Программа по дисциплине «История экономических учений» (стр. 4 )

4.     кн.1, гл. 3, разд.11, кн.3, гл. 1.2.

5.     Шумпетер, т.2, ч. III, гл.4, 2, гл.5.1, 5.2. гл.6 с. 841-848.

Источники:

1.     Милль Дж. С. Основы политической экономии. Т.1-3. М.: Прогресс, 1980.

2.     Начала политической экономии и налогового обложения. В кн.: «Антология экономической классики». М., 1993, т.1, с.397-473.

Тема 5. Становление и развитие критической школы (2 ч.)

1.     Экономическое учение С. Сисмонди. Теория кризисов и «третьих лиц» как практическая программа экономической деятельности государства.

2.     Формирование социально-исторического направления экономической мысли, методологические особенности исторической школы Германии.

3.     Экономические воззрения Ф. Листа. Учение о «национальной» экономике, о воспитательном протекционизме.

4.     В. Рошер, Б. Гильдербрандт, К. Книсс – родоначальники «строй исторической школы» в Германии, их взгляды на основные категории хозяйства.

5.     «Новая историческая школа» (Л. Брентано, К. Бюхер, Г. Шмоллер), методо-логия исследования, особенности периодизации истории развития народного хозяйства.

Литература

Учебная:

1.     История экономических учений. Учебное пособие. Под. Ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. М.: ИНФРА-М, 2000. Введение, гл. 5, 8, 9.

2.     История экономических учений. М.: Юристъ, 2001. Лекция 4, 11, с. 64-67, 143-149

3.     гл. 17, с.645-659

4.     с. 142 – 164, 228 - 220.

5.     , гл. 20.

6.     Основные течения современной экономической мысли. М.: Прогресс, 1968. Гл. I. Протест исторической школы.

7.     т. 3, ч. 4, гл. 4, стр. 1054-1081.

8.     Ядгаров экономических учений. М.: ИНФРА-М, 2001. Тема 9, с.112-124

Источники:

1.     Аникин науки: жизнь и идеи мыслителей. М.: Политиздат, 1979, с. 266 - 280.

Тема 6. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм (2 ч.)

1.     Исторические предпосылки идей утопического социализма. Мора и Т. Компанеллы.

2.     Развитие социалистических идей в XIX в.: А.Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн.

3.     Исторические условия возникновения марксизма. Основные этапы формирования экономических взглядов К. Маркса.

4.     Структура и основные проблемы «Капитала».

5.     Поздние работы К. Маркса и Ф.Энгельса.

Литература

Учебная:

1.     История экономических учений, гл.6, п.2.7

2.     Блауг, гл. 7

3.     кн. 4, гл. III.

4.     Майбурд, гл. 17-18.

5.     Шумпетер., т.2, гл. III, гл. I. 4, гл. 5.6, с. 752-753, гл. 6.2, с. 774-785.

Источники:

1.     Аникин науки. М., 1985.

2.     Капитал. Т. 1-3. Соч. 2-е изд., т. 23-26

3.     Капитализм, социализм и демократия. М., 1985.

Тема 7. Маржинализм и формирование неоклассической школы (4 ч.)

1 занятие (2 ч.)

1.     Возникновение маржинализма и его основные методологические принципы. Сущность "маржиналистской революции".

2.     Ранний маржинализм. Й.Тюнен, А.Курно, Г.Госсен,

3.     Австрийская школа (К.Менгер, Ф.Визер, Е.Бем-Баверк). Теория предельной полезности. Теория капитала и процента.

Литература:

Учебная:

1.     История экономических учений, гл. 10, 11, 12.

2.     Всемирная история экономической мысли, т.3. М., 1989, гл. 6, 7.

3.     Майбурд, гл. 21, 22, 24.

4.     Блауг, с. 275-288, 461-468.

5.     Негиши, гл. 8, 9.

6.     Шумпетер, т.3. ч. IV, гл. 5.4а, 6.3, 6.5а.

Источники:

1.     Основания политической экономии. Австрийская школа в политической экономии. М., 1992.

2.     Бем- Основы теории ценности хозяйственных благ. Австрийская школа в политической экономии. М., 1992.

2 занятие (2 ч.)

1.     Кембриджская школа (А.Маршалл). Анализ рыночного равновесия и факторов, определяющих рыночную цену. Формирование неоклассической школы.

2.     Американская школа (Дж.Б.Кларк). Теория предельной производительности.

3.     И.Фишер. Неоклассическая количественная теория денег.

4.     Математический анализ условий общего равновесия. Лозаннская школа (Л.Вальрас, В.Парето).

Литература:

Учебная:

1.     История экономических учений. Гл. 13 (§ 1,2), 14 (§ 2), 15, 16 (§ 4), 17 (§ 2).

2.           Всемирная история экономической мысли. Т.3. М., 1989, гл. 8, 9; Т. 4. М., 1990, гл. 28 (§ 2).

3.     Майбурд, гл. 25, 26.

4.     Блауг, с. 369-390, 527-543, 586-590.

5.     Негиши, гл. 7, 10.

6.     Шумпетер, т.3, ч. IV, гл.5.2а, 6 .4, 7.6-7.7.

Источники:

1.     Принципы экономической науки. М., 1992.

2.     Кларк Дж.Б. Распределение богатства. М., 1992.

Тема 8. Пересмотр неоклассических традиций: проблемы рыночного неравновесия, монополии и конкуренции (2 часа).

 

1.     Причины пересмотра неоклассических постулатов о равновесном характере рыночной системы.

2.     Теория благосостояния А.Пигу. Анализ причин нарушения рыночного равновесия и вмешательства государства в экономику.

3.     Шведская школа (К.Викселль, Э.Линдаль, Г.Мюрдаль). Исследование проблем цикла и экономической динамики.

Литература:

Учебная:

1.     История экономических учений, гл. 14.§ 3, 16.§1,2.

2.     Всемирная история экономической мысли, т.4, гл. 27.§1, 32.

3.     гл. 27.

Источники:

1.     Экономическая теория благосостояния. Т.1,2. М., 1985.

2 занятие (2 ч.)

1.     Теория экономического развития Й.Шумпетера.

2.     Теория монополистической конкуренции Э.Чемберлина.

3.     Теория несовершенной конкуренции Дж.Робинсон.

Учебная:

1.История экономических учений, гл. 18.§ 4.

2.Всемирная история экономической мысли, т.4, гл. 27.§2, 29.

Источники:

1. Теория экономического развития. М., 1982.

2. Теория монополистической конкуренции. М., 1996.

3. Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. М., 1986.

Тема 9. Кейнсианство и его эволюция (4 ч.)

1 занятие (2 ч.)

1.     Причины возникновения кейнсианства.

2.     Сущность "кейнсианской революции".

3.     Макроэкономическая теория Дж.М.Кейнса. Особенности методологии. Анализ причин нехватки эффективного спроса и неполной занятости.

4.     Разработка методов государственного регулирования экономики.

Литература:

Учебная:

1.     История экономических учений, гл. 29.§ 1-5.

2.     Всемирная история экономической мысли, т.4, гл. 31.

3.     Блауг, гл. 16.

4.     Майбурд, гл. 29.

5.     Шумпетер, т.3. ч. V, гл.5.

Источники:

1.     Кейнс Дж.М. Избранные произведения. М., 1993.

2 занятие (2 ч.)

1.     Эволюция кейнсианства в 50-60-е гг. Неокейнсианство. Теория экономического цикла Э.Хансена. Неокейнсианская модель экономического роста (Е.Домар, Р.Харрод).

2.     «Неоклассический синтез» (Дж.Хикс, П.Самуэльсон).

3.     Посткейнсианство (Н.Калдор, П.Сраффа, Дж.Робинсон).

4.     Кризис кейнсианства в 70-е гг. Новое кейнсианство (Дж.Стиглиц, Н.Мэнкью).

Литература:

Учебная:

1.     История экономических учений, гл. 29.§ 6,7, 31.§ 3.

2.     Всемирная история экономической мысли, т. 5, гл. 1, 4 .§ 1, 5.

3.     История экономических учений (современный этап). Под. ред. . М., 1998, гл. 1, 2.

Источники:

1.     Хикс Дж.Р. Стоимость и капитал. М., 1993.

2.     К теории экономической динамики. В кн.: Классики кейнсианства. Т. 1. М., 1997.

3.     Экономические циклы и национальный доход. В кн.: Классики кейнсианства. Т. 1, 2. М., 1997.

Тема 10. Неолиберализм. Современный консерватизм (4 ч.)

1 занятие (2 ч.)

1.       Причины возрождения либерализма. Основные причины и особенности либерализма.

2.       Неоавстрийская школа. Л. Мизес и Ф. Хайек о преимуществах либерализма и спонтанном экономическом порядке.

3.       Фрайбургская школа. В. Ойкен и Л. Эрхард об основных принципах учения ордолиберализма.

Литература:

Учебная:

1. История экономических учений, гл.35.

2. Блауг, гл.16,п.15-19

3. Майбурд, гл.31

Источники:

1.           Концепция хозяйственного порядка (учение ордолиберализма). М., 1997.

2.     Бюрократия. Запланированный хаос. Антикапита-листическая ментальность. М.,1993.

3.     Социализм. М.,1994.

4.       Либерализм в классической традиции. М., 1995

5.     Основные принципы экономической политики. М., 1995.

6.     Основы национальной экономики. М., 1996

7.     Дорога к рабству. М.,1992 (опубликовано также в журнале «Вопросы философии»,1990, №10-12)

8.     Пагубная самонадеянность. М.,1992

9.     Полвека размышлений. Речи и статьи. М.,1993.

 

2 занятие (2 ч.)

1.     Чикагская школа. М. Фридмен о монетаристкой теории экономического равновесия.

2.     Концепция экономики предложения А. Лаффера. Теория рациональных ожиданий Р. Лукаса.

Литература

Учебная:

1.История экономических учений, гл. 33.

2.История экономических учений (современный этап). Под. ред. . М., 1998, гл. 7-9.

Источники:

1. Количественная теория денег. М., 1996.

2. Если бы деньги заговорили… М., 1998.

Тема 11. Социально-институциональное направление (4 ч.)

1 занятие (2ч.)

1.           Общая характеристика и основные этапы развития институционализма.

2.           Основоположник институционализма – Т. Веблен.

3.           Социально-правовой институционализм Дж. Колмонса.

4.           Статистический институционализм У. Митчела.

Литература

Учебная:

1.История экономических учений, гл. 19

2. Майбурд, гл. 30

Источники:

1. Теория праздного класса. М., Прогресс, 1984.

2 занятие (2ч.)

1.     Теория нового индустриального общества Дж. Гэлбейта.

2.     Теория «стадий экономического роста» У. Ростоу.

3.     Неоинституционализм. Теория прав собственности и трансакционных издержек Р.Коуза.

4.     Институциональная история экономики Д.Норта.

Литература

Учебная:

1. История экономических учений, гл. 19, 38

2. История экономических учений (современный этап). Под. ред. . М., 1998, гл. 5, 11.

3. Теории развития: кейнсианские модели становления рыночной экономики. Учебное пособие. Вопросы экономики. 2002, №4. Раздел «Концепция перехода к самоподдерживающемуся росту» (модель У.Ростоу)

4.Олейник экономика (учебное пособие). М.: Вопросы экономики, 2000.

Источники:

1. Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество. М., 1969.

2. Фирма, рынок и право. М.,1993

3. Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. Под ред. М., “Academia”,1999.

4. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М.,1997.

 

Тема 12. Развитие экономической мысли в России (XX в.) (2ч.)

1.     Экономические концепции марксизма в России (конец XIX – начало XX в.)

2.     Формирование концепции командно-административной системы.

3.     Вклад российских экономистов в развитие экономической теории (, ).

Литература

Учебная:

1.     История экономических учений, гл. 23, 25, 26.

2.     Майбурд, гл. 19.

3.     Шумпетер, т.3, ч. V, гл. 3.3.

Источники:

1.       Бухарин произведения. М., 1980.

2.       ЛСС 5-ое изд. Т. 27, 28.

3.       Кондратьев экономической динамики. М., 1989.

4.       Чаянов хозяйство. М., 1989.