Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Управление и экономика фармации» (интернатура) (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Владивостокский государственный медицинский университет

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Принято на заседании учёного Совета ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России 20.01.2012 г., протокол № 3

Утверждаю Ректор ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России ________________ 20.01.2012 г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА ФАРМАЦИИ»

(ИНТЕРНАТУРА)

Владивосток - 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Управление и экономика фармации» (интернатура) ……………………………………………………………….	4
Пояснительная записка ……………………………………………….	5-8
Трудоемкость освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Управление и экономика фармации» (интернатура):	9
Требования к государственной (итоговой) аттестации …………	10
Требования к уровню подготовки провизора-специалиста, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности ««Управление и экономика фармации»» (интернатура). Квалификационная характеристика провизора-организатора(перечень знаний, умений и навыков) ……………	11
Приложение 1. Учебный план основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности Обязательные дисциплины ««Управление и экономика фармации» (интернатура) ……………….	12-13
Приложение 2. Рабочие программы дисциплин (модулей) по специальности «Управление и экономика фармации» (интернатура)	14-
ОД. И.01 Специальные дисциплины.	14-23
ОД. И.01 .01 Управление и экономика фармации	14-23
ОД. И.02 Смежные дисциплины	24
ОД. И.02.01 Фармацевтическая технология	24
ОД. И.02.02 Фармацевтическая химия	24
ОД. И.02.03 Фармакогнозия	24
ОД. И.03 Фундаментальные дисциплины	24-25
ОД. И.03.01 Медицинская педагогика и психология	24
ОД. И.03.02 Медицинская статистика	24
ОД. И.03.03 Фармакология	24-25
ОД. И.04 Дисциплины по выбору интерна	25
ОД. И.04.01 Фармакоэкономика	25
ОД. И.04.02 Медицинское и фармацевтическое товароведение	25
ФД. И.00 Факультативные дисциплины
Приложение 3. Программа обучающего симуляционного курса основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности ««Управление и экономика фармации»» (интернатура) …………	26-28
Приложение 4. Программа практики основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности ««Управление и экономика фармации» (интернатура) ………….	29-36

Состав рабочей группы по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности ««Управление и экономика фармации»»

(интернатура)

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности ««Управление и экономика фармации»» (интернатура) разработана на основе «Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура)», утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000н (интернатура); Инструктивного письма Минздравсоцразвития от 01.01.2001 г. № 16-3/10/2-427 «О порядке формирования основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в интернатуре и ординатуре»; Инструктивного письма Минздравсоцразвития от 01.01.2001 г. № 16-3/10/2-3902 «О порядке организации практики в интернатуре и ординатуре» рабочей группой в составе:

1. , зав. кафедрой управления и экономики фармации к. ф.н., доцент

2. , ассистент

3. , ассистент

Ответственный: заведующий кафедрой −

Рецензенты:

1.  , к. ф.н., доцент

2.  , к. ф.н., доцент

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования определяет порядок подготовки специалистов по направлению послевузовской подготовки интернатура по специальности «Управление и экономика фармации» в ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России.

ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России имеет право на подготовку специалистов по направлению послевузовской подготовки (интернатура) по специальности «Управление и экономика фармации» в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности АА № 000, рег. г. (срок действия лицензии «бессрочно»).

Актуальность основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Управление и экономика фармации» (интернатура) связана с высокой потребностью практической фармации в провизорах–организаторах.

Цель послевузовского профессионального образования в клинической интернатуре по специальности «Управление и экономика фармации» – подготовка квалифицированного провизора-организатора, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности по специальности «Управление и экономика фармации» в соответствии с квалификационной характеристикой по соответствующей специальности (Приказ МЗ и СР РФ от 01.01.2001 г. № 000н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистови служащих, раздел «Квалификационныехарактеристики должностей работников в сфере здравоохранения»).

Задачи послевузовского профессионального образования в клинической интернатуре по специальности «Управление и экономика фармации»:

1.  углубление теоретических знаний по специальности «Управление и экономика фармации»

2.  имеющиеся знания, умения и навыки, приобретенные в процессе обучения в ВУЗе, развить до уровня, необходимого для самостоятельной работы в аптеке.

3.  овладение полным набором общекультурных и профессиональных компетенций провизора-организатора в соответствии с квалификационной характеристикой

Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ППО по специальности «Управление и экономика фармации» (интернатура). Лица, желающие освоить основную образовательную программу подготовки в интернатуре по специальности «Управление и экономика фармации» должны иметь высшее профессиональное образование по специальности «Фармация». Поступление в интернатуру по специальности «Управление и экономика фармации» на конкурсной основе в соответствии с Правилами приема в ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России.

Обучение ведется с отрывом от основного места работы (по очной форме). Нормативный срок подготовки – 1 год.

Общая характеристика основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования в интернатуре по специальности «Управление и экономика фармации».

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования составлена в блочно-модульном формате и представляет собой комплект учебно-методических документов, определяющих содержание и методы реализации процесса обучения в интернатуре по специальности «Управление и экономика фармации» и включает в себя учебный план (приложение 1), рабочие программы дисциплин (модулей) (приложение 2), программы симуляционного курса (приложение 3) и практики (приложение 4), а так же требования к государственной (итоговой) аттестации и квалификационную характеристику выпускника интернатуры по специальности «Управление и экономика фармации».

Учебный план программы послевузовского профессионального образования по специальности «Управление и экономика фармации» (интернатура) определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, практические занятия, самостоятельная работа), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся.

В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору интерна; б) факультативные дисциплины. Часы, отведенные на раздел «Факультативные дисциплины» в соответствии с Федеральными государственными требованиями перенесены в раздел «Специальные дисциплины». Каждая дисциплина (модуль) подразделяется на разделы (подмодули), каждый раздел – на темы, тема − на элементы, и т. д., в соответствии с блочно-модульным форматом построения программы. Содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований модулей, подмодулей, тем, элементов и других структурных единиц модуля программы. Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой подэлемент программы.