4. Содержание и структура учебной дисциплины
Таблица 4
Описание лекционных занятий
Тема | Часы | Ссылки на цели |
Тема 1. PR: значение, содержание, история становления. PR как функция менеджмента. Определение, значение и содержание PR. Становление PR как области знаний и сферы деятельности. PR в маркетинге. Маркетинговые коммуникации. Основные понятия и категории PR. PR в социальной сфере | 4(12) | 1,2,5,6,8,18, |
Тема 2. Основы коммуникации и PR. Основы теории коммуникации. Вербальные и невербальные коммуникации. Основные модели коммуникации. | 2(6) | 3,5,8,16, 18 |
Тема 3. Отношения со СМИ. Массовые коммуникации и средства массовой информации. Общие правила отношений со СМИ. Работа с прессой. Работа с радио и телевидением. Интернет и PR. | 2(6) | 6,10,12, 17,20,22 |
Тема 4. Отношения с целевой аудиторией. Цели отношений с целевой аудиторией. Продвижение организации, услуг организации. Процесс разбора претензий. | 2(6) | 1,2,4,7, 10, 11, 13 |
Тема 5. Отношения с сотрудниками организации. Рост значимости отношений с сотрудниками организации. Принципы современных коммуникаций с сотрудниками. Средства внутриорганизационных коммуникаций. | 2(6) | 3,7,9,10, 12,13,14,15,16,18,20 |
Тема 6. Отношения с государством и местной общественностью. Лоббирование. Комитеты политического действия. Работа с местными органами госуправления и местной общественностью. Методы лоббирования. | 2(6) | 7, 10, 18, 22, 23, |
Тема 7. Отношение с инвесторами. Организация программы отношений с инвесторами. Источники информации для инвесторов. Инструменты финансовых коммуникаций организации. Принципы успешного ведения коммуникации с инвесторами. | 2(6) | 9, 10, 11, 12, 13, 14, 18, 20 |
Тема 8. Организация специальных событий. Церемонии открытия. Приемы. Презентации. Конференции. Дни открытых дверей. «Круглые столы». Выставки. | 6(18) | 14,15, 16, 17,18, 19, 20,21, 22, 23, 24 |
Тема 9. Паблисити как инструмент PR. Российские примеры удачного паблисити. Секреты паблисити. Инструменты эффективного паблисити. | 2(6) | 10, 11, 12, 13, 18, 21 |
Тема 10. Управление кризисом и возможностями. Подготовка к кризису и его начало. Проблемы управления кризисом. Коммуникации в ситуации кризиса. Рекомендации по успешному преодолению кризиса. Проверка готовности к кризису. | 2(6) | 15, 23, 12, 19 |
Тема 11. Менеджмент PR. Организация деятельности PR. Планирование PR. PR-подразделение и его сотрудники. | 2(6) | 7, 14, 23 |
Тема 12. PR в мультикультурной среде. Факторы актуализации мультинациональных коммуникаций. Уровни деловой культуры: национальный, региональный, глобальный. Культурные различия: критерии, содержание и значение PR. Западная и восточная деловые культуры. | 2(6) | 5,6,7,10, 11, 12, 13 |
Таблица 5
Описание семинарских и практических занятий
Тема семинара | Работая на семинаре, студент: | Часы | Ссылки на цели |
Общественное мнение как объект PR | Определяет что такое общественное мнение. В ходе дискуссии определяют существует ли общественное мнение или нет. Представляет структуру психологии общественного мнения. Определяет функции общественного мнения Выделяет субъект и объект общественного мнения. | 2 | 1, 2, 3, 6, 8, 11 |
Психологические особенности общественного мнения | Анализирует возможности манипуляции общественным мнением. Определяет инструменты манипуляции общественным мнением. Раскрывает особенности гендерного восприятия общественного мнения. Выявляет психологические особенности аудитории. | 4 | 4, 8, 11, 14, 15 |
Анализ коммуникативного пространства | Дает характеристику основных моделей коммуникации. Проводит и анализирует результаты контент -анализа СМИ. Выделяет и характеризует основные этапы проведения презентации. | 2 | 2,3,4,5, 6, 10, 14, 15, 16 |
Приемы ораторского искусства в PR и в рекламе | Определяет основные аспекты ораторского выступления. Выступает перед аудиторией Анализирует выступление коллег Выделяет и характеризует основные этапы дискуссии | 4 | 3, 10, 11, 12, 13, |
Реклама и PR | Дает объяснение почему реклама может выступать способом PR Определяет основные аспекты составления рекламного текста Составляет рекламное обращение Составляет слоган Работает над составлением социальной рекламы | 2 | 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 25 |
Визуальное воздействие рекламы | Формирует представление о визуальном воздействие рекламы Составляет коллаж Разрабатывает марку социальной организации | 4 | 2, 3, 4, 10,24,25 |
Взаимодействие со СМИ | Составляет пресс-релиз; Анализирует пресс-релизы колег; Определяет различия пресс-релиза и информационного листа; | 4 | 3, 4, 6, 9, 10,12,13,14,16,18, 20,24, 25 |
Выставочное дело | Определяет структуру организации выставки Анализирует успешные выставки Планирует выставку, посвященную социальной работе
| 4 | 6, 7, 10, 12,13,14,15,16,19,20,21,22,23,24,25 |
Презентация | Составляет план презентации Анализирует эффективные инструменты, применяемые в презентации Проводит презентацию Анализирует презентации коллег | 4 | 10,13,19, 20,21,24, 25 |
Стратегии проведения PR компании | Анализирует модели организации PR компании Планирует PR компанию, посвященную социальным проблемам Анализирует эффективность выбранных методов Определяет каналы возможной обратной связи Определяет критерии для оценки эффективности PR компании | 2 | 10,14,15, 16,17,18, 19,20,21,22,23,24,25 |
Организация PR отдела | Составляет организационную структуру предприятия Обозначает место PR отдела в структуре организации Анализирует необходимый функционал для отдела Составляет штатное расписание | 2 | 7,10,11, 12,13,19, 20,21,24,25 |
Структура курса
5. Учебная деятельность
Цели и характер деятельности обучающегося при выполнении
расчетно-графической работы
Написание и защита расчетно-графической работы является одним из наиболее значимых этапов процесса освоения курса.
Расчетно-графическое задание в форме планирования и подготовки к реализации PR программы посвященной любой социальной проблемы города, области, региона. Цель работы: научится прописывать план компании, самостоятельно реализовать PR программу.
Основные задачи творческой (расчетно-графической) работы по курсу состоят в том, чтобы студент мог продемонстрировать следующее:
· знание литературы и умение отыскивать научную литературу по избранной теме;
· умение выделить проблему;
· способность произвести грамотный анализ сложившейся ситуации;
· умение сформулировать собственную позицию в отношении решения данной проблематики;
· умение аргументировать подобрать способы решения описанной проблемы;
· умение письменно изложить результаты своей работы;
· способность видеть практическую проблему;
· умение сформулировать цель и задачи исследования для конкретного объекта изучения;
· умение обосновывать рекомендации направленные на совершенствование системы коммуникаций с целевой аудиторией;
· навыки подготовки иллюстративного материала к защите;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
