МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
КОЧУБЕЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ______________________________________________________________________________________________________________
357000, Ставропольский край, Кочубеевский район, село Кочубеевское, ул. Советская, 98
Тел/, e-mail:*****@***com.
Автор – составитель: педагог дополнительного образования
Программа утверждена на педагогическом совете №1 от 01.01.2001 г. |
с. Кочубеевское
2014
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к дополнительной общеразвивающей программе «Юные шахматисты»
физкультурно-спортивной направленности.
Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Юные шахматисты» рассчитана на детей от 7 до 15 лет и направлена на:
· формирование и развитие творческих способностей обучающихся,
· удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном развитии,
· формирование культуры безопасного образа жизни, укрепления здоровья,
· формирования общей культуры обучающихся.
Данная общеразвивающая программа позволит реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков – сделать обучение радостным. Поддерживать устойчивый интерес к знаниям.
Стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы., выясняют закономерности. При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в занятия игровых ситуаций, чтение дидактических сказок и т, д.
Шахматы в детском возрасте положительно влияют на совершенствование детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимания, воображения, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, особенно тем из них. Кто живет в сельских регионах, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа. Расширение круга общения, возможности полноценного самовыражения, самореализации позволяет этим детям преодолеть замкнутость. Мнимую ущербность.
Начальный курс по обучению игре в шахматы максимально прост и доступен младшим школьником. Важность при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность на уроках, использование приема обыгрывания учебных заданий, создание игровых ситуаций.
Нормативная база для разработки программы:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Конвенция о правах ребенка.
3. ФЗ -ФЗ с изменениями и дополнениями «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
4. ФЗ -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
5. Закон СК от 01.01.2001г. «Об образовании».
6. Указ Президента РФ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы».
7. Приказ от 01.01.2001 года №16\26\6 «О межведомственном совете по дополнительному образованию и воспитанию детей».
8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013г. № 000 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
9. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы.
10. Письмо от 01.01.2001 № ИР-170\17 О Федеральном Законе «Об образовании в РФ».
11. Устава МОУ ДОД ДДТ.
ЦЕЛЬ данной программы является изучение учащимися материала по теории шахмат, участие в соревнованиях, а также организация досуга школьников.
Достижение цели обеспечивается решением следующих задач:
1. Овладение элементарными основами шахматной игры, ознакомление с основными тактическими приемами, выработка у занимающихся тактического зрения.
2.Развивать мышление, память, творческое воображение, наблюдательность, внимание, строгую последовательность рассуждений.
3. Воспитывать общественную активность, трудолюбие, усидчивость, терпение, чувство коллективизма и взаимопомощи, приобщать к нормам социальной жизнедеятельности, к общечеловеческим ценностям через создание ситуации успеха в коллективной и творческой деятельности.
Система занятий и навыков на отдельных ступенях педагогического процесса складывается на основе учета возрастных особенностей психики детей и подростков.
Форма занятий разнообразна. Наряду с индивидуальными и групповыми занятиями могут использоваться и внеаудиторные формы:
· экскурсии в шахматные клубы района;
· встречи с известными шахматистами села и района;
· турниры между шахматными клубами.
Основное количество часов в программе отводится на практические занятия, а также консультационные партии, конкурсы решений задач, контрольные работы, турниры и соревнования внутри объединения.
Весь учебный материал программы распределен в соответствии с принципом последовательного и постепенного расширения теоретических знаний и практических умений.
В течение года обучающиеся развивают интерес к занятиям шахматами, овладевают основами шахматной игры, выполняют контрольные задания по пройденным темам, сдают зачеты по полугодиям, участвуют в соревнованиях.
Воспитательная работа в объединении направлена: на воспитание патриотических чувств, любви к Родине, а также на изучение национальных особенностей и культурных традиций народов Северного Кавказа, живущих на территории Ставропольского края
Структура программы.
Условия реализации программы.
В объединение входят мальчики и девочки разных возрастов и способностей, не имеющих специального образования. Обучение строится с учетом возрастных особенностей и способностей обучающихся.
Количество воспитанников в группах.
На начало учебного года комплектуются группы 1,2 и 3 года обучения
· Группа 1 года обучения от 12 учащихся в возрасте 7-9 лет.
· Группа 2 года обучения от 10 учащихся в возрасте 10 - 13 лет.
· Группа 3 года обучения от 10 учащихся в возрасте 13-15 лет.
Весь учебный материал программы распределен в соответствии с принципом последовательного и постепенного расширения теоретических знаний, практических умений и навыков.
· 1 год обучения - 144 учебных часов.
· 2 год обучения - 216 учебных часов.
· 3 год обучения - 216 учебных часов.
Периодичность занятий :
· Программа первого года обучения ( 144 часа ) предусматривает 2 занятия в неделю по 2 часа каждое.
· Программа второго года обучения ( 216 часа.)
· Программа третьего года обучения ( 216 часа. )
Предусматривают 2 занятия в неделю по 3 часа каждое.
После окончания первого, второго, третьего годов обучения проводится итоговые мероприятия, на которых учащиеся сдают зачеты и нормативы. По окончании курса обучения по программе « Шахматы» выдается свидетельство.
Прогнозируемые результаты.
Изучение программного материала для каждой группы рассчитано на один год. В каждой группе учащиеся получают определенные теоретические знания, практические умения и навыки:
В первый год обучения нацелен на привитие интереса к занятиям шахматами, овладение основами шахматной игры, получение первоначальных навыков участия в соревнованиях, ознакомление с основными тактическими идеями и приемами на основе примеров, подчеркивающих красоту шахмат.
К концу учебного года учащиеся должны знать: шахматные термины: белое и черное поле. Горизонталь. Вертикаль. Диагональ. Центр. Партнеры. Начальное положение. Белые. Черные. Ход. Взятие. Стоять под боем. Взятие на проходе. Коротка и длинная рокировка. Шах. Мат, пат. ничья.
Название шахматных фигур и их ходы
К концу учебного года дети должны уметь: ориентироваться на шахматной доске. Играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами. Без нарушения правил шахматного кодекса:
Правильно помещать доску между партнерами. Правильно расставлять фигуры перед началом игры, различать горизонталь. Вертикаль. Диагональ. Рокироваться. Объявлять шах. Ставить мат. Решать элементарные задачи.
Второй год обучения рассчитан на развитие интереса к занятиям шахматами, получение навыков самостоятельной работы, изучение элементарных основ судейства и организации шахматных соревнований, выполнить норматив 4 разряда.
К концу года дети должны знать: обозначение вертикалей. Горизонталей. Полей. Шахматных фигур. Ценность шахматных фигур. Решать более сложные задачи. Мат в 2 и 3 хода.
Должны уметь: записывать шахматную партию. Матовать одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей. Королем и ферзем. Королем и ладьей. Проводить элементарные комбинации.
Третий год это – расширение полученных знаний, изучение новых стратегических приемов, приобретение сведений о режиме шахматиста практическая деятельность по организации и судейству соревнований. К концу учебного года учащиеся могут выполнить норматив 3 разряда.
К концу года дети должны знать: Принципы игры в дебюте, основные тактические приемы, Элементы шахматной стратегии. Теорию и практику эндшпиля и др.
Должны уметь: грамотно располагать фигуры в дебюте. Находить тактические удары, проводить комбинации, точно разыгрывать разученные комбинации.
Качество личности выпускника:
- формирование возможностей самопознания, изучение мира профессий.
- приобретение практического опыта, элементарной, профессиональной
деятельности, с целью обоснованного профессионального самоопределения;
- творческое и спортивное развитие.
- гуманность в отношении к окружающим, вежливость, трудолюбие,
честность, любознательность;
- формирование патриотизма, гордости за свою Родину.
- любовь и уважение к национальному искусству, бережное сохранение
традиций своего народа.
- самостоятельное мышление, умение отстаивать свое мнение;
- ответственное отношение к учению и общественно-полезному труду;
- владение культурой общения со сверстниками и взрослыми, культурой
речи
- потребностью в самообразовании и в дальнейшем развитии
профессиональных умений и навыков игры в шахматы
- самокритичность в оценке своих способностей.
