Физкультурные праздники и развлечения в дошкольном
учебном заведении
,
воспитатель-методист КДУЗ № 38
Одной из основных задач физического воспитания дошкольников является использование разнообразных форм работы с детьми, которые способствуют функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности, делают его стойким и выносливым, обладающим высокими защитными способностями к неблагоприятным факторам внешней среды, т. е. создают условия для того, чтобы все дети росли здоровыми. Поэтому в системе физкультурно-оздоровительной работы нашего дошкольного учреждения не последнее место занимают физкультурные праздники и развлечения. Воспитатели вместе с музыкальным руководителем продумывают содержание, музыкальное сопровождение, игры, соревнования для того, чтобы спортивное развлечение было насыщено положительными эмоциями и способствовало активации двигательной активности всех участников мероприятия.
В нашем дошкольном учреждении физкультурные праздники проводятся два раза в год, начиная с младшего возраста, длительность мероприятия – 40-50 минут, а для детей старшего возраста – 50-60 минут.
Начальным этапом при подготовке к проведению спортивного праздника является:
1. Разработка нашими педагогами сценария, который строится на основе программно-методических требований, предъявляемых к физическому, гигиеническому, эстетическому и нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. При написании сценария, воспитатели не забывают обращать внимание на сезонные погодные условия, так, если праздник проходит в зимнее время, то планируются игры, которые характерны для этого периода, а именно – катание на санках, лыжах, используются элементы хоккея.
2. Распределение обязанностей по поводу оформления места проведения (в нашем случае это может быть спортивная площадка при дошкольном учреждении или спортивный зал) – педагоги красочно, в соответствии с тематикой праздника оформляют место проведения мероприятия, что дает возможность обеспечить праздничное настроение всех участников. Также немаловажным этапом подготовки к празднику для наших педагогов является обеспечение травмобезопасного оборудования.
3. Подготовка музыкального сопровождения, атрибутики, костюмов, призов и наград.
Как только готов сценарий, педагоги начинают подготовку детей к празднику, это осуществляется на протяжении учебного процесса – на музыкальных, физкультурных занятиях, во время утренней гимнастики; воспитатели дают возможность детям освоить гимнастические упражнения во время ежедневных участиях в подвижных и спортивных играх, спортивных упражнениях, которые предусмотрены программой.
Проводя мероприятие, воспитатели нашего дошкольного учреждения придерживаются следующей схемы построения праздника:
1. Открытие праздника, парад участников.
2. Показательные выступления групп, команд, сводные гимнастические упражнения.
3. Массовая часть праздника с участием всех детей и присутствующих гостей в играх, эстафетах.
4. Окончание праздника, подведение итогов, награждение, закрытие праздника. Хорошее впечатление от праздника создается при его организационном завершении, подведении итогов, награждении участников. Организаторы праздника продумывают форму поощрения детей за хорошее выполнение упражнений, первенство в эстафетах, находчивость и ловкость, проявленную в аттракционах и играх-забавах.
В нашем дошкольном учреждении организуются не только спортивные праздники, но и физкультурные развлечения, как форма активного отдыха дошкольников, которые проводятся с детьми, начиная уже с раннего дошкольного возраста. Длительность физкультурного развлечения для детей раннего возраста – 15-20 минут, младшего – 20-25 минут, старшего – 35-40 минут. Это мероприятие не требует особой подготовки, его планируют на хорошо знакомом детьми материале и проводится с несколькими группами одного возраста.
Такие мероприятия мы проводим 1-2 раза в месяц. Место проведение остается тем же – спортивный зал или спортивная площадка. Ведущий, который проводит развлечение, рационально чередует игры с разной степенью нагрузки.
При проведении физкультурного досуга в разных возрастных группах воспитатели ставят определенные задачи:
Ø в младшем дошкольном возрасте - привлекать детей к посильному участию в коллективных и индивидуальных двигательных действиях, обогащать их яркие впечатления.
Ø в среднем дошкольном возрасте приучать к самостоятельному участию в соревновательных упражнениях, играх, развлечениях. При этом побуждать каждого ребенка к проявлению своих возможностей.
Ø в старшем дошкольном возрасте развивать у детей умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, приучать проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности.
Во время подготовки к спортивному развлечению, обязательным моментом является оформление места проведения досуга – развешивание вокруг площадки или по всему залу красочных и ярких флажков и фонариков. Для подведения итогов мероприятия, воспитатели используют сюрпризный момент: угощение или награждение памятными значками.
Педагоги стараются организовать досуг детей таким образом, чтобы участие в праздниках и подготовка к ним приносили большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение, объединяли детей и взрослых общими радостными переживаниями, надолго оставаясь в памяти, как яркое событие. Совместная с товарищами деятельность, игры, красочное оформление места проведения праздников, звучание музыки, торжественное открытие и закрытие праздника влияют на развитие вкуса, воображения. Все это стимулирует творчество дошкольников. Вследствие такой разносторонней деятельности решаются многие задачи трудового воспитания, оказывают влияние на формирование детской личности.
