Коли-чество часов | Содержание | Деятельность учащихся | Ссылка на цели |
2 | Тема 1: Восток и современная политическая наука 1. Предмет и источники востоковедной политологии. 2. Востоковедная политология в системе общественных наук, междисциплинарный характер, теоретический и практический характер. 3. Истоки и этапы изучения политических систем Востока. 4. Методология исследований политических система Востока, основные направления и концепции. | Доклады и выступления по тематике семинара. | 2,3,4 |
2 | Тема 2. Политические процессы на Востоке: общее и особенное 1. Восток как социополитическое понятие. Географическая, историко-культурная и цивилизационная характеристика. 2. Политические процессы на Востоке. 3. Политические системы стран Востока: общее и особенное. 4. Политическая модернизация стран Востока. . | Доклады и выступления по тематике семинара. | 5, 10, 11 |
2 | Тема 3. Древний Китай: социально-политическое устройство и иерархическая структура (ХVI в. до н. э. – III в. н. э.). 1. Период ранних государств (ХVI в. до н. э. – III в. до н. э.). 1.1.Социально-политическое устройство. 1.2.Формирование национальной государственности и ее духовных устоев. 2. Период ранних империй ( III в. до н. э. – III в. н. э.). 2.1.Первое имперское государство – Цинь (221 – 207 гг. до н. э.). Экономические и политические реформы. Законодательная база и управленческие структуры. 3. Древнекитайская империя Хань (207 г. до н. э. – 220 г. н. э.). 3.1. Архаико-религиозные традиции и социально-политические учения. 3.2. Формирование социального сословия – ши. 3.3. Основы имперской государственности, социально-политические структуры и духовные устои. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара | 6,7 |
2 | Тема 4 Идеологические системы древнего и традиционного Китая. 1. Древнекитайские философские школы и направления. Общая характеристика. 2. Этико-политические учения – конфуцианство, легизм и маоизм. 3. Даосизм. 4. Китайско-буддийская традиция. | Доклады и выступления по тематике семинара. | 8,9,10 |
2 | Тема 5 Социально-политическое развитие Китая на рубеже ХIХ – начала ХХ вв. 1. Социально-политический кризис в Китае на рубеже ХХ в. Провал политики «самоусиления». Реформаторское движение Кан Ювэя (1858 – 1927). 2. Деятельность национально-патриотических организаций. Три принципа Сунь Ятсена «Новая политика» Цинов и развитие реформаторского движения. 3. Синьхайская революция. Гражданская война. 4. Диктатура Юань Шикая. Развал государственности. Милитаристские режимы. 5. Политические процессы в годы Первой Мировой войны. Пути возрождения страны. 6. Образование Гоминьдана. Движение «за новую культуру». | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. | 10, 11, 19, 20, 21 |
4 | Тема 6. Политическая система Китая после второй Мировой войны. 1. Послевоенный раскол страны и обострение гражданской войны. Образование КНР. 2. «Новая демократия». Реформы. Укрепление власти КПК. Культ личности Мао Цзэдуна. 3. Политический поворот 1953 г. Советская модель развития. Борьба против «правых». 4. «Большой скачок» и «народные коммуны». Социально- экономический и политический кризис. Конфронтация ме - жду КПК и КПСС. 5. «Культурная революция» (1966-1976 гг.). Обострение внутрипартийных разногласий. Смерть Мао Цзедуна (1976 г.) Хуа Гофэн. Дэн Сяопин.. 6. Конституция 1982 г. Основные права и свободы. 7. Партийная система. Конституционно-правовой статус политических партий. КПК, роль в политической жизни. 8. Высшие органы государственной власти. Всекитайское собрание народных представителей. Председатель КНР. Государственный совет КНР. 9. Местные органы государственной власти, государственного управления и общественного самоуправления. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. | 12, 19, 20, 21 |
4 | Тема 7. Политическая система Тайваня. 1. Конституция Китайской Республики на Тайване (1947) и система «пяти властей». 2. Реформы Чан Кайши и Цзян Цзинго. 3. Модернизация Тайваня и пути политической демократизации общества. Проблема объединения Китая. 4. Формирование многопартийной парламентской системы и первые президентские выборы (1996). 5. Структура представительных и административных органов. | Доклады и выступления по тематике семинара. | 13,18,19,20,21 |
5. Учебная деятельность
Учебная деятельность студентов по данной дисциплине включает в себя:
1. Самостоятельную работу (по заданию преподавателя)
2. Работу в группе на семинарских занятиях (групповое обсуждение вариантов ответа на поставленный вопрос, составление схем, заполнение таблиц).
3. Индивидуальную работу – выступления с изложением результатов работы в группе, участие в дискуссии, выступление с докладом.
4. Контрольную работу.
Самостоятельная работа включает в себя: 1) подготовку к семинарским занятиям (12 ч.), 2) подготовку к контрольной работе (4 ч.), 3) подготовку к текущим проверочным работам (4 ч.), 4) подготовку к экзамену (12 ч.).
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
По данной дисциплине студент аттестуется при условии выполнения двух компонентов аттестации:
1. Контрольная работа
2. Итоговый контроль (экзамен) - вопросы к экзамену
Контрольная работа является важным этапом самостоятельной работы студентов и позволяет закрепить знания по изучаемому курсу, проверить умения студента работать самостоятельно.
Критерии рейтинговой оценки (текущей) студента во время прослушивания курса
№ | Время и характер исполнения | Критерии оценки | Максимально допустимая сумма баллов | Минимально допустимая сумма баллов | Итого баллов (макс) в течение семестра | ||
1 | Посещение лекции с предоставлением выполненного конспекта | В течение семестра | Студент присутствовал на лекции 2 полных учебных часа. Конспект отражает основные положения тематики лекции, выполнен аккуратно, в логической последовательности | 17(1*17) | 8.5 | 17 | |
2 | Активная работа на семинарском занятии | В течение семестра | Студентом был сделан доклад по одному или нескольким вопросам, логично, представлены актуальные данные, анализ сложившейся ситуации, рассмотрены основные взгляды в науке на исследуемую проблему, представлена и обоснована авторская позиция. В ходе обсуждения студент задаёт вопросы в рамках обсуждаемой проблематики. Пробует дать логичный и обоснованный ответ. | 34(2*17) | 17 | 34 | |
3 | Контрольная работа | В течение семестра | Студент владеет материалом, представленным в реферативной работе, правильно отвечает на вопросы. | 9 | 4.5 | 9 | |
ИТОГО: | 60 | ||||||
| |||||||
Учебные задания сверх предусмотренных основной программой освоения дисциплины | |||||||
Учебно-исследовательская работа (с написанием тезисов на студенческую конференцию) | 15 | 25 | |||||
Участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня соответствующих тематике дисциплины | 10 | 15 | |||||
ИТОГО: | 40 |
Для получения доступа к итоговой аттестации (экзамену) студент должен набрать за работу в семестре не менее 30 баллов. Если по результатам работы в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов, ему выставляется итоговая оценка по дисциплине «неудовлетворительно» (F) без права последующей пересдачи. В этом случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно на платной основе (согласно Положению о балльно-рейтинговой системе оценки достижений студентов НГТУ, утвержденному 02.07.2009 г.).
Студент, набравший 90 и более баллов за текущую аттестацию с учетом выполнения заданий сверх предусмотренных основной программой, получает итоговую оценку по дисциплине без проведения итоговой аттестации («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка «зачтено» и соответствующая оценка по 15-уровневой шкале ECTS (согласно Положению о балльно-рейтинговой системе оценки достижений студентов НГТУ, утвержденному 02.07.2009 г.).
7. Список литературы
I. Основная литература
Воскресенский системы и модели демократии на Востоке. Учебное пособие М., Издательство "Аспект Пресс". 2007. - 190 с.
Социально-политические системы стран Восточной Азии : методические рекомендации для направления "Регионоведение" / Новосиб. гос. техн. ун-т ; [сост. ]. - Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2011.
II. Дополнительная литература
Hiromatsu Takeshi, Kobayashi Minoru. Japans Economic Development. Tokyo, 1997.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
