ОК-15 | способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умением использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности |
Б1.Б.1 | История |
Б1.Б.4 | Прикладная экономика |
Б1.Б.5 | Экономическая теория |
Б1.В.ОД.1 | Экономика образования |
Б1.В.ДВ.1.1 | Современная экономическая политика |
Б1.В.ДВ.1.2 | Социология |
Б3.В.ОД.1 | Экономика |
Б3.В.ОД.3 | Экономика предприятия |
Б3.В.ДВ.4.1 | Организация предпринимательской деятельности |
Б3.В.ДВ.5.1 | Мировая экономика |
7.3.4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 10. Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции | Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП | Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
| ||
| пороговый (удовл.) 61-75 баллов | базовый (хор.) 76-90 баллов | повышенный (отл.) 91-100 баллов |
|
|
ОК-15 | Знает: Основные понятия курса | Знает: Основные виды ресурсов предприятия | Знает: Характеристики и особенности отдельных направлений деятельности предприятия (инновационной, инвестиционной) | практические | Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации |
Умеет: Применять основные формулы для расчета показателей экономической эффективности деятельности | Умеет: Рассчитывать результирующие показатели деятельности, абсолютные и относительные , правильно определять тенденцию их изменения | Умеет: Проводить анализ эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия, грамотно формулировать выводы | практические | Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации | |
Владеет опытом использования и анализа различных источников информации
| Владеет навыками анализа проблемных аспектов деятельности предприятия | Способен разработать и аргументировать предложение по преодолению проблемных аспектов деятельности и направлению развития предприятия
| практические | Творческие работы, проекты, семинары-дискуссии, презентации |
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
7.1 Основная литература
1. Смелик предприятия (организации): учебник/ , .-Омск:Издательство ОмГУ, 2014.-296с. (режим доступа ЭБС «Библиоклуб)
7.2 Дополнительная литература
1. Экономика предприятия : учебник для вузов / под ред. . - 5-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2010. - 416 с : ил. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-91180-462-6;
2. Баскакова предприятия (организации): учебник/ , .-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2012.-372с. (Режим доступа – ЭБС «Библиоклуб »)
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины имеются: учебно-наглядные пособия и аудитории, оборудованные аппаратурой для индивидуальной работы с аудиолингвальным материалом и мультимедийными средствами для обеспечения возможности работы с программой Power Point в процессе презентации лекционного материала.
Для наиболее эффективного освоения дисциплины в распоряжение студентов предоставлены:
Классы и аудитории с компьютерным обеспечением:
Каб. 22, Мультимедийный кабинет:
1. Головной компьютер:
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ
2. Проектор: Мультимедийный LCD проектор Toshiba S 20
3. Экран 213 х 213
Каб. 23, Мультимедийный кабинет:
1. Головной компьютер:
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ
2. Проектор: NEC VI 58 LCD
3. Экран 213 х 213
Каб. 24, Мультимедийный кабинет:
1. Головной компьютер:
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ
2. Проектор: NEC VI 58 LCD
3. Экран 213 х 213
Каб. 25, Мультимедийный кабинет:
1. Головной компьютер:
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ
2. Проектор: NEC VI 58 LCD
3. Экран 213 х 213
10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Дисциплина «Экономика предприятия» относится к дисциплинам по выбору образовательной программы подготовки бакалавра по направлению « Профессиональное обучение » по профилю «Экономика и управление».
Дисциплина «Экономика предприятия» должна способствовать осмыслению студентами специфики и природы предпринимательства в свете наиболее перспективных и актуальных направлений в современном бизнесе, обеспечивать усвоение студентами представленных в современном теоретико-экономическом знании методологий исследования специфики экономических процессов, основных категорий теоретических экономических дисциплин, особенностей структуры и функционирования предпринимательской фирмы.
Курс «Экономика предприятия» непосредственно связан с другими экономическими дисциплинами, прежде всего – с экономической теорией, экономикой предприятия, мировой экономикой, менеджментом, маркетингом, правоведением, а также с психологией и управлением персоналом.
Освоение курса осуществляется через аудиторную и самостоятельную работу.
Предметом изучения на лекционных занятиях по дисциплине являются вопросы теоретического характера, касающиеся организационно-функциональных аспектов осуществления предпринимательской деятельности в РФ. Предметом изучения на практических (семинарских) занятиях по дисциплине являются как вопросы общего характера (организация, функционирование и развитие предприятия), так и проблемные ситуации, касающиеся отдельных направлений деятельности предприятия (контроль и учет движения основных фордов, основных технико-экономических показателей).
Задания для самостоятельной работы должны выполняться студентами в течение всего учебного семестра. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение научной и нормативной литературы, выполнение реферативных работ. Эта работа предполагает не только подбор и систематизацию материалов научно-исследовательской литературы, но и самостоятельное осмысление избранной проблемы.
В соответствии с современными тенденциями развития образования данная дисциплина должна способствовать систематизации знаний учащихся, ориентирует на эффективное использование новейших информационных технологий, содействует привитию студентам культуры общения, развития критического и научного мышления, что составляет одну из основ квалификации бакалавра профессионального обучения по профилю «экономика и управление».
Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение научной литературы, нормативных источников, выполнение аналитических заданий, что предполагает не только подбор и систематизацию научно-исследовательских материалов, но и самостоятельное осмысление избранной проблемы.
Текущий и промежуточный контроль по дисциплине «Экономика предприятия» проводится по балльно-рейтинговой системе. Студент должен отчитаться по усвоению учебного материала трёх модулей. Отчётные баллы студент может набрать, выполняя разные виды учебной деятельности (посещение и работа на лекционных и практических занятиях, изучение научных источников, аналитическая работа с научным текстом, тестирование).
Формой отчётности по дисциплине является зачет и экзамен. При этом студент может быть аттестован по данной дисциплине на основе результатов работы в ходе аудиторных занятий, результатов тестирования, качества выполненной самостоятельной работы, то есть с учётом результатов аттестации по трём модулям балльно-рейтинговой системы оценивания.
11. Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик: , старший преподаватель кафедры экономики, управления и права
ФИО, ученая степень, должность
Программа одобрена на заседании кафедры_______________________________________
от «___» ____________ _г., протокол № __.
Согласовано:
Зав. кафедрой _____________
«___» ________________г.
Согласовано:
Специалист по УМР _________________
«___» ________________г.
Аннотация рабочей программы дисциплины
(Экономика предприятия)
Цель дисциплины: сформировать у студентов представление о функционировании предприятия как хозяйственной системы, о методах планирования и управления деятельностью предприятия в целях повышения его эффективности.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Экономика предприятия» относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла (Б3).
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-15
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Организационные аспекты функционирования предприятий;
- Основные понятия курса,
-Основные виды ресурсов предприятия,
- Характеристики и особенности отдельных направлений деятельности предприятия (инновационной, инвестиционной);
Уметь:
- Оценить эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия;
- Применять основные формулы для расчета показателей экономической эффективности деятельности;
- Рассчитывать результирующие показатели деятельности, абсолютные и относительные, правильно определять тенденцию их изменения;
- Проводить анализ эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия, грамотно формулировать выводы;
Владеть:
- Навыками анализа причинно-следственной связи между экономическими показателями деятельности предприятия;
- опытом использования и анализа различных источников информации;
- навыками анализа проблемных аспектов деятельности предприятия.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Семестры: 4,5
Основные разделы дисциплины: Предприятие в условиях рыночной экономики, Производственные и финансовые ресурсы предприятия, Организация производства на предприятии, Планирование и развитие предприятия
Разработчик: , старший преподаватель кафедры экономики, управления и права
[1] Только для заочной формы обучения
[2] При наличии экзамена по дисциплине
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
