Интегрированный урок технологии \ информатики в 6-7 классах
Авторы:
учитель технологии учитель технологии учитель информатики
Т е м а: 
Цель: Формирование навыков творческой деятельности, воспитывать эстетический вкус, внимательность, прививать навыки культуры труда и аккуратности, развивать логическое мышление.
Задачи:
- закрепить у учащихся знания, полученные на уроках информатики и технологии;
- учить умению обобщать и применять полученные знания и представлять выполненную работу.
Оборудование: готовые проекты, готовые изделия, компьютер.
Х о д у р о к а
1. Организация урока
Проверка готовности учащихся к уроку.
Проверка готовности компьютера к работе.
2. Защита творческих проектов.
Вступительное слово учителя информатики: Слайдовая презентация – способ представления выполненной работы, её возможности (оформление, анимация и др.)
Слово учителя технологии (девочек) : Проект – способ выражения замысла и разработки идеи. Проект обычно учитывает потребности людей и общества. Занимаясь проектной деятельностью нам приходится думать и анализировать. Есть три ключевых момента при выполнении проекта:
- Будет ли это изделие служить удовлетворению выявленной потребности?
-Будет ли это изделие работать так, как вы задумали?
-Сможете ли вы его сделать в течение отведённого времени с помощью имеющихся инструментов и материалов, знаний и умений, которыми вы владеете?
Компоненты проекта:
1.составление плана по удовлетворению какой – либо потребности;
2.проектирование процесса труда;
3.изготовление изделия или оказание услуги;
4.оценку качества и определение реального спроса на это изделие или услугу;
5.экономический расчет.
Учащиеся (девочки) представляют готовое изделие, выполненный готовый проект в форме слайдовой презентации и в напечатанном варианте
Ученицы 7 класса (девочки) представляют индивидуальные проекты:
Фамилия, имя | Тема проекта |
Апанасюк Марина | Топик |
Беспрозванных Татьяна | Топик |
Красильникова Ирина | Салфетка |
Нилова Екатерина | Платье |
.
Слово учителя технологии (мальчики): Коллективный проект: проектная деятельность может быть как индивидуальной, так и коллективной. Это происходит если объект для работы выбрать такой, что его можно создать только совместными усилиями преподавателя и учащихся. Мальчики 6-7 классов заинтересовались темой «деревянное зодчество» и выбрали для работы изготовление макета деревенского дома.
Ученики 6-7 классов (мальчики) представляют коллективный творческий проект «Макет деревенского дома» в слайдовой презентации и в напечатанном варианте, а также представляют готовый макет деревенского дома.
3. Итог урока
Учитель совместно с учащимися выясняют, были ли в представленных проектах соблюдены все требования, предъявляемые к проекту (определение потребности, исследовательская работа, составление плана работы, отражение технологической последовательности, оценка качества и экономический расчет). Оценивают правильность и эстетичность слайдовых презентаций и готовых изделий.
