О направлении методических рекомендаций (стр. 5 )

Пожарное оборудование.

Пожарные рукава: льняные, синтетические, диаметр 48-51 мм, длина не менее 19,5 м).

Скатка должна иметь форму круга. Разрешается применять "Богдановские" и "Ротт", металлические и пластмассовые соединительные головки;

ствол пожарный: длина не менее 35 см, двойная ленточная лямка длиной 0,5 м;

разветвление трехходовое пожарное РТ-70 или PT-SO, устанавливается на беговой дорожке. Разрешается использовать индивидуальные разветвления, отвечающие данным Правилам и самостоятельно устанавливать их на беговой дорожке;

Пожарное оборудование, используемое при проведении соревнований, должно быть испытано и отвечать правилам техники безопасности.

Приложение 4

Основные приемы использования пожарно-технического вооружения и боевой одежды пожарного на этапах

«Комбинированная пожарная эстафета»

и «Пожарно-тактическая полоса».

Боевая одежда пожарных (БОП) предназначена для защиты кожных покровов человека от неблагоприятных и вредных факторов окружающей среды, возникающих при тушении пожаров и проведении, связанных с ними, первоочередных аварийно-спасательных работ, а также различных климатических воздействий.

Боевая одежда пожарных (рис. 1) включает в себя куртку с капюшоном, брюки (или полукомбинезон) со съемными теплоизоляционными подкладками и средства защиты рук.

Укладка боевой одежды пожарного перед стартом участника.

- укладка куртки.

- укладка брюк

- уложенная БОП со снаряжением.

Надевание боевой одежды пожарного

Первым движением пожарный убирает каску в сторону, Затем берет обеими руками брюки за отвороты, переносит центр тяжести на левую ногу, одновременно сгибая правую в колене. Оттягивая мысок правой ноги вниз, пожарный просовывает ее в правую штанину брюк. Надевает правую штанину, одновременно выпрямляя ногу и натягивая штанину руками на себя; встает на правую ногу, переносит на нее центр тяжести и надевает левую штанину аналогично правой.

Затем подхватывает руками бретели брюк и надевает их на плечи. Низки брюк подворачиваются, снимается повседневная обувь и надевается защитная обувь; брюки расправляются поверх защитной обуви.

Далее пожарный просовывает руки в рукава куртки

Движением рук вверх (руки прямые) куртка перекидывается через голову и накидывается на плечи. Разводя в стороны и опуская руки вниз, пожарный полностью просовывает их в рукава. Затем застегиваются все карабины куртки.

Надевается пожарный пояс и застегивается на пряжку, свободный конец фиксируется хомутиком

Надевается каска (шлем), подборочный ремень затягивается и фиксируется

После надевания лямки брюк должны быть надеты на плечи, карабины на специальной одежде и пожарный пояс застегнуты, подбородочный ремень каски затянут на подбородке, обмундирование и снаряжение оправлены.

Работа с пожарными рукавами и рукавной арматурой.

Пожарный рукав - гибкий трубопровод, оборудованный рукавными соединительными головками и предназначенный для подачи воды и водных растворов пенообразователей на расстояние. По типу рукава подразделяются на всасывающие (напорно-всасывающие) и напорные.

На соревнованиях «Юный спасатель» и «Школа безопасности» используются только напорные рукава диаметром 51 мм, чаще всего латексные или прорезиненные. Особо следует обратить на это внимание руководителей занятий и тренировок. Применение непрорезиненных рукавов не рекомендуется по причине их неудобства и веса. При этом в случае проведения тренировок с пуском воды непрорезиненный рукав будет практически невозможно смотать обратно в скатку после первого использования.

- совмещение головок рукавов

- соединение головок рукавов

скатывание рукава в двойную скатку. Использование двойной скатки наиболее оптимально в соревнованиях на комбинированной пожарной эстафете. Чем туже скатан рукав, тем меньше вероятность его самопроизвольного раскатывания при беге по дорожке.

Вязка двойной спасательной петли

-ДВИЖЕНИЕ № 1.

ДВИЖЕНИЕ № 2

ДВИЖЕНИЕ № 3

Приложение 5

Примерная программа секции «Юный спасатель»

Пояснительная записка.

Настоящая программа предназначена для обучения школьников в кружке “Юный спасатель” и рассчитана на один год.

В ходе обучения школьники должны изучить основные правовые документы в области защиты от чрезвычайных ситуаций и ведения аварийно-спасательных работ, приобрести опыт прохождения туристских маршрутов и навыки основ выживания в экстремальных условиях, изучить инструменты и приборы для ведения спасательных работ, средства защиты от поражающих факторов, способы оказания первой медицинской помощи, меры безопасности при ведении аварийно-спасательных работ, получить психологическую закалку.

Подготовка предполагает три основных направления:

теоретическое;

техническое;

физическое.

Теоретическая подготовка проводится по специально разработанным методическим материалам и пособиям в соответствии с учебной программой и расписанием занятий и предполагает изучение законов, подзаконных актов и изучение основ аварийно-спасательных работ.

Техническая подготовка проводится в кабинете ОБЖ или в актовом зале по методике специальной подготовки спасателей.

Физическая подготовка проводится согласно требованиям, предъявляемым к членам спортивных секций и школ выживания в экстремальных условиях.

2. Организационно-методические указания.

Программа разработана для учащихся, желающих получить начальную подготовку по специальности “Аварийно-спасательное дело”.

В ходе обучения школьники должны научиться вести аварийно-спасательные работы в зонах (районах) ЧС природного характера и оказывать помощь профессиональным спасателям при ведении аварийно-восстановительных работ при авариях и катастрофах техногенного характера, пользоваться средствами индивидуальной защиты, туристским снаряжением, оказывать первую медицинскую помощь, иметь навыки выживания в экстремальных условиях.

По окончании подготовки школьники должны

знать:

функции спасательной службы и законодательную базу по ней;

специфику аварий, катастроф и стихийных бедствий региона, их поражающие факторы и последствия;

принципы организации и порядок ведения АСР при различных ЧС;

способы поиска, извлечения и транспортировки пострадавших в различных условиях;

основы применения специальных аварийно-спасательных средств, оборудования, приборов, инструментов, приспособлений;

приемы и средства оказания первой медицинской помощи;

особенности оказания первой медицинской помощи при переломах различной локализации;

основы передвижения по различной местности;

основы выживания в различных климатических и природных условиях;

технику безопасности при выполнении АСР;

свои индивидуально-психологические особенности;

методы и приемы управления собственным состоянием;

особенности психологического воздействия обстановки на людей при ЧС.

уметь:

ориентироваться в законодательной базе по аварийно-спасательному делу;

применять и эффективно использовать спасательную технику, приборы, оборудование, СИЗ и средства связи;

оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

работать с компасом и картой, ориентироваться на местности в любое время суток при различных погодных условиях;

контролировать свое морально-психологическое состояние при ЧС;

применять приемы управления своим состоянием.

иметь представление:

об отечественном и зарубежном опыте ведения АСР в различных ЧС природного и техногенного характера;

о природных явлениях региона;

о процессе горения, пожаре и его развитии;

об особенностях тушения пожаров различных категорий на различных объектах;

об основах психологических знаний и особенностях поведения человека в ЧС.

Тематика занятий секции

«Юный спасатель».

№	Наименование тем	часы работы кружка
всего	теоретических занятий	практических занятий
1	Стихийные явления и бедствия, ЧС природного и технического характера. Возможные ЧС на территории муниципального образования.	6	6
2	История борьбы с бедствиями и стихией. Мировой и отечественный опыт	2	2
3	Создание системы защиты населения. Российская система предупреждения и ликвидации ЧС	4	4
4	Снаряжение для обеспечения жизнедеятельности человека в условиях природной среды	6	4	2
5	Оказание помощи людям в условиях природной среды и ЧС	6	5
6	Оказание первой помощи пострадавшим	5	5
7	Основы безопасного ведения спасательных работ	5	5
8	Поисково – спасательные работы в техногенной среде	8		8
9	Средства пожаротушения. Боевое развёртывание.	4		4
10	Групповое и личное туристическое снаряжение. Полоса препятствий.	8		8
11	Ориентирование.	4		4
12	Разжигание костра.	2		2
13	Основы ПМП.	6		6
14	Сигналы бедствия.	2		2
15	Всего:	68	32	36

Календарно – тематическое планирование секции