Рабочая программа среднего (полного) общего образования по экономике (профильный уровень) (стр. 4 )

10 класс
-	МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ (4час) Абсолютное и сравнительное преимущество в международной торговле. Протекционизм: цели и средства. Импортные тарифы. Нетарифные барьеры. Экспортные субсидии. Свободная торговля. Всемирная торговая организация (ВТО). Россия и ВТО. Региональная интеграция. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФИНАНСЫ (4 час) Спрос и предложение на рынке валют. Формирование валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы. Валютные риски. Валютные системы. Валютные кризисы. ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ (2 час) Понятие глобализации, ее выгоды и риски. Краткая характеристика основных глобальных проблем. Взаимосвязь глобальных проблем. Раз- витые и развивающиеся страны. Наиболее актуальные для России глобальные проблемы. Устойчивое развитие.
5. Российская экономика-8 ч.
10 класс	11 класс-8 ч.
-	СТАНОВЛЕНИЕ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (4 час) Краткая экономическая история России до 1917 года. Административно-командная экономика Советского Союза. Попытки реформирования советской экономики. Старт рыночной экономики. Макроэкономическая стабилизация и институциональные преобразования. Первые результаты и социальная цена реформ. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА (4 час) Ресурсы российской экономики. Итоги первого десятилетия реформ. Экономическая политика. Стратегия роста.

СРАВНЕНИЕ В РАСПРЕДЕЛЕНИИ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ по экономике в 10 - 11-х классах.

	Часов по примерной программе	Часов в рабочей программе
Раздел 1. Основные концепции экономики	11	10
Введение в экономику	2	2
Альтернативная стоимость и факторы производства	4	4
Специализация, обмен, абсолютные и сравнительные преимущества	3	4
Экономические системы, собственность, рациональность и стимулы	2	2
Раздел 2. Микроэкономика	38	45
ТемаI. . Несостоятельность рынка и государственное регулирование.	8	6
Общественные блага	4	2
Внешние эффекты	2	2
Распределение доходов	2	2
Тема II. Спрос и предложение	8	11
Спрос	4	4
Предложение	2	4
Равновесная цена	2	3
Тема III.Фирма. Теория производства	8	8
Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль	3	3
Теория производства	5	5
Тема IV. Отрасль конкуренция. Рыночные структуры.	10	10
Совершенная конкуренция.	3	3
Монополия	3	3
Монополистическая конкуренция. олигополия и монопсония. Антимонопольное законодательство	4	4
Тема V. Рынки факторов производства.	6	6
Рынок труда	3	3
Рынки капитала и земли.	3	3
Тема VI . Роль денег в рыночной экономике	3	4
Деньги.	1	2
Банки	2	2
Раздел 3. Прикладная экономика.	34	34
Тема I. Бизнес.	16	16
Предпринимательство и предприниматель.	2	2
Предприятия и их организационно – правовые формы.	4	4
Менеджмент.	4	4
Маркетинг.	4	4
Бизнес – план.	2	2
Тема II. Финансы.	10	8
Финансирование бизнеса. Ценные бумаги.	6	4
Страхование.	2	2
Учет.	2	2
Раздел 4. Макроэкономика и международная экономика.	39	42
Тема I. Инструменты макроэкономики.	11	10
Предмет и особенности макроэкономического анализа.	1	1
Валовой Внутренний продукт	4	1
Совокупный спрос и совокупное предложение.	3	4
Деньги и банки	3	4
Тема II. Макроэкономические проблемы.	11	14
Инфляция	4	4
Безработица.	4	4
Экономический рост и развитие.	3	5
Тема III. Макроэкономическая политика.	7	8
Денежная политика.	3	4
Фискальная политика.	4	4
Тема IV. Международная экономика.	10	10
Международная торговля.	4	4
Международные финансы.	4	4
Глобальные эк. проблемы	2	2
Раздел V Российская экономика.	8	8
Становление рыночной экономики в современной России.	4	4
Современная российская экономика.	4	4

Виды деятельности:

Ø  работу с источниками экономической информации, с использованием современных средств коммуникации (включая ресурсы Интернета);

Ø  решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические ситуации;

Ø  аргументированную защиту своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссиях, диспутах, дебатах о современных социальных проблемах;

Ø  написание творческих работ по экономическим вопросам.

Ø  Самостоятельное изучение теоретического материала с фиксацией главных опорных моментов.

  3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения экономики ученик должен

Знать/ Понимать

смысл основных теоретических положений экономической науки;

основные экономические принципы функционирования семьи, фирмы, рынка и государства, а также международных экономических отношений;

Уметь

приводить примеры: взаимодействия рынков; прямых и косвенных налогов; взаимовыгодной международной торговли;

описывать: предмет и метод экономической науки, факторы производства, цели фирмы, основные виды налогов, банковскую систему, рынок труда, экономические циклы, глобальные экономические проблемы;

объяснять: экономические явления с помощью альтернативной стоимости; выгоды обмена; закон спроса; причины неравенства доходов; роль минимальной оплаты труда; последствия инфляции;

сравнивать (различать): спрос и величину спроса, предложение и величину предложения, рыночные структуры, безработных и незанятых, организационно-правовые формы предприятий, акции и облигации;

вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения, изменение спроса (предложения) в зависимости от изменения формирующих его факторов, равновесную цену и объем продаж; экономические и бухгалтерские затраты и прибыль, смету (бюджет) доходов и расходов, спрос фирмы на труд; реальный и номинальный ВВП, темп инфляции, уровень безработицы;

применять для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики изменений рыночной ситуации в результате изменения цен на факторы производства, товары-заменители и дополняющие товары;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

исполнения типичных экономических ролей;

решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

совершенствования собственной познавательной деятельности;

оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;

осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации

Дополнительная литература по курсу « Экономика»- 10-11 классы:

Ø  Бизнес. Энциклопедия для детей /под ред. М. Аксенова. М.: «Мир энциклопедий»

Ø  Липсиц . Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. М.: Вита – Пресс

Ø  Неровня экономики. Ростов н/ Д.: «Феникс» 1999 г.

Ø  Райзберг в экономику. М., 1993.

Ø  Рыбин в элементарную экономику. Барнаул: Алт. кн. изд-во

Ø  Савицкая тетрадь по экономике в 2 частях. М.: Вита – Пресс

Ø  Савицкая экономики в школе. М.: Вита – Пресс

Ø  Фрейнкман и бизнес. Начальный курс. Учебное пособие для учащихся 10 – 11 классов. М.: «Начала – Пресс»

Ø  Элементарная экономика. /под ред. . Барнаул: Алт. кн. изд-во