экологии.
36. Методы регистрации сверхслабого свечения.
37. Спектроскопия по отражению.
38. Аппаратура для исследования многокомпонентных гетерогенных объектов.
39. Спектроскопии внутреннего отражения.
40. Методы оптико-структурного машинного анализа.
41. Методы хроматографического анализа.
42. Методы радиочастотного анализа.
43. Изотопный спектральный анализ.
44. Эмиссионный спектральный анализ, аппаратура.
45. Особенности исследования объектов экологии в водных средах.
46. Оптоэлектронные датчики параметров экологических образцов.
47. Фурье-спектроскопия.
48. Скоростная спектрометрия.
49. Методы регистрации кругового дихроизма.
50. Методы регистрации оптической активности.
51. Количественные методы экологического контроля – нормирование.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Базовый учебник
Основы аналитической химии. Под ред. М.: Высшая школа, 2002.
Основная литература
1. . Введение в молекулярную спектроскопию. Л.: ЛГУ. 1994.
2. , . Спектрофотометрический анализ в органической химии. Л.: Химия. 1986. 199 с.
3. , , . Оптоэлектронные первичные преобразователи на базе световодной техники. М.: МГТУ, 2008.
4. , . Экологический мониторинг. Некоторые методы неинвазивного анализа интактных клеток. М.: Прима-Пресс_м, 2000.
5. и др. Методы спектрального анализа. М.: Изд. МГУ, 1973.
6. Основы аналитической химии. Под ред. М.: Высшая школа, 2002 Кн.2 Методы химического анализа.
Дополнительная литература
1. и др. Прикладная экология. М.: Академия. 2008. 601 с.
2. . Планетарная экологическая система. М: Россельхозакадемия. 675 с.
3. , , Левич подходы к проблеме оценки нормы и патологии экосистем// Человек и биосфера. М.: Изд-во Моск. ун-та. 1981. Вып.6.
4. Основы аналитической химии. Под ред. М.: Высшая школа, 2002 Кн.2 Методы химического анализа.
5. . Хроматография. М.: Химия, 1988.
6. Основы аналитической химии. Под ред. М.: Высшая школа, 2002 Кн.1 Общие вопросы. Методы разделения.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Химическая лаборатория
ИК-спектрофотометр «Specord M80» |
Спектрофотометр СФ-26 |
Спектрофотометр СФ-46 |
Атомно-абсорбционный спектрофотометр АА-6200 «Шимадзу» |
Хроматомассспектрометр «Хитачи» |
Флюорат -02-3 |
Баня водяная EL-20R |
Термостат UTU-2177 |
Центрифуга лабораторная ОПн-8УХЛ.4.2 |
Сушильный шкаф СНОЛ/1-3,5.3,5.3,5/3-И3 |
Печь муфельная |
Перемешивающее устройствоПЭ-8100 |
Иономер универсальный И-130М |
рН-метр рН150 |
Фотоколориметр КФК-3 - 2 шт. |
Весы лабораторные равноплечие 2 класса ВЛР-200г |
Весы технические ВЛТК-500-М |
Весы технические ВЛЭ 144 |
Дистиллятор Д-25 модель 784 |
Набор гирь Г-2-210 |
Набор гирь Г-3-1110 |
Устройство для сушки лабораторной посуды ПЭ-2000 |
Колбы мерные по ГОСТ 1770-74 |
Бюретки по ГОСТ 29254-91 |
Пипетки по ГOCfТ 29251-91 |
Колбы конические |
Колбы круглые |
Стаканы химические |
Цилиндры мерные |
Выпаривательные чашки |
Тигли керамические |
Ступки керамические |
Штативы лабораторные |
Набор сит 0,59-1,96 мм |
Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы:
- Мультимедийное сопровождение чтения лекций: презентации.
- Электронная версия методического пособия кафедры.
Материально- техническое обеспечение дисциплины.
§ мультимедийный проектор; ноутбук;
§ иллюстративный материал в форме компьютерных презентаций.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


