Учебно-методический комплекс по дисциплине «_М2.ДВ5.2_» «_Институциональный анализ_» (стр. 1 )

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Армавирская государственная педагогическая академия»

_Факультет Технологии, экономики и дизайна_

(название факультета)

___Кафедра Экономики и управления__

(название кафедры)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

ФГБОУ ВПО «АГПА»

_____________

«__»_________________20___г.

 

 

Учебно-методический комплекс

по дисциплине «_М2.ДВ5.2_» «_Институциональный анализ_»

(шифр по РУП) (наименование дисциплины по РУП)

Направление подготовки ___080100 «Экономика»________________________________

(указывается код и наименование направления подготовки)

Профиль подготовки (или магистерская программа)

_______«Экономика организации»__________

(указывается наименование профиля подготовки или

наименование магистерской программы)

 

Составитель (и): _к.э.н., Адаменко_Е.А.__

Ф.И.О.

 

Армавир, 2013

Обоснование УМК

Учебно-методический комплекс по дисциплине «_Институциональный анализ» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению (профилю), (программе) ________ «_Экономика организации_».

Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры _____________ «___» от «_____» ___________ 20__ г., протокол № __.

 

Автор (составитель): _к.э.н., ______________________________

 

Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден на заседании кафедры ______________________________

 (наименование учебного подразделения)

«____»_________________ 20___ г. протокол № ____

 

Заведующий кафедрой ______________/ _______________

(подпись) Ф.И.О.

 

-----------------------------------------------------------------------------------------

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

I. Пояснительная записка	4
II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины	6
III. Список рекомендуемой литературы	7
IV. Рабочая программа дисциплины «Институциональный анализ» (заочная форма обучения)	9
V. Материалы по используемым инновационным методам обучения	34
VI. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий	34
VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе	38
VIII. Глоссарий	45
IX. Тестовые задания	51
X. Дидактические материалы и дополнительные материалы	54

 

 

I.         Пояснительная записка

Цели освоения учебной дисциплины: ознакомить студента с основами современной институциональной экономической теории, которая стремится объяснить, как институты общества влияют на поведение людей, а, следовательно, и на богатство общества, а также показать возможности применения полученных знаний для анализа институциональной структуры общества.

Задачи курса – ознакомить студентов с основными институциональными подходами в различных предметах исследования, дать представления о сущности институционального анализа основных экономических агентов.

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Институциональный анализ» неотъемлемая составная часть профессионального цикла образовательной программы экономиста. Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми положениями микроэкономики, макроэкономики, теории отраслевых рынков, истории экономических учений.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- обладать способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК – 2);

- обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК – 1);

- уметь проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК – 3);

- разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК – 7);

- способностью применять современные методы и методики преподавания институционального анализа в высших учебных заведениях (ПК – 13).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- историю формирования и основные идеи современного институционализма как ведущего направления в институциональной мысли;

- сравнительные возможности различных направлений современного институционализма и решаемые ими задачи;

- основные понятия, концепции институциональной экономики, а также методы экономического анализа и институтов;

- основные сферы применения современного институционального анализа – индивидуальное поведение, рынки и права собственности, организации, государство.

Уметь:

- применять междисциплинарный подход институционального анализа, синтезирующего дискурсы различных дисциплин, включая экономику, право и социологию;

- использовать инструментарий и методы экономического анализа и уметь применять на практике полученные знания при анализе формальных и качественных моделей институциональной тематики институциональной теории при исследовании институтов современной экономики;

- строить модели для анализа институциональных феноменов.

Владеть:

- понятийным аппаратом современной институциональной теории и важнейшими категориями современного институционализма;

- навыками работы с оригинальными научными публикациями по институциональной экономике;

- навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления институционального анализа современной экономики;

- навыками самостоятельного анализа формальных и качественных моделей институциональной тематики.

Содержание курса определено требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Структура данного курса предусматривает порядок организации подготовки учащимися по всем направлениям и формам занятий, предусмотренных программой изучения курса. Программа разработана по принципу сопряжения нагрузки, связанной с работой студента в учебной аудитории и в самостоятельном обучении.

Основное содержание данного курса рассматривается в лекционном материале. На практических занятиях закрепляется лекционный материал и материал, изученный студентами самостоятельно по учебной литературе.

Персональное место в программе отводится значению и содержанию самостоятельных форм работы студента над дисциплиной, т.к. знание, которое включается в самостоятельную деятельность, осваивается значительно лучше по сравнению с тем, которое сообщается педагогом как готовое знание.

Данная программа является авторской, составлена ст. преподавателем кафедры экономики и управления, к.э.н.,

 

II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины.

Таблица 1

Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины

 

Форма обучения	Семестр, курс изучения	Объем часов	Часы аудиторных занятий:	Часы самост работы	Форма текущего контроля	Формы рубежного и промежуточного контроля
Всего	Из них:
лекций	практич. занят	лаборат. занят.
ОЗО	3 курс, 6 семестр	72	16	8	8	-	50	Устный опрос, письменный опрос, тестирование, подготовка рефератов	зачет

 

Таблица 2

Распределение компетенций, формируемых в ходе изучения дисциплины

Коды компетенций	Название компетенции	Форма текущего контроля качества компетенции
ОК - Общекультурные компетенции профиля
ОК-2	Обладать способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК - профессиональные компетенции профиля
ПК – 1	обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК – 3	уметь проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК-7	разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос
ПК – 13	способностью применять современные методы и методики преподавания институционального анализа в высших учебных заведениях	Подготовка рефератов, Экономические эссе Устный опрос, Письменный опрос

 

 

 

 

 

III. Список рекомендуемой литературы