Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 6 )

 

6. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

 

В Краснодарском филиале РГТЭУ создана социально-культурная инфраструктура и благоприятные условия для развития личности, способствующие укреплению нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучающихся.

Концепция формирования социально-культурной среды Краснодарского филиала РГТЭУ, обеспечивающая развитие общекультурных и социально-личностных компетенций обучающихся, определяется нормативно - правовыми актами федерального, регионального и университетского уровня. Основными документами, регламентирующими воспитательную работу в Краснодарском филиале РГТЭУ, являются:

·         Федеральные законы: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года );

·         Ведомственная целевая программа реализации государственной молодежной политики в Краснодарском крае «Молодежь Кубани» на 2011-2013 годы, утвержденная постановлением Главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 23 ноября 2010 года № 000;

·         Концепция долгосрочной краевой целевой программы: «Укрепление правопорядка, профилактика правонарушений, усиление борьбы с преступностью и противодействие коррупции в Краснодарском крае на 2013 – 2015 годы»;

·         Положение о Краснодарском филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский государственный торгово-экономический университет", утвержденное ректором РГТЭУ от 27 марта 2012 года;

·         Концепция воспитательной работы среди студентов РГТЭУ, утвержденная ректором РГТЭУ от 29 марта 2011 года;

·         Приказы и распоряжения ректора РГТЭУ, директора Краснодарского филиала РГТЭУ;

·         Положение об отделе внеучебной воспитательной работы, утвержденное директором Краснодарского филиала РГТЭУ от 03 февраля 2011 года (ПП-ОВР-11);

·         Положения о кафедрах;

·         План воспитательной работы факультета на год и месяц, и др.

Организация воспитательной работы в Краснодарском филиале РГТЭУ осуществляется через функционирование ряда структурных подразделений вуза и его общественных организаций. Координирующим, направляющим органом по воспитательной работе со студентами является отдел внеучебной воспитательной работы. Ответственные за организацию и проведение воспитательной работы в университете:

- заместитель директора Краснодарского филиала РГТЭУ по воспитательной работе, который осуществляет общее руководство и координацию воспитательной деятельности в вузе, обеспечивает целостный подход к формированию личности будущих специалистов;

- деканы факультетов, осуществляющие непосредственное руководство и организацию воспитательной работы со студентами на факультете;

- заведующие кафедрами, обеспечивающие единство учебного и воспитательного процесса через различные аудиторные и внеаудиторные формы работы преподавателей и кураторов академических групп;

- кураторы академических групп.

Развитие социально-личностных компетенций осуществляется в рамках студенческого самоуправления, через функционирование студенческих общественных организаций, созданных в Краснодарском филиале РГТЭУ:

·         студенческий профсоюзный комитет;

·         студенческое научное общество;

·         бизнес-инкубатор;

·         волонтерский отряд «МИР».

Принципами, ориентирующими воспитание на развитие социально-активной, образованной и физически здоровой личности в филиале, являются:

- гуманизм, предполагающий отношение к личности бакалавра – свободной, творческой и ответственной;

- культура, предполагающая организацию воспитания на общечеловеческих ценностях, в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры и региональными традициями, не противоречащими общечеловеческим ценностям;

- толерантность – внимательное отношение к мнению других людей, культур, традиций, религий, образу жизни; наличие плюрализма мнений и подходов для решения проблем, не выходящих за нормативные требования общества;

- эффективность социального взаимодействия, предполагающая осуществление воспитания в коллективах различного типа, что позволяет студентам расширять сферу общения, создает условия для конструктивных процессов социокультурного самоопределения, адекватной коммуникации, а в целом формирует навыки социальной адаптации, самореализации;

- институциализация воспитательной деятельности за счет повышения ответственности и включения в этот процесс общеуниверситетских и выпускающих кафедр;

- вариативность – использование различных технологий в содержании воспитания и форм работы со студенческой молодежью;

- дифференцированный подход к различным категориям студентов; индивидуальный подход к развитию личности.

Развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников обеспечивается путем проведения перманентно-организованной воспитательной работы в ходе учебного процесса, научных исследований, внеаудиторных и других мероприятий, проводимых в филиале.

Формирование личности обучающихся ориентируется на воспитательный процесс, включающий ряд программ (профессионально-трудовых, гражданско-правовых, нравственно-эстетических, и др.), определяющих профессионально - ориентированное содержание воспитания студентов Краснодарского филиала РГТЭУ.

Существенной характеристикой социально-культурной среды Краснодарского филиала РГТЭУ является ее способность к развитию воспитывающих начал, под которыми понимаются:

- совершенствование образовательной среды как составляющей внутренней среды вуза;

- активное участие Краснодарского филиала РГТЭУ в общественной жизни страны, региона, административного округа;

- пропорциональность представительства различных поколений в составе профессорско-преподавательского состава;

- активное участие в жизни Краснодарского филиала РГТЭУ общественных организаций;

- постоянное совершенствование студенческого самоуправления;

- создание благоприятных условий (наличие творческих объединений, кружков, клубов) для использования свободного времени как фактора обеспечивающего всестороннее развитие личности;

- обеспечение состязательной обстановки для стимулирования развития творческих способностей магистрантов путем проведения различных конкурсов, фестивалей, конференций, форумов;

- высокая доступность к информации обо всех сторонах жизни вуза, профессорско-преподавательского состава и бакалавров, в целом, информационная достаточность;

- обеспечение рационального порядка и режима работы вуза как обязательного фактора, регулирующего поведение и деятельность сотрудников и бакалавров Краснодарского филиала РГТЭУ.

Социальными партнерами в развитии социально-личностных компетенций выпускников по направлению подготовки 100800.62 «Товароведение» профилю «Товароведение и экспертиза потребительских товаров» программе бакалавриата являются организации и предприятия г.Краснодара и Краснодарского края:

;

-Р» ;

;

«Титан»;

ССМ Высшая Лига;

Компания O'key Group;

;

Дом «Велес Кубань»;

Торгово-производственная фирма «Пальмира-Юг»;

-Лэнд Бевериджиз»;

ООО «Лотос-Лэнд»;

город»;

Центр системного анализа и экспертизы (Кубань Качество).

Особенности внутренней социально-культурной среды Краснодарского филиала РГТЭУ позволяют считать, что она имеет достаточные возможности для проведения комплексной, целенаправленной воспитательной работы с бакалаврами по всем ее направлениям, а также позволяет филиалу эффективно реализовывать задачи по созданию условий формирования социально-адаптированной, гармонично развитой личности бакалавра с активной жизненной позицией, обладающего компетенциями, дающими возможность результативно действовать в инновационной экономике.

 

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО

 

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 100800.62 «Товароведение» профилю «Товароведение и экспертиза потребительских товаров» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения бакалаврами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию бакалавров.

 

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по направлению подготовки 100800.62 «Товароведение» профилю «Товароведение и экспертиза потребительских товаров» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП ВПО в Краснодарском филиале РГТЭУ предусматривается разработка и использование фондов оценочных средств. Эти фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты; примерную тематику рефератов, эссе и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Разработанные в университете фонды оценочных средств полно и адекватно отображают требования ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам бакалавриата и его учебному плану.

При разработке фондов оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учтены все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.