Теория государства и права и общая теория права:
проблема соотношения и взаимосвязи.
Волгоградский государственный университет
Наряду с общеобязательным курсом теории государства и права, во многих отечественных юридических вузах преподается также общая теория права, предмет и содержание которой в значительной мере пересекается с предметом и содержанием ТГП. Необходимостью обеспечения согласованности учебного процесса, логичности и последовательности в изучении дисциплин, установления междисциплинарных связей обусловлена актуальность вопроса о соотношении двух этих дисциплин.
Вопрос этот может рассматриваться в двух аспектах: в научном и методическом. Научный аспект проблемы предполагает обращение к истории формирования данных дисциплин, а также к вопросу о том, какая из них представляет собой самостоятельную отрасль научного знания, а какая – не более, чем учебную дисциплину.
С методической точки зрения, актуален вопрос о том, каким образом целесообразно построить структуру и содержание данных курсов, чтобы избежать повторений и добиться наибольшего прироста знаний в процессе их изучения.
Если обратиться к первой проблеме, то следует признать, что наука, рассматривающая право как нечто целое, изначально была объективно необходима правоведению [1]. Исторически первой системой знания, выполняющей эту функцию, стала философия и выделившаяся из нее философия права. В XIX веке философскому мышлению был противопоставлен позитивизм, результатом развития которого стало появление общей теории права, строящей обобщения на исследовании позитивного права, систематизации эмпирических знаний, полученных другими юридическими науками.
В российских юридических вузах XIX века первоначально в качестве базовой юридической дисциплины преподавалась философия права, которая фактически сводилась к теории естественного права. Начиная с 30-х годов XIX века ее сменила энциклопедия права, представлявшая собой краткую характеристику всех отраслей, всего правоведения. С конца XIX века российские ученые признают необходимость замены энциклопедии права общей теорией права, издают соответствующие курсы [2].
Теория государства и права появляется в качестве общеобязательной дисциплины в отечественной системе юридического образования уже в советский период. Среди причин ее появления, как правило, выделяются жесткий этатический характер официальной концепции правопонимания, а также отсутствие самостоятельной науки о власти, не желавшей становиться предметом научного исследования [3].
Анализ современной учебной и учебно-методической литературы позволяет сделать вывод о том, что на сегодняшний день существует три основных подхода к проблеме соотношения общей теории права с теорией государства и права. Сторонники первого настаивают на неразрывной связи государства и права и необходимости их совместного изучения, а, следовательно, отрицают целесообразность существования общей теории права как самостоятельной науки [4]. Вторые говорят об общей теории права как о самостоятельной отрасли знания, выступающей теоретической базой юриспруденции, однако, в рамках этой науки рассматривают все проблемы, традиционно входящие в предмет теории государства и права [5]. Третья группа авторов исходит из того, что теория государства и права объединяет в себе вопросы, относящиеся к предмету двух различных наук. На этом основании делается вывод о существовании общей теории государства и общей теории права как двух дисциплин, имеющих собственную проблематику. Теория государства в таком контексте рассматривается как составная часть политологии [6] или самостоятельная наука [7]. Что же касается общей теории права, то она представляется как своеобразная отрасль научного знания, составляющая теоретическую основу юридической науки [8].
Думается, аргументов, позволяющих говорить о самостоятельном характере общей теории права, на сегодняшний день в литературе высказано достаточно. Это и наличие собственного предмета и методологии (в отличие от комплексного предмета теории государства и права), и востребованность именно теоретико-правовых категорий всеми отраслями права, и взаимосвязь права, помимо государства, со множеством иных социальных явлений: моралью, политикой, культурой, экономикой, обществом и т. д.
Все это дает основания заключить, что в системе правоведения именно общая теория права является фундаментальной наукой, формирующей теоретическую и методологическую базу всей юриспруденции.
Сказанное, однако, вовсе не свидетельствует об обоснованности попыток заменить общеобязательный курс теории государства и права на общую теорию права. Традиции, сложившиеся в системе высшего юридического образования, ломать вряд ли целесообразно. При этом, вероятно, следует говорить о теории государства и права не как о науке, а как о комплексной учебной дисциплине, включающей две относительно самостоятельные части, которые, в принципе, могут и должны исследоваться отдельно [9].
Вопрос о соотношении теории государства и права и общей теории права переводится, таким образом, в методическую плоскость: с проблемы соотношения наук на проблему взаимодействия учебных дисциплин.
В качестве учебной дисциплины теория государства и права выполняет функции своеобразной энциклопедии права, которая дает студентам первого курса набор понятий, категорий, необходимых для изучения специальных дисциплин. Курс общей теории права выступает логическим продолжением курса теории государства и права. Этим обусловлена специфика его программы, а также методических требований, предъявляемых к студентам при его изучении.
В процессе изучения теории государства и права студенты усваивают комплекс общих знаний о государственно-правовых явлениях; получают представление об основных категориях; уясняют значение общетеоретических знаний для последующей практической деятельности. Однако, как показывает практика, зачастую студенты первого курса оказываются не готовы, в силу объективных и субъективных причин, к восприятию сложных теоретических конструкций и дискуссионных вопросов, составляющих содержание науки. В результате, курс теории государства и права фактически превращается в своеобразное «Введение в юридическую науку», «Энциклопедию государства и права», дающую студентам начальные представления об основных категориях юриспруденции. Огромный пласт собственно научных теоретико-правовых знаний остается, таким образом, неосвоенным.
К третьему-четвертому курсу студенты юридического факультета уже приобретают определенный багаж специально-юридических и общегуманитарных знаний, свободно оперируют юридической терминологией, ориентируются в действующем законодательстве, а главное – владеют основными методами научного познания и навыками (хотя бы начальными) научно-исследовательской работы. Все это позволяет на новом уровне, более детально и глубоко, осмыслить теоретико-правовые проблемы.
В связи с этим, акцент в процессе преподавания курса общей теории права делается на наиболее сложные, дискуссионные положения, которые остались за рамками курса теории государства и права.
Основными целями курса общей теории права, таким образом, являются: обновление и углубление теоретико-правовых знаний, полученных студентами при изучении теории государства и права; использование методов и категорий других гуманитарных наук; совершенствование научно-исследовательских навыков; закрепление и систематизация теоретических знаний о праве. Последнее имеет особое значение в связи с подготовкой к государственному экзамену по теории государства и права.
В ходе чтения лекций и, особенно, ведения семинарских занятий по общей теории права только необходимый минимум информации должен посвящаться основным классическим понятиям и категориям. Обойтись без основополагающих теоретических категорий, которые изучаются в теории государства и права (определение права, понятие и виды источников права, правонарушение и ответственность и т. д.), невозможно, т. к. потеряется стройность, связность изложения материала, будет нарушена научная логика. С другой стороны, излишнее внимание, уделяемое им, создаст у студентов впечатление, что в данной учебной дисциплине нет ничего нового по сравнению с теорией государства и права. Основная цель лекционных и семинарских занятий – показать сложный дискуссионный характер науки, побудить разобраться в содержании научных споров и сформировать собственную позицию при решении тех или иных теоретических вопросов.
Таким образом, несмотря на базовый характер общей теории права как науки, в качестве учебной дисциплины она выполняет вспомогательную функцию по отношению к теории государства и права, является достаточно сложной дисциплиной, нацеленной на развитие научного мышления и углубление теоретико-правовых знаний студентов и подлежит изучению исключительно в рамках высшего юридического образования.
Литература:
1. О необходимости обобщенного знания о праве см. Коркунов по общей теории права. 2-е изд. – СПб., 2004. С. 19-24.
2. См., напр.: Гредескул теория права. СПб., 1909; Коркунов по общей теории права. СПб., 1914; Из лекций по общей теории права. Часть методологическая. М., 1904; Основы общей теории права. М., 1912; Хвостов теория права. М., 1906; Шершеневич теория права. М., 1912.
3. Протасов права и государства. Проблемы теории права и государства. М., 2001. С. 9.
4. См., напр.: Теория государства и права / Под ред. , . М., 2006. С. 19.
5. Общая теория права / Под общ. ред. . М., 1998; , Козлов теория права. Минск, 2005.
6. О такой перспективе развития теории государства говорит, в частности, (Указ. соч. С. 10).
7. Ракитская государства. СПб., 1999; Чиркин государство. М., 2001; Морозова современной российской государственности. М., 1998. Даже настаивая на единстве предмета теории государства и права, данные авторы фактически признают своеобразие государствоведческой проблематики и целесообразность ее самостоятельного углубленного изучения.
8. Общая теория права / Под ред. . Н. Новгород, 1993. С. 4-5. См. также Алексеев теория права: В 2-х т. М., 1981; Сырых основания общей теории права: В 2-х т. Т. 1. М., 2000 и др.
9. Общая теория права / Под общ. ред. . С. 4; Протасов . соч. С. 10.
