5.                     После получения военнослужащим сертификата кадровый орган производит запись в послужном списке личного дела военнослужащего о выдаче сертификата с указанием его номера и даты выдачи.

6.                     Контроль за установленным порядком выдачи военнослужащим сертификатов возлагается на кадровые органы.

5.2. Порядок и последовательность процедуры поиска владельцем сертификата программы профессиональной переподготовки

 

1.                     Поиск программы профессиональной переподготовки, отвечающей потребностям владельца сертификата, осуществляется через официальный портал поддержки эксперимента «Государственный именной образовательный сертификат»www.гиос.рф (далее – сайт) (рис. 1).

Рис. 1. Главная страница сайта

2.                     Структура сайта состоит из разделов:

Главная страница – общая информация об эксперименте по обучению уволенных военнослужащих на основе предоставления ГИОС; абитуриенту – информация для владельцев ГИОС; выбрать вуз – навигатор по вузам с выборкой по федеральным округам, субъектам Российской Федерации, группам специальностей; информация о вузах – краткая справка о вузах-участниках эксперимента; информация для вузов – формы и инструкции для вузов-участников эксперимента, контактная информация администратора портала, баннер портала; законодательство – законодательные и нормативные акты, регламентирующие ход эксперимента.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.                Владелец сертификата выбирает федеральный округ, в котором он желает обучаться (рис. 2).

Рис. 2. Окно выбора федеральных округов

4.                Перечень образовательных организаций, участвующих в эксперименте по обучению уволенных военнослужащих на основе предоставления ГИОС, формируется Минобрнауки России на основе заявок, полученных от вузов с обоснованием готовности к реализации программ профессиональной переподготовки в рамках эксперимента, утверждается приказом Минобрнауки России и размещается на сайте в разделе «Информация о вузе» (рис. 3).

Рис. 3. Вузы-участники эксперимента

 

5.                Выбрав необходимый вуз можно ознакомиться с перечнем предлагаемых к реализации программ профессиональной переподготовки, размером нормативных затрат, установленным Минобрнауки России, а также полной стоимостью обучения по направлению подготовки (рис. 4).

 

 

Рис. 4. Перечень программ профессиональной переподготовки, предлагаемых вузом к реализации в рамках эксперимента

 

5.3. Порядок приема в вуз для обучения по программам профессиональной переподготовки

 

1. Настоящий порядок является обязательным для вузов-участников эксперимента.

2. К освоению программ профессиональной переподготовки допускаются владельцы ГИОС, выданных федеральными органами исполнительной власти –участниками эксперимента.

3.                Профессиональная переподготовка владельцев сертификата осуществляется по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки на базе имеющегося высшего или среднего профессионального образования в объеме не менее 500 часов.

4.                Владельцу сертификата необходимо иметь среднее профессиональное и (или) высшее образование.

5.                Прием владельца сертификата в образовательную организацию для обучения по программе профессиональной переподготовки в рамках эксперимента осуществляется на основании личного заявления и сертификата.

При зачислении в вуз для обучения по программам профессиональной переподготовки необходимо предоставить следующие документы:

копию диплома о высшем профессиональном или среднем профессиональном образовании;

копию паспорта;

2 фотографии 3x4;

сертификат.

6.                Обучение по программе профессиональной переподготовки осуществляется на основе договора об образовании на обучение
по дополнительным образовательным программам.

Договор заключается в простой письменной форме и содержит следующие сведения:

а) наименование, реквизиты и местонахождения образовательной организации, оказывающего образовательную услугу;

б)  фамилию, имя, отчество (при наличии), телефон владельца сертификата;

в) место нахождения или место жительства владельца сертификата;

г) права, обязанности и ответственность исполнителя и заказчика;

д) вид и направленность образовательной программы;

е) форму обучения;

ж) сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения);

з) полную стоимость образовательной услуги и объем нормативных затрат возмещаемых из федерального бюджета в соответствии
с предоставленным сертификатом;

и) возмещаемую за счет средств владельца сертификата и (или) иного физического (юридического) лица разницу между полной стоимостью образовательной услуги и объемом нормативных затрат, возмещаемых из федерального бюджета;

к) порядок оплаты возмещаемой за счет средств владельца сертификата и (или) иного физического (юридического) лица разницы между полной стоимостью образовательной услуги и объемом нормативных затрат, возмещаемых из федерального бюджета;

л) вид документа, выдаваемого слушателю после успешного освоения им программы профессиональной переподготовки (диплом установленного образца);

м) порядок изменения и расторжения договора.

Договор не может содержать условия, ограничивающие права владельца сертификата, подавшего заявление о приеме на обучение или снижающие уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «О проведении в 2012-2014 годах эксперимента по обучению уволенных военнослужащих на основе предоставления государственных именных образовательных сертификатов». Если условия, ограничивающие права владельца сертификата или снижающие уровень предоставления им гарантий, включены в договор, такие условия не подлежат применению.

 Сведения, указанные в договоре, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации и организации-монитора эксперимента в сети «Интернет» на дату заключения договора.

 

VI. Рекомендации для вузов-участников эксперимента

 

6.1. Порядок и последовательность процедуры проектирования вузами программы профессиональной переподготовки в рамках эксперимента

 

1. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

2. Содержание дополнительной профессиональной программы определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной образовательной организацией, с учетом потребностей лиц, организаций, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование.

3. Дополнительная профессиональная программа разрабатывается в соответствии с нормами, закрепленными приказом Минобрнауки России
от 1 июля 2013 г. № 000, согласно которому в структуру дополнительной профессиональной программы должны быть включены цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы и иные компоненты. Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

4. Структура дополнительной профессиональной программы может включать в себя дополнительные разделы, содержание которых определяется организацией ее реализующей самостоятельно.

5. Результаты обучения по программам профессиональной переподготовки, должны быть преемственными к результатам обучения по программам среднего профессионального и (или) высшего образования, формироваться на основе профессиональных компетенций соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов.

6. Содержание дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок), определяется организацией, реализующей программу, самостоятельно и должно быть направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения.

7. Для определения структуры дополнительных профессиональных образовательных программ и трудоемкости их освоения может применяться система зачетных единиц. Зачетная единица представляет собой унифицированную единицу измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося, включающую в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом и (или) учебно-тематическим планом (в том числе аудиторную и самостоятельную работу), практику.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7