Программа и методические указания к курсу «Военная психология» (стр. 1 )

 

Федеральное агентство морского и речного транспорта

Морской государственный университет

имени адмирала

 

 

 

 

ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСУ

«ВОЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

 

Методические указания для студентов по специальности:

03030165 «Психология», по направлению 03030068 Магистр «Психологии»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Владивосток

2008

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Особое значение для Вооруженных Сил имеет военная психология, которая является отраслью психологической науки и входит в систему военных наук.

Военная психология – это отрасль психологической науки, изучающая закономерности функционирования психики и поведения людей в условиях военной службы.

Она использует общепсихологические категории, теории и концепции, а также методы психологических исследований. Объектами ее познания и психологического исследования являются военнослужащий и воинский коллектив, которые реализуют свой потенциал в процессе воинского труда. Военная психология изучает механизмы, социально-психологические условия и факторы эффективного руководства субъектами воинского труда, организации военно-педагогического процесса и всей жизнедеятельности части (подразделения).

Основная цель курса – обеспечить студентов базовыми теоретическими знаниями в области военной психологии, раскрыть и показать практическое значение этого курса.

 

Образовательные цели дисциплины:

 

-             познакомить с психологическими закономерностями обучения, воспитания, развития военнослужащих;

-             научить понимать специфику каждого из этих процессов, их единство, взаимосвязь и различия между ними;

-             показать влияние условий воинской деятельности на психику воинов и психологию воинских коллективов;

-             дать представление о психологии боя и его влиянии на психику воинов;

-             научить психологическим приемам управления воинским коллективом;

-              сформировать навыки подготовки и проведения приемов изучения индивидуально-психологических особенностей военнослужащих;

-              познакомить с системой, методами и методиками профессионального психологического отбора в Вооруженных Силах.

 

Воспитательные цели курса:

 

-              вырабатывать положительное отношение к военной психологии;

-              повышать морально-нравстенную нормативность и духовный потенциал на примере подвигов и исторических фактов и героичеких поступков военнослужащих;

-              актуализировать необходимость формирования волевых качеств у студентов, помня что «тяжело в ученьи, легко в бою!»;

-              формировать мотивацию и интерес к прохождению военной службы по контракту на должностях военных психологов, а так же толерантное отношение к укладу воинской деятельности и жизни, связанной с «тяготами и лишениями».

 

Требования к освоению дисциплины

Изучение военной психологии основано на базе социальной психологии, полученной студентами на третьем году обучения, кроме того, военная психология основывается на знаниях основных понятий психологии личности, основ психодиагностики и владения психодиагностическим инструментарием для индивидуального и группового тестирования.

Преподавание курса тесно связано с другими курсами государственного образовательного стандарта, такими как «Общая психология», «Социальная психология», «Психодиагностика», «Возрастная психология», «Психология труда и инженерная психология», «Педагогическая психология».

 

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

 

По завершению обучения курса «Военная психология» студент должен:

-         овладеть системой знаний о военной психологии, как прикладной науки;

-         знать предмет и задачи военной психологии, ее связь с другими науками;

-         иметь представление о психологии личности военнослужащего, социально-психологической структуре воинского коллектива, психологии воинской деятельности;

-         овладеть основными практическими навыками профессионального психологического отбора военнослужащих, методикой оценки морально – психологического состояния воинского коллектива, приемами психологической подготовки личного состава, методикой изучения индивидуально-психологических особенностей военнослужащих.

 

При проведении курса предполагается:

 

            Проведение практических занятий на территории Учебного отряда подводного плавания:

- использование возможностей лаборатории психофизиологического отбора, а именно рабочего места специалиста по профессиональному психологическому отбору;

- взаимодействие со специалистами «Пункта психологической помощи и реабилитации»

- проведение психологического лектория для командно – обучающего состава по проблемам общения и обучения личного состава (с учетом знаний полученных при изучении других дисциплин).

Дисциплина рассчитана на 17 лекционных часов (34 часа) и 17 семинарских и практических занятий (34 часа).

 

ВОЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ

 

РАЗДЕЛ 1. Введение в военную психологию.

 

Тема 1.1. История развития военной психологии (2 часа)

 

Развитие военно-психологической мысли в Русской армии.

Формирование военной психологии на этапе эмпирического развития. Структура развития военной психологии на этапе полководцев. Периоды развития:

1 период – до 1917 года.

2 период – 1917–1941 год.

3 период – 1941–1945 год.

4 период – с 1945 по настоящее время.

Этапы развития военно-психологической мысли: начальный этап (описательный), этап петровских реформ, этап полководцев, новый этап.

Военная психология в дооктябрьский период. Становление Советской военной психологии. Принципы развития современной военной психологии. Проблемы современной военной психологии. Развитие военной психологии в США в период Первой мировой войны. Современные тенденции развития военной психологии в США.

Военная психология Германии. Военная психология Великобритании.

 

Тема 1.2. Военная психология как отрасль психологической науки(2ч)

 

Военная психология как наука и ее задачи. Основные принципы военной психологии. Военно-теоретические, методологические и естественнонаучные основы военной психологии. Методологические проблемы военной психологии. Предмет и объект психологических исследований. Методы военной психологии. Проблемы военно-психологических исследований. Три типа моделей психологических исследований. Социально-психологические проблемы военной психологии.

Перспективы развития военной психологии, и ее значимость в войсковой практике. Правовые и организационно-методические аспекты проведения психологической работы в Вооруженных Силах.

 

 

РАЗДЕЛ 2. Психология личности военнослужащего

 

Тема 2.1. Структура и содержание личности военнослужащего. Формирование и развитие личности в армейских условиях (4 ч)

 

Содержание и структура личности. Учет особенностей темперамента, характера и способностей в повседневной и боевой деятельности. Направленность личности. Психологические типы подчинения. Структура волевого действия. Основные проблемы формирования волевых качеств у военнослужащих

Психология ответственности военнослужащих. Понятие ответственности в психологии Сущность и структура профессиональной ответственности военнослужащих. Интегральный характер ответственности. Способы формирования профессиональной ответственности у военнослужащих.

Психические процессы и состояния воинов в служебной и учебной обстановке.

Ситуации риска и психологические особенности принятия рискованных решений военнослужащих.

Понятие «военный характер» в психологии и его составляющие.

Всестороннее и системное изучение личности военнослужащего. Программа и методика изучения психологических особенностей военнослужащего. Принципы и задачи изучения.

 

 

Тема 2.2. Адаптационные способности военнослужащих и проблема психологического обеспечения адаптации к условиям службы (4ч)

 

Понятия об адаптации Понятие «адаптированность», его критерии. Адаптация, переадаптация, реадаптация. Сущность и содержание процесса адаптации к армейской среде и условиям службы по призыву. .Этапы адаптации и дезадаптации в условиях службы по призыву. Типы и механизмы адаптации

Современные представления о донозологических состояниях психической деятельности.(по материалам лекций ). Нервно-психическая неустойчивость. Понятие нервно-психологической неустойчивости, устойчивости. Структура нервно-психической неустойчивости и ее динамический компонент. Основные формы и характерные признаки НПН. Основные причины и факторы риска развития нервно-психической неустойчивости. Проявления нервно-психической неустойчивости при недлагоприятных воздействиях профессиональной среды. Особенности диагностики нервно-психической неустойчивости у военнослужащих. Методы оценки и выявления нервно-психичекой устойчивости, неустойчивости. Значение нервно-психической устойчивости и неустойчивости в процессе адаптации.