Федеральное агентство по образованию
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Нижегородский государственный лингвистический университет им.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по написанию контрольных работ по дисциплинам специальности 03060165 (Журналистика)
Нижний Новгород
2016
1. Общие указания
Учебным планом специальности предусматривается написание контрольных работ по отдельным дисциплинам. Этот вид письменных выполняется по темам, выбранным самостоятельно. Перечень тем разрабатывается преподавателем.
Контрольная работа – самостоятельный труд студента, который способствует углублённому изучению пройденного материала.
Цель выполняемой работы:
- получить специальные знания по выбранной теме;
Основные задачи выполняемой работы:
1) закрепление полученных ранее теоретических знаний;
2) выработка навыков самостоятельной работы;
3) выяснение подготовленности студента к будущей практической работе;
Весь процесс написания контрольной работы можно условно разделить на следующие этапы:
а) выбор темы и составление предварительного плана работы;
б) сбор научной информации, изучение литературы;
в) анализ составных частей проблемы, изложение темы;
г) обработка материала в целом.
В ходе выполнения контрольных работ по специальности «Журналистика» должны быть сформированы следующие компетенции:
- ОК-3: способность использовать знания в области общегуманитарных социальных наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей социальной и профессиональной деятельности
- ПК-3: способность анализировать, оценивать и редактировать медиатексты, приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов
- ОПК-14: способность базироваться на знании особенностей массовой информации, содержательной и структурно-композиционной специфики журналистских публикаций, технологии их создания, готовность применять инновационные подходы при создании медиатекстов
Подготовку контрольной работы следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций, прочитанных ранее. Приступать к выполнению работы без изучения основных положений и понятий лекционного материала не следует, так как в этом случае студент, как правило, плохо ориентируется в материале, не может отграничить смежные вопросы и сосредоточить внимание на основных, первостепенных проблемах рассматриваемой темы.
После выбора темы необходимо внимательно изучить методические рекомендации по подготовке контрольной работы, составить план работы, который должен включать основные вопросы, охватывающие в целом всю прорабатываемую тему.
2. Требования к содержанию контрольной работы
В содержании контрольной работы необходимо показать знание рекомендованной литературы по данной теме, но при этом следует правильно пользоваться первоисточниками, избегать чрезмерного цитирования. При использовании цитат необходимо указывать точные ссылки на используемый источник: указание автора (авторов), название работы, место и год издания, страницы.
В процессе работы над первоисточниками целесообразно делать записи, выписки абзацев, цитат, относящихся к избранной теме. При изучении специальной юридической литературы (монографий, статей, рецензий и т.д.) важно обратить внимание на различные точки зрения авторов по исследуемому вопросу, на его приводимую аргументацию и выводы, которыми опровергаются иные концепции.
Кроме рекомендованной специальной литературы, можно использовать любую дополнительную литературу, которая необходима для раскрытия темы контрольной работы. Если в период написания контрольной работы были приняты новые нормативно-правовые акты, относящиеся к излагаемой теме, их необходимо изучить и использовать при её выполнении.
Контрольная работа может включать конкретные примеры из анализируемых журналистских материалов (цитаты их текстов печатной периодики, расшифровку и анализ материалов радио-и телепрограмм).
В конце контрольной работы приводится полный библиографический перечень использованных нормативно-правовых актов и специальной литературы. Данный список условно можно подразделить на следующие части:
1. Нормативно-правовые акты (даются по их юридической силе).
2. Учебники, учебные пособия.
3. Монографии, учебные, учебно-практические пособия.
4. Периодическая печать.
Первоисточники 2,3,4 даются по алфавиту.
Оформление библиографических ссылок осуществляется в следующем порядке:
1. Фамилия и инициалы автора (коллектив авторов) в именительном падеже. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилии и инициалы первых двух и добавить «и др.». Если книга написана авторским коллективом, то ссылка делается на название книги и её редактора. Фамилию и инициалы редактора помещают после названия книги.
2. Полное название первоисточника в именительном падеже.
3. Место издания.
4. Год издания.
5. Общее количество страниц в работе.
Ссылки на журнальную или газетную статью должны содержать кроме указанных выше данных, сведения о названии журнала или газеты.
Ссылки на нормативный акт делаются с указанием Собрания законодательства РФ, исключение могут составлять ссылки на Российскую газету в том случае, если данный нормативный акт еще не опубликован в СЗ РФ.
При использовании цитат, идей, проблем, заимствованных у отдельных авторов, статистических данных необходимо правильно и точно делать внутритекстовые ссылки на первоисточник.
Ссылки на используемые первоисточники можно делать в конце каждой страницы, либо в конце всей работы.
Структурно контрольная работа состоит только из нескольких разделов (3-6), без глав. Она обязательно должна содержать теорию и практику рассматриваемой темы.
3. Порядок выполнения контрольной работы
Контрольная работа излагается логически последовательно, грамотно и разборчиво. Она обязательно должна иметь титульный лист. Он содержит название высшего учебного заведения, название темы, фамилию, инициалы, учёное звание и степень научного руководителя, фамилию, инициалы автора, номер группы.
На следующем листе приводится содержание контрольной работы. Оно включает в себя: введение, перечень разделов работы, заключение, список литературы.
Введение должно быть кратким, не более 1 страницы. В нём необходимо отметить актуальность темы, степень ее научной разработанности, предмет исследования, цель и задачи, которые ставятся в работе. Изложение каждого раздела необходимо начать с заголовка, который должен отражать содержание текста. Заголовки от текста следует отделять интервалами. Каждый заголовок обязательно должен предшествовать непосредственно своему тексту. В том случае, когда на очередной странице остаётся место только для заголовка и нет места ни для одной строчки текста, заголовок нужно писать на следующей странице.
Каждый новый смысловой абзац необходимо начинать с красной строки.
Изложение содержания всей контрольной работы должно быть завершено заключением, в котором необходимо дать краткие выводы по написанию работы в целом. Объем заключения – около 0,5 стр.формата А4.
Страницы контрольной работы должны иметь сквозную нумерацию. Номер страницы ставится вверху в правом углу. На титульном листе номер страницы не ставится. Оптимальный объём контрольной работы около 10 страниц машинописного текста (размер шрифта 14 Times) через полуторный интервал на стандартных листах формата А4. В тексте контрольной работы не допускается произвольное сокращение слов (кроме общепринятых).
По всем возникшим вопросам студенту следует обращаться за консультацией преподавателю. Срок выполнения контрольной работы определяется деканатом ООЗО. По результатам проверки контрольная работа оценивается по пятибалльной системе. В случае отрицательной оценки, студент должен ознакомиться с замечаниями и, устранив недостатки, повторно сдать работу на проверку.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Дисциплина «Основы журналистской деятельности»(3к, 6 семестр)
1. Специфика информационно-аналитических еженедельных российских журналов
2. Особенности информационной политики журнала Русский репортер(рубрикация, тематика, преобладающие жанры, дизайн)
3. Отражение событий на Украине в журнале «Русский репортер» (на материале 2-3 наиболее репрезентативных публикаций)
4. Социальная тематика в Русском репортере (на материале 2-3 наиболее репрезентативных публикаций)
5. Своеобразие информационной политики журнала «Профиль»
6. Совместный проект «Профиля» и журнала «Der Spiegel » (на материале 2-3 наиболее репрезентативных публикаций)
7. Особенности контента раздела журнала «Огонек» (на материале анализа 2-3 номеров издания)
8. Особенности контента раздела «Общество» журнала «Огонек» (на материале анализа 2-3 номеров издания)
9. Сравнительный анализ контента раздела «Культура» в журналах «Русский репортер» и «Огонек» (на материале анализа 2 номеров каждого из изданий)
10. Жанр репортажа в журнале «The New Timеs» (на материале 2-3 публикаций)
11. Проблемы внешней политики России в журнале «The New Timеs» (на материале 2-3 публикаций)
12. Социальная тематика в журнале «The New Timеs» (на материале 2-3 публикаций)
Дисциплина «Выпуск учебной ралио-и телепрограммы» (3 к., 6 семестр)
1. Особенности радио как СМИ. Его преимущества и слабые стороны
2. Профессиональная модель радиожурналиста
3. Эстетические, технические и экономические основы радиовещания
4. Жанр новостной заметки на радио, специфика ее структуры и особенности редактирования радионовостей (с конкретными примерами)
5. Особенности верстки новостного радиовыпуска (с конкретными примерами)
6. Жанр радиобеседы и его своеобразие (на примере аналитических программ отечественных информационных радиостанций)
7. Жанр информационного радиоинтервью (на примере программ отечественных информационных радиостанций)
8. Колумнистика на радио (на примере программ отечественных информационных радиостанций)
9. Общая специфика тележурналистики
10. Основные жанры тележурналистики
11. Интервью как метод работы на ТВ
12. Репортаж как один из ведущих телевизионных жанров ( конкретными примерами
Дисциплина «Профессиональные творческие студии»
1. Авторская журналистика и публицистика: сходство и различие
2. Основные этапы формирования авторской журналистики
3. Принципы создания качественного текста в рамках авторской журналистики
4. Колумнистика как разновидность авторской журналистики (на материале анализа 4-5 публикаций одного из популярных современных российских или зарубежных колумнистов)
5. Стилевое своеобразие как основной компонент авторской журналистики(с конкретными примерами)
6. Особенности авторской манеры Валерия Панюшкина как журналиста печатных СМИ ( на материалах газеты «Ведомости»)
7. Авторский блог В.Панюшкина («журнал «Сноб»)
8. Особенности авторской манеры Елены Костюченко (на материалах 4-5 публикаций в «Новой газете»)
9. Захар Прилепин как колумнист
10. Авторская колонка Леонида Радзиховского (на материале 4-5 публикаций, «Российская газета»)
11. Особенности авторской манеры Марины Ахметовой (НГ, на материале 4-5 публикаций)
12. Авторский блог Дм.Соколова-Митрича
13. Особенности авторской манеры Галины Мурсалиевой (НГ, на материале 4-5 публикаций)
14. «Реплика» М.Ганапольского на радио «ЭМ» как пример качественной авторской журналистики
