Урок информатики в 9 классе

Урок информатики в 9 классе

Учитель

Тема урока:

Основные понятия Flash-анимации. Виды анимации.

Цель урока:

1)  организовать деятельность учащихся по формированию представления об анимации, ее видах;

2)  создать условия для развития внимания, памяти;

3)  создать условия для воспитания самосознания, трудолюбия.

Ход урока

  I.  Организационная часть

а) Приветствие, психологический настрой учащихся на урок;

б) Объявление темы и цели урока

в) Эпиграф к уроку

Говорят причудливо краски,

И как ни мудра голова –

Вы все-таки верьте сказке,

Сказка всегда права.

  II.  Изучение нового материала

а) Вступительное слово

Проявлению кино предшествовали неоднократные попытки изобретателей оживить рисунки, фото­графии и изображения предметов и людей. Вначале строились разнообразные приборы, с помощью кото­рых можно было одному человеку видеть «живые» картинки и фотографии. Но эти приборы не позволяли рассматривать движущиеся изображения на экране большому числу людей.

Возьмите кусок кинофильма и внимательно его рассмотрите. На первый взгляд все кадры кажутся одинаковыми, но на самом деле они отличаются друг от друга. Наложите кадр на кадр, и вы увидите, что неподвижные предметы, снятые в кадрах, одинаковы и совпадают друг с другом, а все, что снималось в движении не совпадает: сдвинуто в ту или иную сторону. Происходит это потому, что в каждом кадре сняты последовательно отдельные и различные фазы движения.

Каким же образом на экране получается слияние изображений отдельных многочисленных кадров в еди­ное целое — движущееся изображение? Если проделать простой опыт: взять белый диск с черным сектором и его быстро вращать, то через несколь­ко секунд мы перестанем различать белый и черный секторы раздельно, перед нами будет серый круг.

Это явление объясняется свойством нашего глаза сохранять примерно от 1/5 до 1/30 секунды зрительное впечатление после исчезновения виденного предмета. Если зрительные впечатления чередуются с определенной частотой, то они воспринимаются нами не раз­дельно, а как единое целое.

б) Основной материал урока

Презентация «Flash - анимация» (прилагается)

Flash поддерживает несколько типов анимации: покадровую, анимацию движения и анимацию формы (морфинг).

Покадровая анимация позволяет пользователю создавать отдельные кадры, используя либо возможности рисования самой программы Flash, либо импортируя изображения, подготовленные в другом редакторе векторной или растрой графики. После подготовки набора последовательно следующих друг за другом кадров Flash создает ролик, в котором кадры сменяют друг друга с определенной скоростью.

При создании анимации движения или анимации формы пользователь должен подготовить лишь начальный и конечный кадры анимации, а все промежуточные программа достроит автоматически. Разница между данными видами анимации в том, что анимация движения позволяет изменять положение, размеры, угол поворота и наклона, оттенок объекта, а анимация формы позволяет изменять общие очертания объекта, т. е. преобразовывать одну фигуру в другую. Кадры, которые пользователь создает сам, называются ключевыми, а те, которые достраивает программа, специального названия не имеют и именуются просто кадрами.

Вовсе не обязательно на протяжении всего ролика использовать только какой-то один из перечисленных выше видов анимации. Их вполне безболезненно, если того требует сюжет создаваемого ролика, можно совмещать друг с другом. Комбинируя названные виды анимации, можно достичь поистине удивительных результатов.

в) Примеры мультимедийных программ

Программы Gifanimator, MACROMEDIA FLASH

г) Интерфейс программы Macromedia Flash

ЗНАКОМСТВО С MACROMEDIA FLASH

Флэш (Flash) – это программа для создания анимации для Internet. Знакомство с ней начнем с внешнего вида. На рис. 1 вы можете видеть, как выглядит эта программа.

рис. 1

Иногда может оказаться, что окно программы выглядит не так как на рисунке: часть панелей отсутствует или панели расположены необычным способом. Чтобы восстановить привычный вид окна, необходимо выбрать пункт главного меню (далее просто «меню») Window (для этого достаточно один раз щелкнуть левой кнопкой мыши по надписи Window), затем точно так же выбрать подпункт Workspace Layout и далее Default (см. рис. 2).

Любая панель программы, кроме панели инструментов, может быть либо свернута, либо развернута (см. рис. 3).

рис. 2

рис. 3

Чтобы свернуть или развернуть панель, нужно один раз щелкнуть по треугольнику рядом с заголовком панели левой кнопкой мыши. Заголовок панели ­– это полоса вверху панели с ее названием.

  III.  Практическое задание за компьютером.

a.  Загрузить программу Macromedia Flash, дважды щелкнув левой кнопкой мыши по ярлыку на рабочем столе

b.  Восстановить стандартное расположение панелей.

c.  Свернуть панель свойств.

d.  Найти на экране и развернуть панель Color.

e.  Найти на экране и развернуть панель Actions.

f.  Определить, что происходит при нажатии на клавишу [F4], и что происходит при повторном нажатии на эту клавишу.

  IV.  Мини тест «Проверь себя»

Выберите правильный вариант определения «Кадров»

а) Кадры – это рисованные или сфотографированные изображения последовательных фаз движения объектов или их частей;

б) Кадры – это последовательность фаз движения объектов или их частей.

Установите соответствие между видами анимации и их определениями

а) Анимация движения;

б) Анимация формы;

в) Покадровая анимация).

1) состоит в прорисовке всех фаз движения. Все кадры при этом являются ключевыми;

2) заключается в рисовании ключевых кадров, соответствующих основным этапам движения, и последующим автозаполнении промежуточных кадров;

3) заключается в рисовании ключевых кадров, соответствующих основным фазам изменения формы, и последующим автозаполнении промежуточных кадров

.

Продолжите определения

а) Анимация – это вид искусства, …

б) Тайминг – это операция …

  V.  Домашнее задание

Знать основные понятия Flash-анимации и ее виды.