Министерство образования и науки
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Центр образования № 14
«Согласовано»
Директор МОУ
Центра образования № 14
АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА
ПО ПРОФПОДГОТОВКЕ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ПАРИКМАХЕР»
Автор: педагог дополнительного
образования МОУ ЦО № 14
Иркутск – 2005 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа определяет содержание профессиональной подготовки учащихся 9-11 классов общеобразовательной школы по специальности «Парикмахер». Объем программы составляет 480 часов (4 ч. в неделю в течение 2-х лет обучения, в том числе 60 часов на производственной практике для учащихся 10-11 классов. Для учащихся 9-х классов по их желанию обучение длится один год по два четырехчасовых занятия в неделю.)
Отличительная особенность и новизна программы заключается в том, что её освоение предоставляет выпускнику общеобразовательной школы возможность непосредственно начать профессиональную деятельность в парикмахерском деле.
Актуальность данной программы связана с переходом общеобразовательных школ на профильное обучение. В разделе «Профильный уровень» стандарта среднего (полного) общего образования по технологии указаны направления специальной технологической подготовки, в том числе и парикмахерское дело.
Программа включает разделы:
- учебно-тематический план;
- описания разделов программы;
- приложения.
Содержание программы разработано с учетом развития парикмахерского искусства в современных условиях рыночной экономики. Ранее использовались программа для подготовки старшеклассников и незанятого населения по профессии «Парикмахер», изданная в Москве в 1992 году Научно-методическим центром профобразования.
Используемая ранее программа устарела, она не отвечает социальному заказу, потребностям учащихся, условиям рыночной экономики, целям и задачам педагога. Поэтому возникла необходимость корректировки данной программы, и она же взята за основу при разработке адаптированной программы.
Изучение программы преследует следующие цели:
- профессиональное самоопределение учащихся;
- помощь в социальной адаптации в современных экономических условиях;
- вооруженность учащихся знаниями основ парикмахерского искусства;
- формирование основных навыков выполнения женских и мужских стрижек, химических завивок, окраски и укладки волос и профессиональной этики;
- воспитание интереса к творческим видам работы.
Задачи программы:
- познакомить учащихся с основными видами парикмахерских работ;
- развить творческий потенциал каждого ученика;
- раскрыть значение парикмахерского искусства в современной экономике;
- подготовить подростков к осознанному выбору профессии;
- сформировать качества творческой личности;
- раскрыть цели, задачи и сущность профессии «Парикмахер»;
- сформировать первоначальные умения учащихся в парикмахерском деле.
В научно-методической литературе подробно рассматриваются история, мода и задачи парикмахерского дела, инструменты парикмахера, все виды парикмахерских услуг. Отдельно дается информация об уходе за волосами и кожей, средствах для укладки волос, вопросы постижерного дела, санитарно-гигиенические нормы, связь со смежными дисциплинами. Литература содержит большое количество рисунков и схем.
Основной теоретической идеей данной программы является развитие творческих способностей учащихся.
Реализация этой идеи заключается в значительном объеме практических творческих заданий учащимся.
Программа основывается на таких методиках обучения, как решение проблемных ситуаций, опора на жизненный опыт учащихся, межпредметные связи (химия, анатомия, математика), активные методики, например, «Каждый учит каждого», элементы деловых игр.
Методы проверки знаний, умений и навыков учащихся включают в себя разнообразные формы текущего опроса, контрольные работы, тесты, практические и творческие работы, производственную практику в парикмахерских салонах города.
В результате освоения программы учащиеся должны знать:
1. Строение и свойства кожи и волос;
2. Правила, способы и приемы выполнения работ;
3. Рецептуру красящих и химических смесей и их воздействие на кожу и волосы;
4. Устройства и правила эксплуатации аппаратуры и инструмента;
5. Правила санитарии и гигиены;
6. Правила обслуживания и способы оказания первой помощи; правила пожарной безопасности;
7. Основы моделирования причесок, направления моды;
8. Рациональную организацию труда на рабочем месте, систему оплаты труда.
Должны уметь:
1.Расчесывать, стричь, завивать и укладывать волосы в соответствии с направлениями моды и особенностями лица;
2. Завивать волосы на бигуди специальным зажимами или щипцами, химическим способом;
3. Выполнять массаж и мытье головы;
4. Наносить на волосы химические препараты и растворы;
5. Выполнять окраску волос в различные цвета и оттенки, их обесцвечивание;
6. Выполнять работы с накладками и париками;
7. Производить стрижку и бритье с учетом свойств кожи, накладывать компрессы, выполнять массаж лица;
8. Дезинфицировать, чистить и править инструменты.
Учащиеся, успешно освоившие программу и сдавшие выпускной квалификационный экзамен, получают свидетельство о присвоении квалификации «Парикмахер-универсал».
Учебно-тематический план
профессия «Парикмахер»
предмет | всего часов | теоретич. обучение | практич. обучение | самостоятельное изучение материала | |
1 | основы рыночной экономики | 12 | 12 | - | - |
2 | парикмахерское дело | 257 | 54 | 151 | 52 |
3 | материаловедение | 27 | 22 | - | 5 |
4 | основы санитарии и гигиены | 24 | 21 | - | 3 |
5 | профэтика и культура общения | 8 | 8 | - | - |
6 | производственная практика | 140 | - | 140 | 20 |
7 | консультации | 4 | 4 | - | - |
8 | квалификационный экзамен (теория) | 4 | 4 | - | - |
9 | квалификационный экзамен (практика) | 4 | - | 4 | - |
итого | 480 | 125 | 295 | 60 |
Парикмахерское дело
темы | всего часов | теория. | практика | самостоятельное изучение | |
1 | введение | 4 | 1 | - | 3 |
2 | помещение и оснащение парикмахерской | 3 | 1 | - | 2 |
3 | аппаратура, инструменты и приспособления | 6 | 4 | 2 | - |
4 | мытье и массаж головы | 13 | 5 | 3 | 5 |
5 | укладка волос | 24 | 4 | 20 | - |
6 | стрижка волос | 108 | 13 | 90 | 5 |
7 | стрижка бороды и усов | 3 | 2 | 1 | - |
8 | бритье | 3 | 2 | 1 | - |
9 | окраска волос | 21 | 8 | 8 | 5 |
10 | химическая завивка волос | 29 | 8 | 16 | 5 |
11 | модельные прически | 25 | 5 | 8 | 12 |
12 | тресование | 17 | - | 2 | 15 |
13 | 1 | 1 | - | - | |
итого | 257 | 54 | 151 | 52 |
Цели:
1. а) обеспечить усвоение учащимися правил пользования парикмахерским инструментом.
1.б) освоение всех видов парикмахерских услуг.
2. Развить моторные навыки: точность и координацию движений.
3. Формировать у учащихся мотивацию учебного труда (желание овладеть профессией парикмахера).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
