Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 6-8 классов на 2015-2016 учебный год (стр. 2 )

Для лучшего усвоения учащимися материала данного курса используются разнообразные формы организации занятий и методы обучения.

При изучении теоретического материала акцент делается на то, что все изделия декоративно-прикладных промыслов были призваны не только радовать глаз, но и защищать своего владельца от происков нечистой силы. Все рисунки, орнаменты, фигурки были символичными и выступали в качестве оберегов. Поэтому во время выполнения практической работы учащиеся должны не просто копировать образцы народного искусства, а творчески использовать изучаемые традиционные элементы и мотивы орнамента, формы изделий, варьируя их по-своему, опираясь на художественные традиции местного промысла.

Требования к уровню подготовки учащихся

Раздел: «Сельскохозяйственный труд»

Учащиеся должны знать:

Основные сведения о растениеводстве, об опытнической работе на пришкольном участке;

Правила уборки и учета урожая овощных культур, сбора семян, выкапывания клубней;

Назначение осенней обработки почвы; виды удобрений; правила личной гигиены и безопасности труда при работе с удобрениями;

Условия выращивания овощных культур.

Учащиеся должны уметь:

Распознавать однолетние, двулетние, многолетние растения;

Собирать семена цветочно-декоративных растений, выкапывать клубни, луковицы растений и готовить их к зимнему хранению;

Разбивать делянки по схемам опытов, вносить минеральные и органические удобрения; высевать цветочно-декоративные культуры.

Раздел: «Электротехнические работы».

Знать \ понимать: правила безопасной эксплуатации бытовой техники; пути экономии электрической энергии в быту; источники и потребители электроэнергии.

Уметь: объяснять работу простых электрических устройств по их схемам; собирать электрическую цепь.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов; осуществления сборки электрических цепей простых электротехнических устройств по схемам.

Раздел: «Ремонтные работы в быту»

Знать \ понимать: что такое мебельная фурнитура, разницу между накладной и врезной фурнитурой, причины неисправности мебели, способы установки и замены фурнитуры; материалы и инструменты для обойных работ, классификацию обоев, технологию обработки стен обоями, дефекты обойных работ.

Уметь: устанавливать и заменять фурнитуру; обрабатывать стены обоями, устранять дефекты обойных работ.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: создания уютных и комфортных условий проживания.

Раздел: «Кулинария».

Знать \ понимать: санитарно-гигиенические требования к помещению кухни, столовой; к обработке пищевых продуктов; виды оборудования современной кухни; процесс пищеварения; роль и значение витаминов, минеральных солей, белков, жиров и углеводов в жизнедеятельности организма; виды и технологию приготовления бутербродов и горячих напитков; пищевую ценность овощей.

Уметь: работать с кухонным оборудованием, инструментами; определять доброкачественность продуктов по внешним признакам; выполнять механическую и тепловую обработку пищевых продуктов; готовить бутерброды и горячие напитки, блюда из овощей, яиц, непеченые кондитерские изделия.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: самостоятельного приготовления блюд и их оформления; сервировки стола, соблюдения правил этикета за столом.

Раздел: «Черчение и графика»

Знать \ понимать: эскиз, технический рисунок, чертеж.

Уметь: читать и выполнять эскиз, рисунок и простейшие чертежи.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: изготовления каких-либо изделий в быту.

Раздел: «Элементы материаловедения»

Знать \ понимать: классификацию текстильных волокон, изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства и в домашних условиях; свойства тканей из натуральных растительных волокон; материалы, применяемые в декоративно-прикладном искусстве.

Уметь: определять направления долевой нити в ткани; определять лицевую и изнаночную стороны ткани.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: изготовления или ремонта изделий из различных материалов.

Раздел: «Элементы машиноведения»

Знать \ понимать: значение техники в истории человечества; назначение деталей в машине; общее устройство швейной машины, виды приводов швейной машины, их отличительные признаки, устройство машинной иглы.

Уметь: готовить швейную машину к работе, устанавливать иглу, регулировать качество строчки, длину стежка; производить простейшие расчеты режимов обработки сырья т готовой продукции.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: выполнения технологических процессов по изготовлению изделий с применением машин и механизмов.

Раздел: «Конструирование и моделирование швейных изделий»

Знать \ понимать: способы увеличения и уменьшения выкройки, кроить и изготавливать простые швейные изделия.

Уметь: выполнять эскиз изделия.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: изготовления швейных изделий из текстильных материалов.

Раздел: «Технология изготовления швейных изделий». Знать \ понимать:

Знать \ понимать: классификацию одежды; способы экономной раскладки выкроек на ткани; признаки определения лицевой стороны ткани; способы изготовления простых швейных изделий.

Уметь: переводить готовые выкройки из журналов мод; определять расход ткани для изготовления швейного изделия; кроить и изготавливать простые швейные изделия.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: изготовления простых швейных изделий из текстильных материалов.

6 КЛАСС

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД (Осенний период 8 ч.).

Осенние работы в овощеводстве.

Основные теоретические сведения.

Технология подготовки хранилищ к закладке урожая и поддержания в них микроклимата, причины потерь сельхозпродукции при хранении и способы их устранения. Правила безопасного труда при работе в овощехранилищах. Особенности агротехники двулетних овощных культур, районированные сорта, их характеристики. Понятие о почве как основном средстве сельскохозяйственного производства. Типы почв, понятие о плодородии. Способы повышения почвенного плодородия и защиты почв от эрозии. Профессии, связанные с выращиванием растений и охраной почв.

Практические работы.

Уборка и учет урожая овощей, закладка урожая на хранение, оценка урожайности основных культур и сортов в сравнении со справочными данными, анализ допущенных ошибок, отбор и закладка на хранение семенников двулетних овощных культур, клубней и луковиц многолетних растений. Осенняя обработка почвы с внесением удобрений, описание типов почв пришкольного или приусадебного участка.

Варианты объектов труда.

Редис, горох, фасоль, бобы, свекла, морковь, капуста, картофель.

Выращивание плодовых и ягодных культур

Основные теоретические сведения.

Группировка и характеристика плодовых и ягодных растений, районированные сорта и их характеристики. Вегетативное размножение и его роль в сельском хозяйстве. Технологии выращивания ягодных кустарников и земляники.

Практические работы.

Уход за ягодными кустарниками, оценка состояния кустарников, выбраковка, подготовка к зиме, выбор экземпляров для ранневесенней заготовки черенков черной смородины, подготовка участка под плантацию земляники, осенние посадки розеток земляники.

Варианты объектов труда.

Земляника, малина, смородина, крыжовник.

Учащиеся должны знать:

Особенности вспашки; основные удобрения почвы, правила уборки и учета урожая, отбора семенного материала и его хранения;

Главнейшие овощные культуры и биологические особенности их выращивания.

Учащиеся должны уметь:

Выращивать рассаду капусты, томатов, высаживать ее в грунт, ухаживать за растениями, убирать урожай.

ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА (2 ч.).

Уход за одеждой и обувью.

Основные теоретические сведения

Современные средства ухода за бельевыми изделиями, одеждой и обувью. Средства защиты от моли. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки.

Практические работы:

Удаление пятен с одежды. Ремонт одежды декоративными отделочными заплатами ручным и машинным способами. Закладка на хранение шерстяных и меховых изделий. Закладка на летнее хранение зимней обуви. Влажная уборка дома.

Варианты объектов труда.

Изделие, подлежащее ремонту, шерстяные изделия.

ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ (2 ч.).

Электромонтажные работы.

Основные теоретические сведения

Общее понятие об электрическом токе. Виды источников тока и потребителей электрической энергии. Правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов. Индивидуальные средства защиты при выполнении электротехнических работ.

Виды соединения элементов в электрических цепях. Условное графическое изображение элементов электрических цепей на электрических схемах. Электроустановочные изделия. Виды проводов. Приемы монтажа установочных изделий.

Профессии, связанные с выполнением электромонтажных работ.

Практические работы.

Организация рабочего места, использование инструментов и приспособлений для выполнения электромонтажных работ. Выполнение механического оконцевания, соединения и ответвления проводов. Подключение проводов к патрону электрической лампы, выключателю, вилке, розетке. Сборка модели электроосветительного прибора из деталей электроконструктора. Оказание первой помощи при поражении электрическим током.