§6. План дипломной работы
Правильно составленный план не позволит автору отклониться от темы, убережет от бессистемного изложения и повторов. Процесс составления плана позволяет глубже осмыслить тему, четко уяснить цель работы и характер исследуемого материала. План включает в себя введение, основную часть и заключение.
Во введении обосновывается актуальность темы, дается описание материалов, результатов наблюдений, эксперимента, анализа.
В основной части раскрывается состояние изученности данного вопроса. Анализ должен быть критичным, аргументированным и корректным. Основная часть состоит из глав и параграфов. Нежелательно чрезмерное дробление параграфов: наличие множества пунктов и подпунктов сильно затрудняет понимание и чтение темы.
В заключении излагаются обобщенные результаты, формируются выводы дипломной работы, которые должны соответствовать и вытекать из задач, поставленных во введении. Здесь намечаются дальнейшие перспективы работы над темой.
Объем дипломной работы определяется темой и решаемыми в ней задачами. Он должен быть достаточным для раскрытия темы. Положение о дипломной работе рекомендует объем до пятидесяти машинописных страниц.
К тексту дипломной работы предъявляются следующие требования:
Ø ясное и однозначное выражение мыслей;
Ø грамотное изложение (орфографически, пунктуационно, грамматически);
Ø логичное изложение (последовательное, с правильно подобранными аргументами для доказательств);
Ø научное изложение (соответствующее научным фактам, понятиям);
Ø текст пишется на одной стороне листа, интервал - 1,5; поле слева - 30, справа - 10, сверху и снизу - 30 мм;
Ø допускается рукописный вариант.
При составлении чернового варианта дипломной работы рекомендуется писать разборчивым почерком, оставляя просветы для возможного внесения слов, фраз, предложений. Необходимо полностью и четко писать фамилии, названия, выходные данные книг, статей, соблюдать абзацы, правильно оформлять цитаты и сноски, нумеровать страницы.
Готовый черновик перед подачей на проверку научному руководителю необходимо хорошо проверить, для чего существует метод трех прочтений:
при первом - обратить внимание на содержание работы (отклонение от темы, соответствие содержания целям и задачам, наличие повторов, противоречий, необходимость дополнения или сокращения написанного);
при втором - выявляются и исправляются речевые и грамматические ошибки;
при третьем - вслух - легче обнаружить ранее незамеченные недостатки.
§7. Оформление дипломной работы
Титульный лист оформляется по образцу (Приложение 10). За титульным листом следует оглавление работы. Названия глав выделяются шрифтом, подчеркиванием. Все страницы нумеруются, титульный лист и оглавление входят в объем работы, но не нумеруются.
Каждая цитата заключается в кавычки, на нее оформляется ссылка. Ссылки нумеруются. Нумерация сквозная, ссылки помещаются в конце дипломной работы, перед списком литературы. Если цитируется часть предложения, пропущенные слова заменяются многоточием. Если идет пересказ чужого текста, при необходимости ссылки рекомендуется ставить См::... В работе используются только общепринятые сокращения.
В конце дипломной работы помещается список используемой литературы. Названия работ располагаются в алфавитном порядке по фамилии авторов. Если в списке приводится несколько работ одного автора, то их необходимо расположить, начиная с поздних, к более ранним изданиям. Список оформляется в соответствии с правилами библиографического описания (Приложение 11).
Дипломная работа может иметь Приложения. В Приложениях могут быть таблицы, схемы, фотографии и т.д.
Дипломная работа должна подписываться автором, научным руководителем и за десять дней до защиты представляться на кафедру вместе с отзывом научного руководителя и рецензией (Приложение 12).
Глава 4 Элементарные логические основы теории аргументации
Спецификой гуманитарных наук является широкое использование наряду с доказательствами и опровержениями недоказательной аргументации и не полностью опровергающей критики. Овладение логическими и методологическими основами теории аргументации и критики позволит студентам успешнее осуществить научную работу.
Аргументация - это один из способов обоснования утверждений (суждений, гипотез, концепции и т.д.) не посредством наблюдения эксперимента, а с помощью уже известных положений (аргументов) и средств логики. В основе любой аргументации лежит спорное положение, которое определяется различием в терминологии, методике, идеологии, основывается на разных фактах. В споре обсуждаются тезисы сторон.
Тезис не может быть противоречивым, двусмысленным, многозначным элементом доказательства. Большую роль играет наличие конкретной фактической базы. Тезис может вводить новые положения или отказываться от ранее принятых, но в основе должен оставаться одним и тем же на протяжении всего процесса аргументации.
Аргумент - это истинное утверждение, используемое при обосновании тезиса, которое может быть определением, данным опыта и эксперимента. Аргументы обосновывают конкретную часть или элемент тезиса, сводят сложные доводы к простым, выражают одни термины в других, объясняют сложные научные термины, определяют их место в цепочке доказательств, позволяют уточнить неправильный результат, соотношение фактического и теоретического материала. Обязательным правилом для аргумента является опровержение тезиса оппонента с объективной позиции.
Доказательство - это совокупность логических приемов обоснования истинности тезиса. Структура доказательств:
Ø тезис;
Ø аргументы;
Ø демонстрация.
Демонстрация - способ установления логической связи между тезисом и аргументами.
§1. Типы аргументации по форме
Доказательная: Аргументы достоверны, форма – логическое демонстративное рассуждение. | Недоказательная: |
1.Аргументы не достоверны, а форма – логическое, демонстративное рассуждение. 2.Достоверные аргументы и нелогичное, недемонстративное рассуждение. 3.Аргументы не полностью обоснованы и нелогичное, недемонстративное рассуждение. |
§2. Типы правильных аргументаций по направленности рассуждения:
Прямая аргументация: От аргумента к тезису | Косвенная: |
1.«От противного». Из имеющихся аргументов и антитезиса выводится противоречие, делается вывод обоснованности тезиса. 2.Разделительная аргументация, исключаются все элементы разделительного суждения, кроме одного. |
Косвенное доказательство не является завершенным. Тезис, доказанный таким способом, требует еще и обоснования посредством прямого доказательства.
Опровержение - логическое установление ложности или необоснованности ранее принятого тезиса.
Способы опровержения
1.Опровержение тезиса:
1) прямой способ опровержения фактами;
2) косвенный способ установления ложности следствий, вытекающих из тезиса;
3) косвенный способ опровержения тезиса через доказательство антитезиса.
2.Критика аргументов, которые были выдвинуты оппонентом в обоснование тезиса. Ложность аргументов не означает ложности тезиса.
3.Выявление несостоятельности демонстрации. Показываются ошибки в форме доказательства. Часто все перечисленные способы опровержения применяются не изолированно, а в сочетании друг с другом.
§3.Ошибки, совершаемые относительно доказываемого тезиса
1.Подмена тезиса более сильным или более слабым.
2.Подмена доказательства самого тезиса ссылками на личные качества того, кто его выдвинул.
§4. Ошибки в аргументах доказательства
1.В качестве аргументов берутся ложные суждения.
2.Тезис опирается на недоказанные, предвосхищающие аргументы.
Примеры:
Ø Противник учения Коперника доктор Фруадмон говорил: «Земля не может быть планетой, не может обращаться вокруг Солнца, ибо в центре Земли расположен ад, а последний должен быть как можно дальше от неба. Следовательно, Земля находится в центре небесного пространства».
Ø Объявление кого-либо преступником до постановления суда.
Ø Тезис обосновывается аргументами, а аргументы - этим же тезисом.
Пример:
Ошибкой является доказательство тезиса «Произведения Шекспира - шедевры мировой литературы», аргументом «Шекспир – гений», когда последний обосновывается суждением «Произведения Шекспира - шедевры мировой литературы».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
