Учебно-методический комплекс по дисциплине ОДБ 07. Биология (стр. 1 )

 

Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ставропольский региональный многопрофильный колледж»

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

 

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

 ОДБ 07. БИОЛОГИЯ

 

 

 

 

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

 

для специальностей и профессий технического профиля

 

 

Ставрополь 2015

Одобрено кафедрой математических

и естественно-научных дисциплин

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине ОДБ 07. Биология для студентов технических специальностей и профессий.

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине ОДБ 07. Биология разработан в соответствии с требованиями ФГОС СОО.

Учебно-методический комплекс по дисциплине ОДБ 07 Биология адресован студентам очной формы обучения.

УМКД включает теоретический блок, перечень практических занятий работ, задания по самостоятельному изучению тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля, а также вопросы по промежуточной аттестации.

 

 

Составитель: , преподаватель ГБПОУ СРМК, 2015
СОДЕРЖАНИЕ

 

Наименование разделов	стр.
1. Введение	4
2. Образовательный маршрут	5
3. Содержание дисциплины 3.1 Введение. Изучение общих биологических закономерностей 3.2 Химическая организация клетки 3.3 Строение клетки 3.4 Обмен веществ и энергии в клетке 3.5 Деление клетки 3.6 Формы размножения организмов 3.7 Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов 3.8Основные понятия генетики. Закономерности наследственности 3.9 Закономерности изменчивости. Основы селекции 3.10 Возникновение жизни на Земле 3.11 Этапы развития жизни на Земле 3.12 Общая характеристика биологии в додарвиновский период 3.13 Дарвинизм. Основные положения теории Ч.Дарвина 3.14 Микроэволюция. Макроэволюция, её доказательства. Биогенетический закон 3.15 Происхождение человека. Доказательства и движущие силы антропогенеза	6
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	60
5. Вопросы к дифференцированному зачету	61
6. Глоссарий	62
7. Информационное обеспечение дисциплины	65

Уважаемый студент!

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине  ОДБ.07Биология создан Вам в помощь для работы на занятиях, при выполнении домашнего задания и подготовки к текущему и итоговому контролю по дисциплине.

 

УМК по дисциплине включает теоретический блок, перечень практических занятий работ, задания для самостоятельного изучения тем дисциплины, вопросы для самоконтроля, перечень точек рубежного контроля.

Приступая к изучению новой учебной дисциплины, Вы должны внимательно изучить список рекомендованной основной и вспомогательной литературы. Из всего массива рекомендованной литературы следует опираться на литературу, указанную как основную.

По каждой теме в УМК перечислены основные понятия и термины, вопросы, необходимые для изучения (план изучения темы), а также краткая информация по каждому вопросу из подлежащих изучению. Наличие тезисной информации по теме позволит Вам вспомнить ключевые моменты, рассмотренные преподавателем на занятии.

Основные понятия, используемые при изучении содержания дисциплины, приведены в глоссарии.

После изучения теоретического блока приведен перечень практических работ, выполнение которых обязательно. Наличие положительной оценки по практическим работам необходимо для получения зачета по дисциплине, поэтому в случае отсутствия на уроке по уважительной или неуважительной причине Вам потребуется найти время и выполнить пропущенную работу.

В процессе изучения дисциплины предусмотрена самостоятельная внеаудиторная работа, включающая проработку конспекта, подготовку презентаций, докладов, сообщений, конспектирования темы, решения задач.

Содержание точек рубежного контроля разработано на основе вопросов самоконтроля, приведенных по каждой теме.

По итогам изучения дисциплины проводится дифференцированный зачет.

В результате освоения дисциплины Вы должны уметь:

§                   владеть основополагающими понятиями и представлениями о живой природе, ее уровневой организации и эволюции; уверенно пользоваться биологической терминологией и символикой;

§                   объяснять результаты биологических экспериментов, решать элементарные биологические задачи;

§                   сформировать собственную позицию по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников, к глобальным экологическим проблемам и путям их решения;

§                   сравнивать биологические объекты, анализировать, оценивать и обобщать сведения, уметь находить и использовать информацию из различных источников.

В результате освоения дисциплины Вы должны знать:

§                   современную естественнонаучную картину мира;

§                   основные методы научного познания, используемые при биологических исследованиях живых объектов и экосистем: описание, измерение, проведение наблюдений; выявление и оценка антропогенных изменений в природе.

 

Внимание! Если в ходе изучения дисциплины у Вас возникают трудности, то Вы всегда можете к преподавателю прийти на дополнительные занятия, которые проводятся согласно графику. Время проведения дополнительных занятий Вы сможете узнать у преподавателя, а также познакомившись с графиком их проведения, размещенном на двери кабинета преподавателя.

В случае, если Вы пропустили занятия, Вы также всегда можете прийти на консультацию к преподавателю в часы дополнительных занятий.

 

Образовательный маршрут по дисциплине

Таблица 1

Формы отчетности, обязательные для сдачи	Количество
лабораторные занятия	не предусмотрены
практические занятия	3
Точки рубежного контроля	4
Итоговая аттестация	дифференцированный зачет

 

 

Желаем Вам удачи!

 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1. ВВЕДЕНИЕ. ИЗУЧЕНИЕ ОБЩИХ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ

 

Основные понятия и термины по теме: уровни организации живой материи, критерии живых систем, особенности химического состава, метаболизм, наследственность, изменчивость, раздражимость.

 

План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению):

1. Уровни организации живой материи

2. Критерии живых систем

 

Краткое изложение теоретических вопросов:

1.1 Уровни организации живой материи

Живая природа представляет собой сложно организованную иерархическую систему. Ученые-биологи на основании особенностей проявления свойств живого выделяют несколько уровней организации живой материи.

 Молекулярный. Любая живая система, как бы сложно она ни была организована, осуществляется на уровне взаимодействия биологических макромолекул: нуклеиновых кислот, белков, полисахаридов, а также других важных органических веществ.

Клеточный. Клетка – структурная и функциональная единица, а также единица размножения и развития всех живых организмов, обитающих на Земле. Неклеточных форм жизни нет, а существование вирусов лишь подтверждает это правило, так как они могут проявлять свойства живых систем только в клетках.
Тканевый. Ткань представляет собой совокупность сходных по строению клеток и межклеточного вещества, объединенных выполнением общей функции.

Органный. У большинства животных орган – это структурно-функциональное объединение нескольких типов тканей. Например, кожа человека как орган включает эпителий и соединительную ткань, которые вместе выполняют целый ряд функций.

Организменный. Организм представляет собой целостную одноклеточную или многоклеточную живую систему, способную к самостоятельному существованию. Многоклеточный организм образован совокупностью тканей и органов, специализированных на выполнении различных функций.

 Популяционно-видовой. Совокупность организмов одного и того же вида, объединенная общим местом обитания, создает популяцию как систему надорганизменного порядка. В этой системе осуществляются простейшие, элементарные эволюционные преобразования.
Биогеоценотический. Биогеоценоз – совокупность организмов разных видов и различной сложности организации со всеми факторами конкретной среды их обитания – компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы.
 Биосферный. Биосфера – самый высокий уровень организации жизни на нашей планете. В ней выделяют живое вещество – совокупность всех живых организмов, неживое, или косное, вещество и биокосное вещество. По ориентировочным оценкам биомасса живого вещества составляет около 2,5 ∙ 1012 т. Причем биомасса организмов, обитающих на суше, на 99,2% представлена зелеными растениями. На биосферном уровне происходят круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на Земле.