Анализ работы (стр. 1 )

 

АНАЛИЗ РАБОТЫ

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей

Петродворцового района Санкт-Петербурга

за 2014 - 2015 учебный год

1. Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении.

В 2014-2015 учебном году в ГБДОУ детский сад № 16 функционировало 11 групп. Из них: 2 группы раннего возраста численностью 44 человека, 2 младших группы – 39 ребенка, 3 средние группы – 64 детей, 2 старшие группы – 42 детей, 2 подготовительные группы – 42 ребена.

Общая численность детей на этот учебный год составляла – 233 детей.

Режим работы учреждения в соответствии с Уставом -12 часов (с 7.00 до 19.00 часов - все группы).

На начало учебного года укомплектовано педагогическими кадрами:

1 заведующий, 1 старший воспитатель, 1 учитель-логопед, 2 музыкальных руководителя, 1 инструктор по физической культуре, 22 воспитателя. Воспитатели работали с нагрузкой 1,0 ставки.

Приступили к работе новые воспитатели: , ,

Коррекционная работа в ДОУ велась учителем-логопедом . Физкультурно-оздоровительная работа велась руководителем физического воспитания

Медицинское обслуживание осуществлялось районной детской поликлиникой (, , врачом – )

Воспитательно-образовательная работа велась в соответствии с нормативно-правовой базой, в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы». В ДОУ также реализуются парциальные программы. В работе с детьми успешно реализуются разнообразные педагогические технологии и методики.

2. Анализ административно-хозяйственной деятельности

В 2014-2015 г. ГБДОУ д/с № 16 функционировало в обычном режиме. Укрепление материально-технической базы осуществлялось за счет средств бюджета Санкт-Петербурга и за счет денежных пожертвований родителей, через квитанции и зачисление на лицевой счет ДОУ.

Бюджет учреждения на 2015 г. составил 7,1 млн. рублей. Из них на коммунальные услуги – 1,5 млн. руб.; львиная доля бюджета уходит на контракты по комплексной поставке продуктов питания (3 контракта) – 4,5 млн. руб. Затраты на договоры непрерывного характера (это услуги по обслуживанию здания, технологического оборудования, вывоз мусора и т.п.) составляют 600 тыс. руб. Порядка 500 тыс. руб. – на нужды учреждения, а именно:

·        приобретено прачечное оборудование для стирки и глажения белья на сумму 100 тыс. руб. (стиральная, сушильная машина, парогенератор и утюг);

·        приобретена мебель для переоснащения групповых помещений на сумму 44 тыс. руб. (7 шт. 3-ярусных кроватей для группы № 7 и 21 регулируемый стул для группы № 3);

Увеличена стоимость материальных запасов:

·        Мягкий инвентарь – 48 тыс. руб. (постельное белье, полотенца, одеяла, халаты, фартуки);

·        Посуда – 45 тыс. руб. (кастрюли, котлы, кружки, кухонный инвентарь);

·        Моющие средства – 65 тыс. руб. (дез.средства, средства для уборки);

·        Хозяйственный инвентарь – 49 тыс. руб.;

Кроме того, в настоящее время объявлен аукцион на поставку канцелярских товаров. Так как основная часть закупок проводится в виде электронных аукционов, после проведения конкурсных процедур образовалась небольшая экономия. На эти средства нами в ближайшее время планируется проведение аукциона на поставку игрушек.

Благодаря денежным пожертвованиям родителей, которые составили 37,0 тыс.  руб., объявлен аукцион на поставку компьютера для нужд учреждения.

В связи с секвестированием бюджета 2015 года ГБДОУ д/с № 16 был исключен из адресной программы капитального ремонта, в связи с этим в настоящем году не будет проведен косметический ремонт в 2-х групповых помещениях и ремонт труб в подвале.

3. Анализ деятельности ГБДОУ, освоение образовательной программы

Воспитательно-образовательная работа в соответствии с ФГОС ДО осуществлялась по пяти образовательным областям: познавательное развитие социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-этетическое развитие, в соответствии с комплексно-тематическим планированием:

Ранний возраст – 18 лексических тем

Дошкольный возраст – 37 лексических тем

сентябрь	День знаний: Занимательная викторина. Изучение адаптации детей ясельного возраста в ДОУ. Организация и проведение Дня здоровья: «Что такое здоровье?» День воспитателя и всех дошкольных работников. Выставка рисунков «Наш любимый детский сад». Участие в акции «Мой любимый детский сад» (детский субботник)
октябрь	Оформление выставки «Лес, грибы, ягоды» «Красавица осень» - организация экскурсий в парки, сбор гербариев. Организация конкурса поделок из природного материала «Природа дарит красоту». Оформление выставки «Птицы» Смотр-конкурс на лучшее оснащение развивающей предметно-пространственной среды Организация и проведение Дня здоровья: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам» Организация и проведение осенних праздников: «Осень - волшебница». Оформление выставки «Родина наша – нет ее краше» Неделя благоустройства Взаимопосещение образовательной деятельности педагогами ДОУ
ноябрь	Оформление газет посвященных «Дню народного единства» - каждой группе. Выставка детских работ «Родина наша – нет ее краше» Организация экскурсий в библиотеку и школу: «Давайте познакомимся» Спортивное развлечение (подвижные игры народов России) Организация и проведение Дня здоровья: «Зачем мы дышим…» Оформление выставки ко Дню матери Совместные досуги с мамами (4 неделя)
декабрь	Оформление выставки «250 лет Эрмитажу» Спортивный досуг «Олимпийцы среди нас» Украшение детского сада к новогодним праздникам. Организация и проведения Дня здоровья: «Слышит кошка, слышит человек» Оформление выставки «Ура! Новый год!» Конкурс творческих семейных работ «Зимняя сказка» Подготовка и проведение новогодних утренников «Ура! Новый год!»
январь	КВН для подготовительных и старших групп «Вежливость, что это?» (Посвящено «Всемирному дню «спасибо»). Выпуск газет совместно с родителями «Вежливость все двери открывает» Спортивные игры и состязания между группами «Весёлые старты». Выставка детских рисунков «Зимние забавы» Организация и проведение Дня здоровья: «Чтоб глаза хорошо видели» Акция «Будем здоровы». Организация работы по профилактике простудных заболеваний (точечный массаж, самомассаж, дыхательная гимнастика). Каникулярная неделя. Игры, развлечения, досуги, продуктивная деятельность
февраль	Организация и проведение совместного с родителями праздника посвящённого «Дню защитников Отечества». Оформление выставки «Спорт, спорт, спорт» Выпуск газеты «Мы будущие защитники Родины» (в каждой группе). Оформление выставки «Лучше папы друга нет» Организация и проведение конкурса «А ну-ка мальчики!». Организация и проведение Масленицы «Прощай, зимушка-зима!». Организация и проведение Дня здоровья: «Крепкие-крепкие зубы» Международный день родного языка. Выставка совместных (с родителями, воспитателями) детских работ «Народные промыслы»
март	Организация и проведение праздников, посвящённых Международному женскому дню 8 марта «Милая моя МАМА» Оформление выставки «Женский день» Выпуск газет посвященных Дню 8 марта. (Все группы) Организация и проведение Дня здоровья: «Красивая осанка» Оформление выставки «В гостях у сказки»
апрель	Проведение Дня смеха: «Неутомимые смешинки». Оформление выставки «Весенние напевы» Неделя детской книги «Книга - мой лучший друг». Выставка иллюстраций к сказкам . (2 неделя) Экскурсия в библиотеку. Организация и проведение Дня здоровья: «В здоровом теле – здоровый дух» Развлечение «На просторах галактики» (Ко Дню космонавтики). Оформление выставки «На просторах Вселенной» Спортивный праздник в рамках всемирного дня здоровья (3 неделя)
май	Оформление выставки «70 лет великой Победы» День Победы - организация и проведение концерта «Для вас, ветераны!». Возложение цветов к мемориалу «Приморский» Оформление выставки «Любимый Петербург» Организация и проведение Дня здоровья «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» Организация и проведение выпускных утренников в подготовительных группах «До свидания детский сад» Оформление выставки «День защиты детей»

Специфика дошкольного детства (гибкость, пластичность развития ребенка, высокий разброс вариантов его развития, его непосредственность и непроизвольность) не позволяет требовать от ребенка дошкольного возраста достижения конкретных образовательных результатов и обусловливает необходимость определения результатов освоения образовательной программы в виде целевых ориентиров.

Целевые ориентиры дошкольного образования, представленные в ФГОС ДО, следует рассматривать как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка. Это ориентир для педагогов и родителей, обозначающий направленность воспитательной деятельности взрослых.