35. Значение гельминтов в патологии человека. Классификация гельминтозов. Роль российских ученых и в разработке методов дегельминтизации и учения о паразитоценозе. Аскаридоз: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика. Лечение, профилактика.
36. Значение гельминтов в патологии человека. Классификация гельминтозов. Роль российских ученых и в разработке методов дегельминтизации и учения о паразитоценозе. Трихоцефаллез: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
37. Значение гельминтов в патологии человека. Классификация гельминтозов. Роль российских ученых и в разработке методов дегельминтизации и учения о паразитоценозе. Энтеробиоз: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
38. Значение гельминтов в патологии человека. Классификация гельминтозов. Роль российских ученых и в разработке методов дегельминтизации и учения о паразитоценозе Дифиллоботриоз: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
39. Классификация гельминтозов. Тениоз: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. Тениаринхоз: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
40. Классификация гельминтозов. Эхинококкоз: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика. Описторхоз: жизненный цикл гельминта, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
41. Международная Система предупреждения завоза инфекционных заболеваний.
42. Организация санитарной охраны территории страны.
43. Организация противоэпидемических мероприятий при чрезвычайных ситуациях. Чрезвычайная противоэпидемическая комиссия: состав, задачи, функции и объем работы.
44. Карантинные особо-опасные инфекции (холера, чума, желтая лихорадка, натуральная оспа). Противоэпидемические мероприятия. Карантин. Санитарный надзор.
45. Особо-опасные зоонозные инфекции. Противоэпидемические мероприятия. Карантин. Санитарный надзор. Методы и средства дератизации.
4.1.5. Контрольная работа для студентов очного отделения 6 семестр по дисциплине Эпидемиология для факультета Сестринское дело:
1. Что является предметом эпидемиологии и основным методом исследования?
2. Дать определение понятия "эпидемический процесс" и условий его развития.
3. Что такое источники инфекции и их характеристика?
4. Что такое эпидемический очаг и в какой последовательности проводятся мероприятия в очаге при появлении инфекционного заболевания?
5. В чем заключается медосмотр перед прививкой?
6. Назовите методы введения вакцин.
7. В какие сроки ведется наблюдение за реакциями на введение вакцин?
8. По каким документам делается запись о выполненной прививке?
9. Что такое "холодовая цепь"?
10. Проведите уничтожение вакцин в открытых ампулах, оставшихся не использованными в течение дня.
11. Какие существуют абсолютные противопоказания к введению вакцин?
12. Назовите реакции на введение вакцин.
13. Какие осложнения имеют место при введении вакцин?
14. Что входит в состав вакцинных препаратов?
15. Какие профилактические прививки проводятся детям?
16. Какие профилактические прививки проводятся медицинским работникам, как декретированным контингентам?
17. Назовите профилактические прививки взрослому населению, которые проводятся по эпидемическим показаниям?
18. Представьте краткую характеристику живых вакцин.
19. Представьте краткую характеристику инактивированных вакцин.
20. Представьте краткую характеристику комбинированных вакцин.
21. Почему яйца остриц редко обнаруживаются в фекалиях, но часто - на перианальных складках?
22. Какая физиологическая особенность остриц опособствует повторному заражению больного?
23. Какие группы населения более часто поражаются энтеробиозом?
24. Больные каким нематодозом непосредственно заразны для окружающих?
25. Какие нематоды попадают в кишечник после миграции через легкие?
26. На каких объектах внешней среды можно обнаружить яйца и личинки нематоды, патогенной для человека?
27. Назовите нематодоз, где человек является окончательным и промежуточным хозяином одновременно?
28. При каких нематодах обнаруживаютсялетучие эозинофильные инфильтраты в легких?
29. Назовите гельминтозы при которых человек может являться промежуточным хозяином?
30. При каких гельминтозах человек заражается личинками?
31. При каком цестодозе членники подвижны и активно выползают?
32. Какие клинические признаки свидетельствуют о наличии ранней фазы аскаридоза?
33. Классификация гельминтов по биологической принадлежности.
34. Классификация гельминтов по факторам передачи.
35. Способы заражения геогельминтами.
36. Способы заражения биогельминтами.
37. Классификация гельминтов по локализации в организме человека.
38. Какие группы населения сильнее всего поражены гименолипедозом и почему?
39. Какие группы населения сильнее всего поражены дифиллоботриозом?
40. Какое патогенное действие оказывают гельминты на организм человека?
3. Самостоятельная работа студентов
Специальность – 060109 «Сестринское дело»
Форма обучения – очная
3 Самостоятельная работа студентов
3.1 Практические навыки, приобретаемые студентами при прохождении цикла "Эпидемиология инфекционных заболеваний" Всего по этому разделу 1 часа.
3.2 Мероприятия, предпринимаемые участковым терапевтом и педиатром в эпидемическом очаге (1 часов)
3.3 Тактика действий госпитального эпидемиолога по надзору за внутрибольничными инфекциями. (1 часов)
3.4. Методика проведения вакцинации в прививочном кабинете (1 час)
3.5. Составление мероприятий в отношении больного, реконвалесцентов и контактированных с ним лиц /гепатиты А и В, острые кишечные инфекции/. 1 ч
3.6. Эпидемиология ВИЧ-инфекции и ее особенности в госпитальных условиях. 1 ч
Содержание курса для самостоятельной работы студентов:
Специальность – 060109 «Сестринское дело»
Форма обучения – заочная
Тема | |
СРС | |
Понятие об эпидемическом процессе: | 1 |
Определение понятий "Эпидемический процесс", «Инфекционный процесс», «Инфекционная болезнь" Место инфекционных заболеваний в патологии человека. Спорадические и эпидемические заболевания. Вспышка. Эпидемия. Пандемия. Эндемическая заболеваемость. Экзотические болезни. | 1 |
Структура эпидемического процесса. Эпидемиологическая цепочка. Источники инфекции. Механизмы передачи. Восприимчивый коллектив. | 1 |
Антропонозные, зоонозные, сапронозные заболевания. Зависимость эпидемиологической опасности от варианта течения инфекционного процесса. Периоды инфекционного заболевания, формы бактерионосительства. | 1 |
Механизм передачи возбудителя, его фазы. Пути передачи, факторы передачи. Аэрозольный механизм. Воздушно-капельный, воздушно-пылевой пути передачи. Инфекционные болезни с аэрозольным механизмом передачи возбудителя. Особенности возбудителя и их влияние на реализацию аэрозольного механизма. Фекально - оральный механизм. Пищевой, водный, контактно-бытовой пути передачи. Значение факторов передачи в реализации эпидемического процесса. Механизация переносчика возбудителей. | 1 |
Трансмиссивный механизм. Членистоногие как специфические переносчики возбудителя. Основные инфекционные заболевания с трансмиссивным механизмом передачи. | 1 |
Контактный механизм. Основные инфекционные заболевания с контактным механизмом, парентеральный путь передачи как реализация провокационного механизма. «Естественные» и «искусственные пути» передачи. | 1 |
Вертикальный механизм. Основные инфекционные заболевания с вертикальным механизмом. Понятие о внутриутробных инфекциях. | 1 |
Восприимчивый коллектив. Виды невосприимчивости, специфический иммунитет, классификация. Неспецифическая резистентность. | 1 |
Эпидемический очаг, определение, природные, природно-антропургические, антропургические очаги. | 1 |
Социальная среда ее роль в эпидемическом процессе. Природная среда ее участие в развитии эпидемического процесса. Направленность и организация противоэпидемической работы в очаге. | 1 |
Эпидемический процесс. Основные звенья эпидемического процесса. Мероприятия, направленные на 1-е звено эпидемического процесса. Изоляция, карантин, показания к госпитализации. Мероприятия в отношении зараженных животных. Мероприятия в эпидемическом очаге. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация, методы и способы проведения. Мероприятия, направленные на 3-е звено эпидемического процесса. Специфическая профилактика инфекционных заболеваний в восприимчивом коллективе. Эпидемиологические мероприятия в отношении эпидемически значимых групп. | 1 |
Специфическая профилактика инфекционных заболеваний. Организация и тактика проведения профилактических прививок. Сущность инфекционно-иммунологических взаимоотношений в паразитарной системе. Восприимчивость как важнейший признак, характеризующий микроорганизм при его встрече с возбудителем инфекционного заболевания. | 1 |
Формы и механизм иммунного ответа. Структура и функции иммунной системы, ее место в системе иммунобиологического надзора, неспецифические и специфические факторы защиты, типы иммунного ответа. | 1 |
Иммунитет и его виды. Активный и пассивный, врожденный и приобретенный, естественный и искусственный. Способы воздействия на иммунитет. Способы оценки иммунного статуса. | 1 |
Показания к вакцинопрофилактике - плановые, эпидемические. Организация вакцинопрофилактики. Этапы подготовительной работы. Сравнительная характеристика разных типов вакцин. | 1 |
Контроль качества вакцины при изготовлении и применении. Холодовая цепь хранения вакцин. Календарь прививок в детском возрасте. Описание течения вакцинального процесса. Противопоказания к вакцинации. Реакции на вакцинацию. | 1 |
Прививки против столбняка - плановые и по экстремальным показаниям. Антирабическне прививки: характеристика препаратов; показания к их применению. | 1 |
Средства пассивной иммунизации. Показания к применению. Гетерологичные и гомологичные препараты. Сыворотки, иммуноглобулины. Бактериофаги, показания к применению. | 1 |
Перспективы разработки новых видов вакцин. Эрадикация инфекционных заболеваний с помощью вакцинопрофилактики. Роль вакцинопрофилактики против дифтерии в борьбе с эпидемией этой инфекции. | 1 |
Гельминтозы. Эпидемиология и профилактика важнейших гельминтозов. | 1 |
3.1 Классификация возбудителей инфекционных заболеваний, вирусы, прокариоты, эукариоты. Место гельминтозов в инфекционной заболеваемости человека. | 1 |
3.2 Классификация гельминтозов. Биогельминты. Геогелъминты. Морфологические характеристики трематодоза, цестодоза, нематодоза. Влияние факторов окружающей среда на возникновение гельминтозов | 1 |
.Трематодозы: Описторхоз, Фасциоллез. Понятие о природно-очаговых гельминтозах. | 1 |
Этиология. Морфологические особенности возбудителя, жизненный цикл гельминтозов. Понятие об окончательном и промежуточном хозяевах. Клиническая картина, диагностика, лечение. Профилактика. | |
3.3 Цестодозы: тениоз, тениаринхоз, дифиллоботриоз, эхинококкоз, гименолепидоз. Этиология, морфологические особенности, жизненный цикл паразита. Промежуточные и окончательные хозяева. Цистицеркоз при тениозе. Клиника, диагностика, лечение, 3.4 Профилактика, Значение санитарно-ветеринарного контроля в профилактике. | 1 |
3.5 Нематодозы: аскаридоз, трихоцефалез, трихинеллез, энтеробиоз, этиология, морфологические особенности, жизненный цикл гельминта. Клиника, диагностика, лечение, профилактика. | 1 |
3.6 Основные принципы дегельминтизации. | 1 |
Членистоногие - переносчики возбудителей инфекционных заболеваний | 1 |
4.1 Понятие о природном очаге инфекционной болезни. Понятие об антропургическом очаге. Роль климата в формировании природных очагов инфекционных болезней. Основы учения . | 1 |
4.2 Резервуары возбудителей природно-очаговых болезней. | 1 |
4.3 Переносчики возбудителей. | 1 |
4.4 Природно-очаговые заболевания. | 1 |
4.5 Клещи, комары, блохи, москиты. Основные инфекции с трансмиссивным механизмом передачи, значение переносчиков в их распространении. Трансфазовая и трансовареальная передача возбудителей. | 1 |
4.6 Арбовирусные инфекции: клещевой энцефалит, желтая лихорадка лихорадка Денге, японский энцефалит. Механизм развития и проявления эпизоотического процесса. Механизм заражения людей и проявления эпидемического процесса. Специфическая и неспецифическая профилактика. | 1 |
4.7 Чума, туляремия, малярия. Значение членистоногих как переносчиков возбудителей. Профилактика. | 1 |
4.8 Сыпной тиф. Возбудители и переносчики инфекции. Источник инфекции и эпидемический процесс сыпного тифа в современных условиях; профилактические противоэпидемические мероприятия. | 1 |
4.9 Основные показания к проведению дезинсекции, принципы проведения | 1 |
Эпидемиология кишечных инфекций | 1 |
5.1 Антропонозные и зоонозные острые кишечные инфекции. Условия реализации фекально-орального механизма передачи. Факторы, способствующие распространению кишечных инфекций. Основные пути передачи: водный, пищевой, контактно-бытовой. Сравнительная характеристика эпидемического процесса при разных путях передачи возбудителя. | 1 |
5.2 Проявления эпидемического процесса при водном пути передачи; острые и хронические вспышки, значение погодных условий, бактериологических показателей, качества воды, связи с водоисточником, возрастная структура заболеваний, этиологические агенты. | 1 |
5.3 Проявление эпидемиологического процесса при пищевом пути передачи: внезапность возникновения, связь с предприятием общественного питания, с пищевым продуктом, возрастная структура зараженных лиц, преобладающие клинические формы. | 1 |
5.4 Проявление эпидемического процесса при контактно-бытовом пути передачи. | 1 |
5.5. Условия жизни зараженных, возрастные группы, этиологический агент, преобладающие клинические формы. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при кишечных антропонозах. | 1 |
5.6 Основные мероприятия направленные на выявление источников инфекции, устранение путей и факторов передачи, защиту восприимчивых лиц. Значение контроля за производством, транспортировкой, хранением, реализацией пищевых продуктов. Контроль за системой водоснабжения, канализации. Противоэпидемическая работа при кишечных зоонозах. Мероприятия, проводимые лечебной, санитарно-эпидемиологической, санитарно-ветеринарной службами. Противоэпидемическая работа участкового терапевта и педиатра. | 1 |
Основы эпидемиологической диагностики. Методика изучения и анализа групповых заболеваний. СПИД. Значимость иммунной системы в защите гомеостаза организма от чужеродных агентов. Характеристика современного течения эпидемического процесса. ВИЧ-инфекция. | 1 |
6.1 Основы эпидемиологической диагностики. Методика изучения и анализа групповых заболеваний на примере СПИД. Характеристика источников инфекции, путей передачи и факторов передачи ВИЧ. Длительность заразного периода. Этиология, патогенез, клиника, лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции. | 1 |
6.2 Основные принципы проведения мероприятий по борьбе с ВИЧ-инфекцией в госпитальных условиях. | 1 |
6.3 Контингенты повышенного риска. Показания для лабораторного обследования на ВИЧ-инфекцию. | 1 |
6.4 Организация работы с серо-позитивными лицами. Соблюдение правил медицинской этики и деонтологии, | 1 |
6.5 Неспецифическая профилактика ВИЧ-инфекции. Профилактика инфицирования медицинского персонала. | 1 |
6.6 Кровоконтактные вирусные гепатиты. Противоэпидемические мероприятия, методы профилактики. | 1 |
Методика эпидемиологического анализа инфекционных и неинфекционных заболеваний. Оперативный и ретроспективнй анализы. | 1 |
7.1. Место эпидемиологии в структуре медицинских наук. Определение эпидемиологического метода исследования. | 1 |
7.2 Понятие об эпидемиологической диагностике. Структура эпидемиологического метода исследования. | 1 |
7.3 Описательно-оценочные /дескриптивные/ методы, исходные данные Статистические показатели. Понятие о лице, времени месте в описательной эпидемиологии. Варианты выборочных исследований, применяемых в эпидемиологии. | 1 |
7.4 Формулирование гипотез о факторах риска. Аналитические эпидемиологические методы. Оценка гипотез о факторах риска. Определение направлений профилактики в соответствии с факторами риска. | 1 |
7.5. Исследования типа случай-контроль, когортное исследование. Понятие "непосредственный риск", "относительный риск". | 1 |
7.6. Экспериментальные эпидемиологические методы. Доказательство гипотез, количественная оценка эффективности средств и методов профилактики. | 1 |
7.7. Контролируемый и неконтролируемый эксперимент, "естественный эксперимент, физическое моделирование эпидемического процесса, экспериментальная эпизоотология. | 1 |
7.8. Математическое моделирование эпидемиологического обследования современных профилактических программ | 1 |
Противоэпидемический режим стационаров. | 1 |
8.1 Понятие о внутрибольничных инфекциях. Этиология внутрибольничных инфекций, "госпитальные" штаммы возбудителей. Эндогенное и экзогенное происхождение ВБИ. Источники ВБИ. Значение медицинского персонала как источника внутрибольничных инфекций. Механизмы, пути и факторы передачи инфекции. Воздушно-капельный, контактно-бытовой, пищевой, парентеральный пути передачи. Основные нозологические формы внутрибольничных инфекций в зависимости от путей передачи. | 1 |
8.2 Контингенты повышенного риска заболеваний внутрибольничными инфекциями. Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Значение санитарно-гигиенических мероприятий, размещения пациентов, рациональной терапии, стерилизации инструментария, контроля за качеством питания, контроля за здоровьем персонала в профилактике ВБИ. | 1 |
8.3 Методы и средства дезинфекции. Наиболее часто употребляемые химические средства дезинфекции. Камерная дезинфекция, показания к ее проведению | 1 |
4 Текущий и промежуточный контроль знаний студентов
Специальность – 060109 «Сестринское дело»
Форма обучения – очная
Наименование контрольного мероприятия | Наименование раздела (темы) дисциплины | Срок проведения (неделя семестра или номер занятия) | Форма оценивания результата (балльная оценка, допуск/недопуск, % выполнения и т. п.) | Дополнительные сведения (Использование тестовых заданий, технических средств обучения; действия в случае отрицательного результата и т. п.) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Семестр 6 | ||||
Контрольная работа | 6 занятие | 6 практическое занятие, все студенты группы | Отл., хор., удовл., неудовл, | Консультации и разбор наиболее трудных вопросов |
Прием домашнего задания | Все занятия | Каждое практическое занятие, все студенты группы | Зачет/незачет | Консультация |
Подведение итогов работы студента в семестре. Зачет | Все разделы | 10 практическое занятие, все студенты группы | Допуск/недопуск к зачету по дисциплине. Зачет/незачет | Итоговый междисциплинарный экзаменационный тестовый контроль (письменное тестирование). Передача сведений в деканат, обсуждение на заседании кафедры |
Специальность – 060109 «Сестринское дело»
Форма обучения – заочная
Наименование контрольного мероприятия | Наименование раздела (темы) дисциплины | Срок проведения (неделя семестра или номер занятия) | Форма оценивания результата (балльная оценка, допуск/недопуск, % выполнения и т. п.) | Дополнительные сведения (Использование тестовых заданий, технических средств обучения; действия в случае отрицательного результата и т. п.) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Семестр 6 | ||||
Контрольная работа | 6 занятие | 6 практическое занятие, все студенты группы | Отл., хор., удовл., неудовл, | Консультации и разбор наиболее трудных вопросов |
Прием домашнего задания | Все занятия | Каждое практическое занятие, все студенты группы | Зачет/незачет | Консультация |
Подведение итогов работы студента в семестре. Зачет | Все разделы | 10 практическое занятие, все студенты группы | Допуск/недопуск к зачету по дисциплине. Зачет/незачет | Итоговый междисциплинарный экзаменационный тестовый контроль (письменное тестирование). Передача сведений в деканат, обсуждение на заседании кафедры |
Семестр 7 | ||||
Прием домашнего задания | 1 занятия | Все студенты группы | Зачет/незачет | Проверка написания контрольной самостоятельной работы по заданиям кафедры. Консультация |
Подведение итогов работы студента в семестре. Зачет | Все разделы | 1 практическое занятие, все студенты группы | Допуск/недопуск к зачету по дисциплине. Зачет/незачет | Итоговый междисциплинарный тестовый контроль (письменное тестирование). Передача сведений в деканат, обсуждение на заседании кафедры |
Приложение:
Карта методического обеспечения
МУ и МР
Педагогические контрольные материалы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
