Тематическая карта дисциплины
КВ Технология составления индивидуальных реабилитационных
программ
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050400.62 социальная работа
(наименование, шифр)
по _______________________очной_(4 года)_____________форме обучения
(укажите форму обучения)
№ п/п | Наименование модулей и тем | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | |
Лекции | Семинары | |||
Модуль 1. Нормативно-правовые основы социально-реабилитационных технологий. | ||||
1. | Становление нормативно-правового обеспечения в области социальной реабилитации. | 2 | 4 | 6 |
2. | Основные виды деятельности социальной политики государства в области реабилитации.. | 4 | 4 | 4 |
Модуль 2. Целевые группы социально-реабилитационной деятельности. | ||||
3. | Основные направления реабилитационной работы | 4 | 4 | 6 |
4. | Реабилитационное пространство | 2 | 4 | 6 |
Модуль 3. Основные тенденции развития социальной реабилитации различных категорий граждан | ||||
5. | История социальной реабилитологии | 2 | 4 | 4 |
6. | Современные методы социально-реабилитационной деятельности. | 4 | 4 | 6 |
Модуль 4. Технологическое содержание основных реабилитационных работ с различными категориями населения | ||||
7. | Технологии социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья | 4 | 6 | |
8. | Технологии социальной реабилитации лиц с расстройствами поведения. | 4 | 8 | |
9. | Технологии социальной реабилитации лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию | 4 | 8 | |
Всего | 108 | 18 | 36 | 54 |
учебные материалы
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Технология составления индивидуальных реабилитационных программ»
1. Основы государственной политики в области реабилитации инвалидов и других категорий граждан.
2. Реформа социальной системы помощи детям и подросткам.
3. Основные качественные характеристики реабилитационной деятельности.
4. Сравнение социально-реабилитационной и педагогической деятельности.
5. Подходы к классификации объектов реабилитации и формированию целевых групп.
6. Общие и сравнительные характеристики целевых групп реабилитационной деятельности.
7. Сущность понятия «реабилитационное пространство». Обоснование необходимости использования системного подхода к его исследованию.
8. Связь понятий «реабилитационное пространство» и «реабилитационная среда».
9. Необходимость учета качества и доступности услуг реабилитационных учреждений при проектировании реабилитационной среды.
10. Роль общественных организаций в формировании реабилитационного пространства
11. Роль системы социального обеспечения в формировании реабилитационного пространства.
12. Учет этнических и конфессиональных ценностей при организации реабилитационной среды.
13. Основные этапы формирования теоретических основ социальной реабилитации.
14. Методы оценки факторов риска в ситуации.
15. Методы диагностики реабилитационного потенциала.
16. Характеристика основных современных методов организации социально-реабилитационного процесса.
17. Основные методы стимулирования мотивации и активности реабилитантов, их сравнительная характеристика.
18. Методы контроля эффективности социально-реабилитационного процесса; показатели эффективности для минимальных стандартов.
Примерная тематика рефератов, курсовых работ:
1) Место технологий социальной реабилитации в системе
современных гуманитарных технологий.
2) Общая характеристика и классификация социальных технологий.
3) Основные подходы к изучению социальных технологий.
4) Сущностные характеристики и компоненты технологического
процесса социальной реабилитации.
5) Мониторинг и оценка эффективности реабилитационных
технологий.
6) Факторы, определяющие содержание, формы и методы
социальной реабилитации.
7) Оценка права на получение реабилитационных услуг.
8) Функциональные и структурные стандарты предоставления услуг
реабилитации различным категориям нуждающихся.
9) Методы изучения микроуровня реабилитационного пространства
и оценки реабилитационного потенциала семьи.
10) Использование компетентностного подхода при анализе
утраченных и сохранных возможностей личности.
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
КВ «Технология составления индивидуальных реабилитационных программ»
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050400.62 социальная работа
(наименование, шифр)
по ________________________________________очной_____________________________форме обучения
(укажите форму обучения)
№ п/п | Наименование | Наличие место/ (кол-во экз.) | Потребность | Примечания |
Обязательная литература | ||||
Модуль 1. Нормативно-правовые основы социально-реабилитационных технологий. | ||||
Акатов реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.- М.: ВЛАДОС, 2003. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Дети группы риска / под ред. .- СПб.: Питер, 2008. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
, , Чешихина реабилитация инвалидов: Учебное пособие для вузов. – М., 2005 | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
, Глухова и технология работы социального педагога.- М.: Владос, 2007. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Технологии социальной реабилитации инвалидов: Методич. рекомендации/ сост. , и др.- CПб, издат-во ГАООРДИ, 2003. | ||||
Технология социальной работы / под ред. . – М.:ВЛАДОС, 2005. | ||||
Храпылина инвалидов: Социальная поддержка инвалидов в России. Актуальные проблемы реабилитации инвалидов и технологии их решения. – М., 2006. | ||||
Модуль 2. Целевые группы социально-реабилитационной деятельности. | ||||
Акатов реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.- М.: ВЛАДОС, 2003. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Дети группы риска / под ред. .- СПб.: Питер, 2008. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
, , Чешихина реабилитация инвалидов: Учебное пособие для вузов. – М., 2005 | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
, Глухова и технология работы социального педагога.- М.: Владос, 2007. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
. | Технологии социальной реабилитации инвалидов: Методич. рекомендации/ сост. , и др.- CПб, издат-во ГАООРДИ, 2003. | |||
Технология социальной работы / под ред. . – М.:ВЛАДОС, 2005. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Храпылина инвалидов: Социальная поддержка инвалидов в России. Актуальные проблемы реабилитации инвалидов и технологии их решения. – М., 2006. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Модуль 4. Технологическое содержание основных реабилитационных работ с различными категориями населения | ||||
Акатов реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.- М.: ВЛАДОС, 2003. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Дети группы риска / под ред. .- СПб.: Питер, 2008. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
, , Чешихина реабилитация инвалидов: Учебное пособие для вузов. – М., 2005 | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
, Глухова и технология работы социального педагога.- М.: Владос, 2007. | НБ КГПУ, МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Технологии социальной реабилитации инвалидов: Методич. рекомендации/ сост. , и др.- CПб, издат-во ГАООРДИ, 2003. | ||||
Технология социальной работы / под ред. . – М.:ВЛАДОС, 2005. | ||||
Храпылина инвалидов: Социальная поддержка инвалидов в России. Актуальные проблемы реабилитации инвалидов и технологии их решения. – М., 2006. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Дополнительная литература | ||||
, Потехина реабилитологии.-Тольятти, 1995. | ||||
, Юдин и сущность системного подхода.- М., 1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Возможности реабилитации детей с умственными и физическими ограничениями средствами образования/ Под ред. .- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Гордеева педагогика в образовательном процессе.- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Городская система учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних: Науч.-метод. Сб./Под ред. .-Екатеринбург, 1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Как защитить права ребенка: Справочно-рекомендательное пособие для педагогов, родителей и социальных работников.- Ростов н/Д,1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Реабилитационная педагогика: История и современность/ Под ред. - М.,1992. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | ||
Социальная работа и социальные технологии: Материалы методологич. семинара.- М.,1998. 11 | ||||
, Дементьева реабилитация. –М.: «Дашков и К», 2002. | ||||
, и др. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии.- СПб: Образование, 1995 | ||||
Модуль 2. Целевые группы социально-реабилитационной деятельности. | ||||
1. | , Потехина реабилитологии.-Тольятти, 1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
2. | , Юдин и сущность системного подхода.- М., 1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
3. | Возможности реабилитации детей с умственными и физическими ограничениями средствами образования/ Под ред. .- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
4. | Гордеева педагогика в образовательном процессе.- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
5. | Городская система учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних: Науч.-метод. Сб./Под ред. .-Екатеринбург, 1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
6. | Как защитить права ребенка: Справочно-рекомендательное пособие для педагогов, родителей и социальных работников.- Ростов н/Д,1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
7. | Реабилитационная педагогика: История и современность/ Под ред. - М.,1992. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
8. | Социальная работа и социальные технологии: Материалы методологич. семинара.- М.,1998. 11 | |||
9. | , Дементьева реабилитация. –М.: «Дашков и К», 2002. | |||
10. | , и др. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии.- СПб: Образование, 1995 | |||
Модуль 3. Основные тенденции развития социальной реабилитации различных категорий граждан | ||||
1. | , Потехина реабилитологии.-Тольятти, 1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
2. | , Юдин и сущность системного подхода.- М., 1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
3. | Возможности реабилитации детей с умственными и физическими ограничениями средствами образования/ Под ред. .- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
4. | Гордеева педагогика в образовательном процессе.- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
5. | Городская система учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних: Науч.-метод. Сб./Под ред. .-Екатеринбург, 1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
6. | Как защитить права ребенка: Справочно-рекомендательное пособие для педагогов, родителей и социальных работников.- Ростов н/Д,1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
7. | Реабилитационная педагогика: История и современность/ Под ред. - М.,1992. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
8. | Социальная работа и социальные технологии: Материалы методологич. семинара.- М.,1998. 11 | |||
9. | , Дементьева реабилитация. –М.: «Дашков и К», 2002. | |||
10. | , и др. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии.- СПб: Образование, 1995 | |||
Модуль 4. Технологическое содержание основных реабилитационных работ с различными категориями населения | ||||
1. | , Потехина реабилитологии.-Тольятти, 1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
2. | , Юдин и сущность системного подхода.- М., 1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
3. | Возможности реабилитации детей с умственными и физическими ограничениями средствами образования/ Под ред. .- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
4. | Гордеева педагогика в образовательном процессе.- М.,1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
5. | Городская система учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних: Науч.-метод. Сб./Под ред. .-Екатеринбург, 1995. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
6. | Как защитить права ребенка: Справочно-рекомендательное пособие для педагогов, родителей и социальных работников.- Ростов н/Д,1998. | МК ФППД КГПУ 5 | 20 | |
7. | Реабилитационная педагогика: История и современность/ Под ред. - М.,1992. | |||
8. | Социальная работа и социальные технологии: Материалы методологич. семинара.- М.,1998. 11 | |||
9. | , Дементьева реабилитация. –М.: «Дашков и К», 2002. | |||
10. | , и др. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии.- СПб: Образование, 1995 | МК ФППД КГПУ 5 | 20 |
* НБ КГПУ – научная библиотека кгпу им. в. п. астафьева
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
