Рабочая программа дисциплины «Архитектурная экология» (стр. 3 )

Согласно учебному плану по дисциплине не предусматриваются лабораторные работы

7. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий	Трудо-емкость (час)
1.	6	Генеральная схема расселения и последующие уровни	2
2.	8	Экологическая архитектурная физика. Восприятие среды	2
3.	9	Использование природных аналогий в архитектуре	2
4.	10	Ландшафтно-градостроительная оценка территорий	2
5	11	Архитектурные параметры экологичного жилища	2
6.	14	Различные методы экономии энергии	2
7.	15	Порядок выбора экологичного материала	2
8	4	Экологичная модель города	2
9	7	Классификация загрязнителей окружающей среды	2
10	15	Градостроительные мероприятия для улучшения качества городской среды	2

8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Согласно учебному плану по дисциплине не предусматриваются

9. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1  Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.

ОК-2	уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ОК-5	уметь использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности
ОК-6	стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, умеет ориентироваться в быстроменяющихся условиях
ОК-8	осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению уровня профессиональной компетенции
ОК-11	использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
ОК-13	владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с традиционными и графическими носителями информации
ОК-14	способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ПК-1	проектными: способностью разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта - до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы
ПК-3	способностью взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели
ПК-5	способностью применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств
ПК-9	коммуникативными: способностью грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок
ПК-10	способностью участвовать в согласовании и защите проектов в вышестоящих инстанциях, на публичных слушаниях и в органах экспертизы
ПК-11	способностью транслировать накопленные знания и умения в образовательных программах
ПК-13	Способностью оказывать профессиональные услуги в разных организационных формах

9.1 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.

Дескиптор компетенции	Показатель оценивания	Форма контроля
КР	КП	Т	Экзамен
Знает	-  научно-обоснованные подходы и методы защиты окружающей среды; -  общие понятия и комплекс знаний по устойчивому развитию городов; – роль и место компьютерных технологий в профессиональной деятельности архитектора; –общие положения естественно-научной картины мира и перспективные концепции ресурсо- и энергосбережения; –природоохранное законода-тельство; – принципы проектирования средовых качеств, в т. ч. акустику, освещение и системы управления климатом и энергопотреблением; – основополагающие принципы архитектурной экологии. -  основополагающие принципы архитектурной экологии; (ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-11, ОК-13, ОК-14)	-	-	+	+

Дескриптор компе­тенции	Показатель оценивания	Форма контроля
КР	КП	Т	Экзамен
Умеет	-на основе анализа природных, социальных и экономических факторов определять наиболее рациональное использование природных ресурсов; – оперировать знаниями о природных системах и искусственной среде при принятии архитектурных решений; – учитывать естественнонаучные знания в профессиональной деятельности; –формулировать основные проблемы и направления архитектурной экологии в современном строительстве; – использовать принципы архитектурной экологии на практике при создании проектных решений. (ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК - 10, ПК-11, ПК-13, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-11, ОК-13, ОК-14)	-	-	+	+
Владеет	- приемами использования природных компонентов среды в создании композиции различных фрагментов городской среды; - теоретическими и практическими основами архитектурной экологии; - комплексом знаний по природопользованию, защите природной среды, природоохранному законодательству. (ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-11, ОК-13, ОК-14)	-	-	+	+

9.2 Вопросы для подготовки к зачету

1.  Что понимают под городской средой и каковы ее основные компоненты?

2.  Дайте понятие экологической модели города.

3.  Охарактеризуйте предельно допустимые концентрации вредных веществ для различных сред (воздух, вода, почва)

4.  Охарактеризуйте медицинский показатель качества природной среды и параметры его определяющие.

5.  Дайте определение понятия экологического права и охарактеризуйте источники его образующие.

6.  Какими могут быть экологические нормы и правила?

7.  На какие группы подразделяются нормативы качества окружающей природной среды?

8.  Какова структура органов государственной власти по обеспечению экологической безопасности?

9.  Перечислите экологические права граждан РФ.

10.  Каковы основы экологической этики? В чем ее особенности?

11.  Каковы основные направления экологизации всей техники технологий в городе?

12.  Как снизить одно из основанных загрязнений в современном городе от транспорта?

13.  Каковы цели и задачи геосистемного экологического мониторинга?

14.  Охарактеризуйте ландшафтно-градостроительную оценку территории.

15.  Что такое экологический каркас? В чем роль экологического зонирования территории?

16.  Какие зоны наиболее важны для поддержания экологического равновесия?

17.  Какова роль экологической инфраструктуры в поддержании высокого качества жизни?

18.  С какой целью проводится мониторинг качества среды жизни Какие параметры среды контролируются?

19.  В чем заключается тесная взаимосвязь архитектуры и экологии?

20.  Что понимается под устойчивой архитектурой?

21.  Назовите состав архитектурной физики.

22.  Какие физические параметры, обеспечивающие комфортную внутреннюю среду, входят в состав архитектурной физики?

23.  Каковы гигиенические требования к жилищу?

24.  Какие архитектурные требования предъявляются к экологичному жилищу?

25.  Почему в городе рекомендуется архитектурное разнообразие, подобное биоразнообразию?

9.2 Вопросы для подготовки к экзамену

Не предусмотрен учебным планом

9.3 Тесты контроля качества усвоения дисциплины

1. Какие задачи не решает архитектурная экология?

1- изучение особенностей взаимодействия природной среды и мест расселения;

2- поддержание экологического равновесия;

3- экологическая реконструкция городов;

4- изучает конструктивные решения зданий;

5- экономия всех ресурсов, их устойчивое потребление;

(4- правильный ответ)

2.  Какими свойствами не обладает экологическая система?