Рабочая учебная программа дисциплины Б1.В.ДВ.9 Экстремальные и патологические состояния в спорте
Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.9 ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ И ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ
СОСТОЯНИЯ В СПОРТЕ
по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура (Профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»)
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная |
Уфа 2014
|
1 Организационно-методический раздел
1.1 Цель дисциплины
Ознакомить студентов соответствующих направлений с основными разделами учения об экстремальных и патологических состояний в целом, и применительно к спорту – в частности; а также – с наиболее важными экстремальным состояниям организма, связанными с физическими нагрузками.
1.2 Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания дисциплины
Параллельно с развитием физиологического мышления у специалистов в области физической культуры и спорта целесообразно изучать «Экстремальные и патологические состояния в спорте», что помогает комплексно усваивать факторы и причины травматизма, а также заболеваний, функциональных нарушений в процессе спортивной деятельности.
1.3 Перечень формируемых компетенций
В соответствии с компетентностно-ориентированным учебным планом основной образовательной программы в результате изучения дисциплины «Экстремальные и патологические состояния в спорте» формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
* способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК - 9);
* способностью обеспечивать в процессе профессиональной деятельности соблюдение требований безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм, проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь (ОПК-7);;
* способностью использовать в процессе спортивной подготовки средства и методы профилактики травматизма и заболеваний, организовывать восстановительные мероприятия с учетом возраста и пола обучающихся, применять методики спортивного массажа (ПК – 12);
1.4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должны знать:
- основные понятия и положения теории экстремальных и патологических состояний, закономерности их формирования в организме спортсменов в условиях тренировочного и соревновательного периода, а также периода восстановления.
- студент должны уметь:
- применять теоретически обоснованные методы коррекции экстремальных и патологических состояний с использованием современных методик и анализа полученных результатов исследования на основе современных знаний
- студент должен владеть:
- навыками самостоятельной тренерской и преподавательской работы с юными и взрослыми спортсменами с целью проведения профилактики травматизма, оказания первой помощи пострадавшим в процессе занятий
1.5 Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Активные формы учебной работы:
* Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС). Категория учебной работы – самостоятельная. Объем – 20 часов
* Семинары. Категория учебной работы – аудиторная. Объем – 6 часов.
* Практические занятия. Объем 18 часов. (Раздел 1,2 Пз № 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9,10). Категория работы аудиторная.
Интерактивные формы учебной работы (8 час):
* Лекция – пресс-конференция № 5 (итоговая). Категория работы – аудиторная. Объем – 2 часа
*Учебная дискуссия (Разделы 1,2 Пз 9, 10, 12). Категория работы – аудиторная. Объем – 4 часа
*Кейс-метод. (Раздел 1,2 Пз № 12). Категория работы – аудиторная. Объем – 2 часа
2 Содержание дисциплины
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Распределение видов и часов учебных занятий дисциплины по семестрам составлено в соответствии с учебным планом и представлено в таблице 1.
Таблица 1 - Состав и объем дисциплины
Вид учебной работы | Всего часов/ЗЕ | Распределение по семестрам (в часах) |
7 семестр | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 108/3 | 108/3 |
Аудиторные занятия, всего в т.ч. лекции (Л) практические занятия (ПЗ) | 34 10 24 | 34 10 24 |
Самостоятельная работы студента (СРС) в т.ч. –самостоятельное изучение теоретического материала - подготовка к занятиям - учебно-исследовательская работа студентов | 74
34 20 20 | 74
34 20 20 |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет |
2.2 Разделы дисциплины
В соответствии с государственными требованиями, заложенными в содержании блока дисциплин профессионального цикла (49.03.01) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения для направления 49.03.01 Физическая культура, Профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта» дисциплина «Экстремальные и патологические состояния в спорте» включает 2 дидактические единицы (разделы):
Раздел 1 Общие реакции организма на повреждение (экстремальные состояния)
Раздел 2 Патологические состояния
2.3 Темы дисциплины и их краткое содержание
Таблица 2 – Темы и их краткое содержание
№ п/п | Тема | Краткое содержание |
Раздел 1 Экстремальные состояния | ||
1 | Экстремальные и патологические состояния в спорте. Общая характеристика, терминология | Основные понятия о сущности здоровья и болезни. Понятие о патологических реакциях, состояниях, процессах. Значение саногенных механизмов в развитии патологии |
2 | Экстремальные состояния (шок, коллапс, кома) | Этиология, патогенез экстремальных состояний. Общие и местные механизмы развития. Классификация состояний. первая помощь. Срыв компенсаторных механизмов организма при физических нагрузках |
3 | Особенности экстремальных состояний в спорте | Экстремальные состояния, связанные с различными видами спортивной деятельности. |
Раздел 2 Патологические состояния | ||
4 | Патология кровообращения | Патология центрального и периферического кровообращения. Этиология, патогенез, признаки, последствия |
5 | Патология дыхания | Дыхательная недостаточность, признаки, виды. Патология дыхательного центра. Пневмоторакс. Защитно-приспособительные реакции при гипоксии |
6 | Патология системы крови. Патология нарушений обмена веществ. | Гиповолемия, гиперволемия – этиология, признаки, последствия. Коматозные состояния, связанные с нарушением обмена веществ. |
7 | Сравнительная характеристика патологических и экстремальных состояний | Анализ общих и местных механизмов патологических и экстремальных состояний |
2.4 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Экстремальные и терминальные состояния. Их отличие. Стадии терминальных состояний. Острые, подострые и хронические экстремальные состояния. Молниеносные, немедленные и замедленные формы экстремальных состояний.
2. Местные и общие механизмы реакции на повреждение (на основе различных видов спортивной деятельности).
3. Причины, механизмы, особенности развития срыва адаптации и компенсаторных механизмов к физическим нагрузкам.
4. Причины развития предпатологических и пограничных состояний в спорте.
5. Перетренированность, перенапряжение, переутомление в спорте. Механизм развития, особенности течения.
2.5 Примерный перечень вопросов к зачету
1. Краткие сведения о патологии. Основные понятия о сущности здоровья и болезни. Периоды и течение болезни
2. Терминальные состояния и смерть. Классификация и характеристика состояний.
3. Понятие о патологических реакциях, процессах, состояниях. Общие вопросы патологии в спорте.
4. Значение саногенных механизмов в развитии патологии.
5. Кровообращение - основные звенья. Характеристика нарушений кровообращения. Понятие о сердечно-сосудистой недостаточности.
6. Артериальная гиперемия - причины, механизмы развития, признаки и последствия для организма. Венозная гиперемия - причины, механизмы развития, признаки и последствия для организма.
7. Ишемия - причины, механизмы развития, признаки и последствия для организма. Инфаркт - причины, последствия. Острое перенапряжение миокарда.
8..Пороки сердца - понятие, общие проявления.
9. Нарушение объема циркулирующей крови. Виды, признаки, последствия
10. Аритмии и их происхождение. Проявления, последствия.
11. Общие проявления нарушений обмена веществ в организме. Гипо- гипергликемические состояния.
12. Нарушения терморегуляции. Тепловой и солнечный удары - этиология, патогенез, последствия.
13. Влияние повышенного и пониженного атмосферного влияния на организм. Высотная и кессонная болезни. Этиология, патогенез, последствия.
14. Утопления. Виды, классификация, характеристика.
15. Дыхательный аппарат, признаки дыхательной недостаточности. Основные звенья, вызывающие нарушение дыхания.
16. Пневмоторакс и его характеристика.
17. Патология дыхательного центра. Периодическое дыхание.
18. Гипоксия и ее виды. Защитно-приспособительные реакции при гипоксии.
19. Общие реакции на повреждение (экстремальные состояния) - общая характеристика.
20. Стресс - определение, этиология, патогенез.
21. Шок - определение, этиология, патогенез. Виды шока - характеристика.
22. Кома - определение, этиология, патогенез.
23. Коллапс - определение, этиология, патогенез.
24. Сравнительная характеристика экстремальных и терминальных состояний
3 Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
Таблица 3 Тематический план лекционных занятий
№ п/п | Раздел | Наименование лекций | Объем, час. |
1 | 2 | 3 | 4 |
7 семестр | |||
1
|
1,2 | Введение в предмет. Понятие об экстремальных (шок, коллапс, кома) и патологических (терминальных) состояниях | 2 |
2 |
1 | Общие вопросы патологии в спорте. Значение саногенных механизмов в развитии патологии | 2 |
3 |
2 | Патология кровообращения. Сердечно-сосудистая недостаточность –виды, характеристика. Нарушение функций сердца | 2 |
4 | 2 | Патология дыхания. Патология системы крови. | 2 |
5 |
2 | Патология нарушений обмена веществ. Сравнительная характеристика патологических и экстремальных состояний | 2 |
Итого | 10 |
Таблица 4 Тематический план практических занятий
№ п/п | №раздела | Наименование практического занятия | Объем, час. |
7еместр |
| ||
1 | 2 | Терминальные состояния и их характеристика | 2 |
2 |
1 | Характеристика экстремальных состояний (основные патогенетические звенья) и их особенности |
2 |
3 | СЕМИНАР | 2 | |
4,5 |
2 | Проявления сердечно-сосудистой недостаточности: ишемия сердца, инфаркт миокарда, тромбоз, эмболия, пороки. Аритмии |
4 |
6,7 | 2 | Изменения массы крови: виды, причины, последствия. Иммунопатология (анафилактический шок) |
4 |
8 | СЕМИНАР | 2 | |
9 | 2 | Виды дыхательной недостаточности. Пневмоторакс. Периодическое дыхание |
2 |
10 | 2 | Гипер-и гипогликемическая комы. Отличия экстремальных и терминальных состояний | 2 |
11 | СЕМИНАР | 2 | |
12 | 1,2 | Особенности экстремальных состояний в избранных видах спорта | 2 |
ИТОГО | 24 |
Таблица 5 Тематический план самостоятельной работы студентов
№ п/п | № раздела | Вид СРС | Сроки выполнения | Формы контроля | Объем, час. |
1 | 1,2 | Самостоятельное изучение теоретического материала. Решение ситуационных задач | 7 семестр, по учебному плану |
Стандартизированный тест с дополнительным творческим заданием. Проверка тематического портфолио.
Семинар |
34 |
2
|
1,2
| Подготовка к занятиям, учебно-исследовательская работа студента
| 7 семестр, по учебному плану
|
20
20 | |
ИТОГО | 74 |
4 Формы контроля (текущего, промежуточного и итогового)
Для определения уровня формирования компетенций студента при изучении дисциплины «экстремальные и патологические состояния в спорте» используются следующие методы:
- стандартизированный тест с дополнительным творческим заданием. Данный тест одержит задания с выбором правильного варианта ответа;
- учебная дискуссия. Целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной темы, сопровождающееся обменом идеями, суждениями, мнениями в группе;
- кейс-метод или метод конкретных ситуаций. Активный проблемно-ситуационный анализ, основанный на обучении путем конкретных задач – ситуаций. Оценивается активность студентов;
- портфолио (сборник учебных достижений студента). Оформляется в виде рабочей тетради, в которой отражены краткие сообщения по определенным темам (выбранному виду спорта), решения ситуационных задач, практические работы и пр.;
Текущий контроль по темам производится при помощи тестов, в ходе практических работ.
Промежуточный контроль осуществляется с проведением семинаров (по всем разделам) и проверки портфолио.
Итоговый контроль производится в виде зачета в седьмом семестре.
5Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1 Перечень рекомендуемой литературы
5.1 Перечень рекомендуемой литературы
№ п/п | Наименование литературы | В т.ч. наличие в библиотеке института, экз. |
1 | 2 | 3 |
а) основная литература | ||
1 | 1. Дубровский, медицина : учебник. М. : Владос, 2005. 528 с. | 51 |
2 | 2. Спортивная медицина: учеб. пособие / под ред. . М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. 336 с. | 5 |
3 | Спортивная медицина: национальное руководство / под ред. , , . М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 1184 с |
1 |
б) дополнительная литература | ||
1 | Спортивные травмы [Текст] : клинич. Практика предупреждения и лечения : пер. с англ. / под ред. П.А.ёма. – Киев : Олимп. Лит-ра, 2003. – 472 с.: ил. | 2 |
2 | Спортивная медицина [Текст] : справ. для врача и тренера : пер. с англ. - М. : Терра Спорт, 1999. - 240 с.: ил. | 3 |
3 | Спортивная медицина [Текст] : справ. для врача и тренера : пер. с англ. - Изд. 2-е, доп. и испр. - М. : Терра Спорт, 2003. - 240 с.: ил. | 1 |
4 | Детская спортивная медицина [Текст] : учеб. пособие / под ред. , . - Изд. 4-е, испр. и доп. - Ростов н/Д. : Феникс, 2007. - 320 с. | 1 |
5 | Граевская медицина. - Б.г. Ч. 1 [Текст] : учеб. пособие / , . - М. : Совет. спорт, 2005. - 300 с.: ил | 3 |
6 | Граевская медицина. - Б.г. Ч. 2 [Текст] : учеб. пособие / , . - М. : Совет. спорт, 2005. - 359 с.: ил. | 3 |
7 | Дубровский, медицина [Текст] : учебник / . - 2-е изд., доп. - М. : Владос, 2002. - 512 с.: ил. | 19 |
8 | Дубровский, медицина [Текст] : учебник / . - М. : Владос, 1999. - 480 с.: ил. | 14 |
1 | 2 | 3 |
9 | Епифанов физическая культура и спортивная медицина [Текст] : учебник / . - М. : Медицина, 1999. - 304 с.: ил. | 1 |
10 | Макарова детского спортивного врача [Текст] : клинич. аспекты / . - М. : Совет. спорт, 2008. - 438 с.: ил. | 1 |
11 | Макарова медицина [Текст] : учебник / . - М. : Совет. спорт, 2003. - 479 с.: ил. | 3 |
12 | Макарова медицина [Текст] : учебник / . - М. : Совет. спорт, 2004. - 479 с.: ил. | 1 |
13 | Макарова показатели в практике спортивного врача [Текст] : справ. рук. / , . - М. : Сов. спорт, 2006. - 200 с. | 2 |
14 | Мирзоев средства в системе подготовки спортсменов [Текст] / . - М. : Физкультура и спорт, 2005. - 212 с. | 2 |
15 | Поляев и отечественный опыт организации службы спортивной медицины и подготовки спортивных врачей [Текст] / , , . - М. : Совет. спорт, 2005. - 152 с. | 1 |
16 | Иорданская здоровья и функциональная подготовленность высококвалифициро-ванных спортсменов в процессе учебно-тренировочной работы и соревновательной деятельности [Текст] / , . - М. : Совет. спорт, 2006. - 184 с.: ил. | 1 |
17 | Гладков особенности заболеваний, травм, перенапряжений и их профилактика в спорте высших достижений [Текст] / . - М. : Совет. спорт, 2007. - 152 с.: ил. | 2 |
18 | Витамины, минералы и другие лекарственные средства в спортивно-медицинской практике [Текст] : учеб. пособие / , , . - Ростов н/Д. : Феникс, 2007. - 96 с. | 10 |
19 | Спортивная фармакология и диетология [Текст] / , , [и др.]; под ред. , . - М. : Диалектика, 2008. - 250 с. | 1 |
20 | Гаврилова сердце. Стрессорная кардиомиопатия [Текст] : монография / . - М. : Совет. спорт, 2007. - 200 с.: ил. | 1 |
21 | Доленко и суставы [Текст] / . - М. : Физкультура и спорт, 2005. - 287 с.: ил. | 2 |
22 | Кулиненков спорта [Текст] : клинико-фармаколог. справ. спорта высших достижений / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Изд-во Самар. ин-та повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2000. - 168 с. | 1 |
23 | Кулиненков спорта [Текст] : клинико-фармаколог. справ. спорта высших достижений / . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Совет. спорт, 2001. - 199 с. | 1 |
24 | Роженцов при занятиях физической культурой и спортом: проблемы, методы исследования [Текст] / , . - М. : Совет. спорт, 2006. - 280 с. | 2 |
25 | Смоленский повышенного риска сердечно-сосудистой патологии в практике спортивной медицины [Текст] : учеб. пособие / , , . - М. : Физ. культура, 2005. - 141 с. | 1 |
1 | 2 | 3 |
26 | Таймазов и иммунитет [Текст] / , , . - СПб. : Олимп СПб, 2003. - 198 с. | 2 |
27 | Шапошникова и спорт [Текст] / , . - М. : Совет. спорт, 2005. - 178 с. | 1 |
28 | ЧСС, лактат и тренировки на выносливость [Текст] / П. Янсен. - Мурманск : Тулома, 2007. - 158 с.: ил. | 1 |
29 | Дубровский, медицина [Текст] : учебник. - М. : Владос, 1999. - 480 с.: ил. | 14 |
5.2 Перечень методических рекомендаций и указаний
Наименование методических указаний по дисциплине | Назначение (виды занятий, № тем и т.д.) |
1. Волкова и патологические состояния в спорте: Учебно-метод. пособие/ –Уфа. Башк. ин-т физ. культуры, 2014. - 90 с. | 9 семестр, Л №1-5, ПЗ № 1-12 |
2. Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Экстремальные и патологические состояния в спорте».-Уфа, 2014.-44с. | СРС |
5.3 Информационно-справочные системы (адреса электронных библиотек)
www.krelib.com
http://razym.ru
www.internet-bibliteka.ru
