Организационная психология (стр. 2 )

 

Тема 17. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ФУНКЦИИ В УПРАВЛЕНИИ

Функция организации в управлении. Делегирование как способ осуществления организационной функции. Психологи­ческие проблемы и принципы делегирования.

Организационное проектирование. Механистические и органические структуры.

Командная работа - основа органических организацион­ных форм.

Тема 18. УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ ТРУДА

Понятие мотива и стимула. Методы стимулирования труда. Психологические аспекты экономического стимулирования. Це­левой метод. Требования к «хорошей цели». Обогащение труда. Теория характеристик работ. Метод соучастия.

 

Тема 19. ВЛАСТЬ И ПОЛИТИКА В ОРГАНИЗАЦИИ

Понятие власти. Власть и управление. Потребность во вла­сти. Формы межличностной власти. Власть подразделений. Власть подчиненных. Наделение властью. Власть и повиновение. Приемы использования власти.

Политика как средство усиления власти. Политические приемы. Макиавеллизм.

 

Тема 20. УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ КОНФЛИКТАМИ

Конфликты в организации: необходимость управления. Типы конфликтов, причины, последствия. Организационные и личностные факторы конфликтов. Особенности конфликтов в российских организациях.

Административные и психологические методы управления конфликтами. Модели арбитража и посредничества в разреше­нии конфликтов.

Факторы управляемости организационного конфликта.

 

РАЗДЕЛ 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗАЦИИ

 

Тема 21. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ОРГАНИЗАЦИОННОМ КОНТЕКСТЕ

Понятие организационного и психологического климата. Природа, структура и факторы психологического климата. Руко­водство и психологический климат. Показатели психологическо­го климата. Измерение психологического климата.

 

Тема 22. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Понятие организационной культуры. Структура и содер­жание организационной культуры. Национальный аспект организационной культуры. Организационная культура и организационная эффективность. Формирование организаци­онной культуры. Диагностика организационной культуры.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

Обязательная литература

Организационный контекст управления персоналом. Социальная психология: Хрестоматия. М.: Аспект Пресс, 1999. С. 311-326.

Основы менеджмента. СПб.: Питер. 1999. С. 212-358, 519-553.

Организации. Поведение. Структу­ры. Процессы. М.: Инфра-М, 2000. С. 28-40, 55-70, 84-193, 238-361,426-459,490-498,522-574.

В, Психология конфликта. СПб.: Питер, 2000. С. 284-330.

Менеджмент. СПб.: Питер, 2000. С. 82-115, 269-370, 497-596.

Организационная культура и эффективность: россий­ский контекст / Вопросы экономики. 2005. № 4. С. 58—74.

Индустриально-организационная психология. СПб.: Питер, 2001. С. 18-35, 227-348, 546-624.

Я, Организационная психология. М.: Флинта, 2000. 648 с.

Психология менеджмента. М.: Гардарики, 1999. С. 38-84, 118-175,470-495.

Если Вы - руководитель... М.: Дело, 1998. С. 147-374.

, Социальная психология малой группы. М.: Аспект Пресс, 2001. С. 103-159, 209-231, 277-291.

Практика психологического обеспечения руководства, уп­равления, менеджмента. СПб.: Речь, 2005. С. 269—300.

Мескон MX., Aль6epm M., Xeдoypu Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1995. С. 88-141, 359-389, 516-527.

, Организационное поведение. СПб.: Питер, 2000. С. 51-151, 203-223, 285-339.

Организационная психология: Хрестоматия / Сост. , . СПб.: Питер, 2000. 512 с.

Организационное поведение: Практикум / Под ред. , . СПб.: Питер, 2006. 250 с.

, Организационная социальная психология. СПб.: Речь, 2000. 298 с.

Социальная психология: Практикум / Под ред. . М.: Аспект Пресс, 2006. С. 324-365.

Управление персоналом: российский опыт. СПб.: Питер, 2003. С. 105-210.

Социальная психология в современном мире. М.: Аспект Пресс, 2002. С. 96-132,238-258.

Введение в социальную психологию. М.: Юнити, 2004. С. 540-560. Организационная культура и лидерство. СПб: Питер, 2002. 336 с.

 

Дополнительная литература

Психология делового общения. М.: Инфра-М, 1998. 125 с.

Руководить без конфликтов. М.: Экономика, 1990. 210 с.

Организационная культура. М.: Юнити, 2004. 134 с.

Кабаченко ТС. Психология управления. М.: Владос, 1996. 270 с.

Организационное поведение. М.: Инфра, 2004. 258 с.

Майер- Психологические теории орга­низации. Харьков, 2005. 185 с.

Организационное поведение. М.: Юнити, 2004. 289 с.

, Психология труда и организационная пси­хология. М.: Радикс, 1995. 197 с.

Модели и методы организационной диагностики / Мето­ды практической социальной психологии. М.: Аспект Пресс, 2004. С. 48-68.

Как проводить деловые беседы. М.: Экономика, 1987. 79 с.

, Рабочая книга организационного психолога. Воронеж, 2000. 165 с.

Очерки организационной психологии / Под ред. . Воронеж: изд-во ВГУ, 1998. 187 с.

В поисках эффективного управления. М.: Про­гресс, 3986. 241с.

Психология менеджмента / Под ред. . СПб.: Питер, 2004. 405 с.

Психология управления. М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2000. 150 с.

Социальная психология управления. Л.: изд-во ЛГУ, 1986. 170 с.

Социально-психологический климат коллектива. М.: Наука, 1979. 126 с.

Социально-психологические проблемы производственного коллектива. М.: Наука, 1983. 115 с.

Организационная культура как социальный идеал / Соци­ально-гуманитарные знания. 2005. № 2. С. 285-293.

Управление персоналом / Под ред. , . М: Юнити, 1998.195 с.

Управленческая культура организаций / Сост. , -ва.М.: Класс, 2004. 223 с.

Урбанович АЛ. Психология управления. Минск: Харвест, 2001. 250 с.

Организационное поведение как интегративная социогуманитарная учебная дисциплина / Социально-гуманитарные зна­ния. 2005. № 6. С. 126-136.

Психологическая диагностика организации и персонала. СПб.: Речь, 2003. 46 с.

Организационная культура. Харьков: Гуманит. центр, 2005. 127 с.

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предмет и методы организационной психологии, ее взаимо­связь с другими науками.

2. Организация как система. Ситуационный подход в организа­ционной психологии.

3. Организационная структура: психологический аспект.

4. Психологические проблемы управления организацией.

5. Процесс принятия решений в организации.

6. Групповое принятие решений в организации.

7. Коммуникации в организации.

8. Неформальное общение в организации.

9. Правила построения эффективных коммуникаций.

10. Организация как функция управления. Проблемы и принци­пы делегирования.

11. Теории X, Y, Z в управлении.

12. Содержательные теории мотивации.

13. Общая характеристика процессуальных теорий мотивации.

14. Теория справедливости Адамса.

15. Теория постановки целей.

16. Модель подкрепляемой мотивации.

17. Психологические основы стимулирования труда в органи­зации.

18. Психологические аспекты экономического стимулирования.

19. Неэкономические методы стимулирования труда.

20. Власть и политика в организации.

21. Формы и виды власти в организациях.

22. Конфликты в организациях.

23. Управление межгрупповым конфликтом.

24. Методы управления конфликтами.

25. Модели арбитража и посредничества в разрешении кон­фликтов.

26. Психологические характеристики групп в организациях.

27. Социальный контроль в организациях.

28. Лидерство и руководство в организациях.

29. Сплоченность как фактор групповой и индивидуальной дея­тельности.

30. Статус и роль индивида в группе. Ролевой конфликт.

31. Развитие групп. Команды в организациях.

32. Поведение индивида в организации. Основные проблемы.

33. Индивидуальные особенности как фактор организационного поведения.

34. Социализация в организации.

35. Удовлетворенность работой: понятие, факторы, измерение.

36. Удовлетворенность работой и трудовое поведение. Организа­ционное гражданство.

37. Проблемы стресса в организациях.

38. Преданность организации.

39. Организационная культура: понятие, методы формирования.

40. Национальные факторы организационной культуры.

41. Организационный и психологический климат.

42. Проблемы диагностики организационной культуры.

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Семинарские занятия по организационной психологии име­ют целью углубление знаний по ключевым проблемам дисципли­ны. Лекционный курс призван ознакомить с основными вопроса­ми организационной психологии, семинары сориентированы на детальную проработку и осмысление обозначенных тем. Проводятся семинары по группам.

Вопросы, предлагаемые для обсуждения, систематизируют и развивают теоретические знания студентов, а также демонстри­руют практическую значимость изучаемых концептов и моделей. Рекомендованные литературные источники обобщают ос­новные тенденции в исследовании психологических организаци­онных феноменов как за рубежом, так и в российской науке.

По итогам семинарских занятий студенты должны знать содержание ключевых проблем организационной психологии, владеть понятийным аппаратом данной науки, уметь анализиро­вать соответствующую литературу, формулировать и защищать собственную профессиональную позицию в области организаци­онной психологии.