ПРИМЕРНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

лица ответственного за работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) в образовательном учреждении

Ответственное лицо назначается приказом директора об­разовательного учреждения перед началом учебного года и работает под непосредственным руководством директора в контакте с завучем и организатором ОБЖ

Задача — организация работы по предупреждению ДДТТ.

1. В своей работе ответственное лицо руководствуется За­коном Российской Федерации «О безопасности дорожного движения», основополагающими положениями «Правил дорожного движения Российской Федерации», приказами, инст­рукциями и другими соответствующими документами.

2. В обязанности ответственного лица входит:

2.1. Организация плановой учебной и воспитательной рабо­ты с обучающимися;

2.2. Осуществление систематического контроля за выпол­нением учебной Программы по «Правилам дорожного движе­ния» (ПДД) и воспитательных мероприятий в соответствии с планом учреждения по профилактике ДДТТ;

2.3. Участвует в составлении плана учреждения по разделу «Профилактика ДДТТ»;

2.4. Участвует в организации методической работы учите­лей и контролирует ее;

2.5. Участвует в организации работы по повышению квали­фикации учителей, преподающих ПДД;

2.6. Осуществляет постоянные рабочие контакты с ГИБДД и роди­тельским комитетом учреждения;

2.7. Ведет учет нарушений ПДД обучающимися (по карточкам из ГИБДД), разрабатывает предложения по их устранению и проверяет выполнение намеченных мероприятий;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.8. Участвует в создании и оборудовании кабинета и угол­ков по ПДД, специальной площадки для практических заня­тий и информационных уголков по безопасности движения;

2.9. Участвует в разработке безопасных путей движения обучающихся в микрорайоне учреждения, в создании соответству­ющей схемы;

2.10. Контролирует работу по постоянному обновлению ин­формации по БДД и схемы безопасного движения обучающимися в микрорайоне учреждения;

2.11. При участии обучающихся в различных мероприятиях, свя­занных с их передвижением по городу, принимает меры по пре­дупреждению ДТП, контролирует (или проводит) инструктажи по безопасности движения учащихся группами и в транспорте.

3. Вся работа учреждения по вопросам безопасности движения проводится по утвержденному годовому и месячным планам. Проект плана мероприятий должен быть предвари­тельно рассмотрен на педсовете школы.

4. О выполнении плана мероприятий по предупреждению ДДТТ ответственное лицо регулярно информирует директора учреждения.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ШКОЛЫ, НАРУШИВШИМИ ПДД

Лицам, назначенным приказом директора школы ответ­ственным за профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, при получении из ГИБДД рапортов о нарушении ПДД обучающимися школы пред­лагаются к использованию следующие формы работы:

1. В заведенный журнал учета нарушений регулярно зано­сить полученную информацию о поступивших нарушениях ПДД.

2. Провести индивидуальную беседу с ребенком с привле­чением социального педагога, а при необходимости психолога.

3. Приглашать родителей ребёнка для беседы по факту на­рушения ПДД.

4. О злостных нарушениях ПДД готовить информацию для информационных стендов по ПДД.

5. Проводить анализ карточек нарушений ПДД по видам нарушений, месту, времени и частоте нарушений. Итоги ана­лиза нарушений обсуждать на заседаниях Педагогичес­кого совета для принятия практических мер пресечения нару­шений.

6. Использовать данную информацию при проведении классных часов и родительских собраний.

7. Готовить информацию о наиболее часто встречающихся видах нарушений ПДД для информационного стенда по ПДД.

8.О проделанной работе проинформировать ГИБДД и УО.

РЕКОМЕНДАЦИИ

по обеспечению безопасности обучающихся на дороге.

1. О порядке организации и построения групп детей для следования по дорогам.

1.1. Во время прогулок, связанных с необходимостью пере­хода проезжей части, детей должны сопровождать не менее двух взрослых, заранее прошедших инструктаж у руководите­ля учреждения о мерах безопасности на дороге. Затем взрос­лые проводят инструктаж детей.

1.2. Из числа сопровождающих назначается старший (от­ветственный), который возглавляет колонну. Второй сопро­вождающий замыкает колонну.

1.3. Перед началом движения дети строятся в колонну по два человека и держат друг друга за руки. Желательно, чтобы в руках у детей не было никаких предметов или игрушек.

1.4. Сопровождающие должны иметь при себе красные флажки

2. О порядке следования по тротуарам или обочинам.

2.1. В населенных пунктах колонна детей движется шагом только в светлое время суток по тротуарам и пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны.

2.2. При отсутствии тротуаров и пешеходных дорожек раз­решается движение колонны по левой обочине дороги навстре­чу транспорту только в светлое время суток.

2.3. При движении по загородным дорогам сопровождаю­щие в голове колонны и в ее конце идут с красным флажком.

2.4.Выбирать маршрут следует таким образом, чтобы он имел как можно меньше переходов через проезжую часть.

3. О порядке перехода проезжей части.

3.1. Перед началом перехода необходимо остановить на­правляющую пару, чтобы колонна сгруппировалась.

3.2. Переходить проезжую часть разрешается только в ме­стах, обозначенных разметкой или дорожным знаком 5.16.1 -5.16.2 «Пешеходный переход», а если их нет, то на перекрестке по линии тротуаров.

3.3. На регулируемых перекрестках можно начинать пере­ход только по разрешающему сигналу светофора или регу­лировщика, предварительно убедившись в том, что весь транспорт остановился.

3.4. Вне населенных пунктов при отсутствии обозначенных пешеходных переходов дорогу следует переходить только под прямым углом к проезжей части и в местах, где она хорошо просматривается в обе стороны при условии отсутствия приближающегося транспорта Переход дороги в зоне ограни­ченной видимости запрещен!

3.5.Перед началом перехода сопровождающий должен выйти на проезжую часть с поднятым флажком, чтобы при­влечь внимание водителей и только после этого, убедившись, что все автомобили остановились, можно начинать переход группы детей.

3.6. Если группа не успела закончить переход к моменту появления транспорта на близком расстоянии, сопровождаю­щий предупреждает водителя поднятием красного флажка, становясь лицом к движению транспорта.

3.7. При переключении сигнала светофора на запрещаю­щий, группа детей должна закончить переход проезжей части. Сопровождающий должен подать знак флажком водителям транспортных средств (пункт 14.3 ПДД).

4. Перевозка детей.

4.1. Перевозка детей в возрасте до 16 лет разрешается только в автобусах. Количество детей не должно превышать число посадочных мест. Категорически запрещается пере­возка детей на грузовых автомобилях.

4.2. Автобус, предназначенный для перевозки детей, дол­жен быть технически исправен, а водитель должен пройти предрейсовый медицинский контроль здоровья, о чём админи­страция автопредприятия делает отметку в путевом листе. При выезде автобуса за пределы города он должен накануне пройти проверку в ОГИБДД.

4.3. В каждом автобусе должно быть два сопровождающих, среди которых назначается старший, ответственный за соблю­дение всех правил перевозки. Ответственный по перевозке на­значается руководителем учреждения, в ведение которого по­ступает автобус. Он обязан следить за посадкой и высадкой детей, размещением их в салоне, за соблюдением порядка в салоне во время движения, а также за тем, чтобы исключить выход детей на проезжую часть во время остановки. Хождение по салону автобуса во время движения запрещается.

4.4. Водитель автобуса должен быть предупрежден адми­нистрацией детского учреждения о том, что начинать движе­ние можно только с разрешения ответственного за перевозку. Перед началом движения необходимо убедиться в том, что все двери и окна закрыты.

4.5. Транспортное средство перевозящее группу детей дол­жно иметь опознавательный знак «Перевозка детей».

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОГО УГОЛКА

ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Информационные и пропагандистские материалы по Безопасности дорожного движения должны быть во всех школах. Они оформляются в виде специальных стендов или щитов (один или несколько) и, как правило, располагаются на видном месте в вестибюле школы.

Примерный перечень материалов, располагаемых на стендах следующий:

1. Выписка из приказа директора школы о назначении лица, ответственного за работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (с указанием должности, фамилии, имени, отчества).

2. Информация о закреплении за школой сотрудников ГИБДД с указанием фамилий.

3. Информация о ДТП, происшедших с участием обучающихся школы, и краткий разбор причин случившегося. (Можно приложить схему ДТП и указать пункты ПДД, нарушения требований которых привело к происшествию). Сообщение о работе, проведённой с учащимися школы и родителями в связи с происшедшим ДТП.

4. Информация о нарушителях ПДД — обучающихся школы, с указанием фамилий, класса, характера нарушения, со ссылкой на ПДД, и о мерах принятых к нарушителя.

5. Информация о проводимых в школе мероприятиях, связанных с изучением ПДД: проведение игр, конкурсов, соревнований и т. п. с обязательными сообщениями о ходе подготовки к ним.

6. Информация ГИБДД о состоянии ДДТТ (ежемесячные данные).

7. В качестве постоянной, но периодически сменяемой информации можно использовать некоторые учебные материалы по ПДД. Например, по темам: "Причины ДТП", "Бытовым привычкам не место на дороге" ("Ловушки"), "Как избежать опасности на дороге" и т. п.

8. Информация для родителей.

Внимание родителей должно быть обращено не только на ту информацию, которая относится непосредственно к ним, но и на ту, с которой школа обращается к детям. Для достижения наибольшей эффективности в обучении детей, родители должны быть ознакомлены с поурочным содержанием проводимых уроков по ПДД. Это необходимо для того, чтобы не было противоречий в изложении учебного материала учителя на уроке и поведением родителей в реальных дорожных ситуациях, что, к сожалению нередко случается.

9. В качестве информационных материалов, как для родителей, так и для детей могут быть использованы газетные и журнальные вырезки актуального характера по тематике безопасности дорожного движения.

10. Схема безопасного движения учащихся по территории микрорайона школы.

При выполнении схемы надо подобрать приемлемый масштаб и соблюсти его. Схема должна легко читаться, поэтому обозначать надо основные и понятные ориентиры (строения, дороги, зелёные насаждения и т. п.), надписи должны выполняться четко, разборчиво. Обязательно обозначаются все дороги со всеми элементами (проезжая часть, трамвайные пути, тротуар, разделительная полоса), пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки и разметка. Расположение светофоров, дорожных знаков и разметки должно соответствовать их действительным местам расположения. Хорошо видимой линией (при необходимости со стрелками, обозначающими направление движения), должны быть обозначены все основные пути движения учащихся к школе (и обратно) от близлежащих остановок транспорта и основных мест проживания учащихся. Должны быть отмечены участки с интенсивным движением транспортных средств.

11. Любые информационные и пропагандистские материалы, вывешиваемые на стендах и щитах должны нести свою, вполне определённую нагрузку, должны быть работающими на выполнение конкретной задачи.

12. Материалы должны обновляться.