Философия (стр. 1 )

ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им.

ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра философии естественных факультетов

Кафедра языковой подготовки иностранных студентов, аспирантов, стажеров

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-практическое пособие

для студентов-иностранцев естественных факультетов

Одесса

2006

ФИЛОСОФИЯ: (Учебно-практическое пособие для студентов-иностранцев

естественных факультетов)

Составители: , кандидат философских наук, доцент;

, старший преподаватель кафедры РКИ

Рецензенты: , доктор философских наук, профессор;

, кандидат философских наук, доцент;

, кандидат филологических наук, доцент

Рекомендовано в печать на заседании Ученого совета

химического факультета Одесского национального

университета им.

Протокол №6

Аннотация

Составителями учебного пособия для студентов-иностранцев I и II курса естественных факультетов предусмотрены все моменты практической работы по усвоению смыслового перевода терминов и основных понятий современной философии. Перед работой над текстом дана основная лексика и термины для более глубокого его понимания. После каждого текста, в лексико-грамматических упражнениях, предусматривается детальная работа над лексикой текста и пониманием его смыслового содержания. Главная задача этой работы состоит в том, чтобы подготовить студентов-иностранцев к восприятию основной идеи текста и выхода в речь (монолог, дискуссию).

Учебно-практическое пособие состоит из десяти текстов, написанных в соответствии с государственным стандартом по философии. В них раскрыты сущность, основные проблемы и назначение философии. Уделено также внимание языковому усвоению и осмыслению глобальных проблем современности в историко-философском аспекте. Каждый текст снабжен упражнениями и заданиями, а также тренировочным тестовым заданием. В приложениях представлены основные философские персоналии, краткий философский словарь и список рекомендованной литературы.

Учебно-практическое пособие предназначено для аудиторного университетского образования и дистанционного обучения студентов-иностранцев естественных факультетов.

Текст 1: Философия и ее предмет.

Слова и словосочетания

мудрость

происхождение

привлекательность

справедливость

обостренно

сверстники

приобщение

почтенный возраст

тщательный анализ

сокровенные черты

существенные проблемы

совестливое отношение

вырабатывать ориентиры

поле действия

Глаголы

восходить познавать

к чему? что?

взойти познать

подвергать что? придавать

что? чему?

подвергнуть чему? придать

признавать терять

что? что? кого?

признать потерять

убеждаться добиваться

в чем? чего?

убедиться в ком? добиться

заставлять приобретать

кого? что?

заставить приобрести

Термины

Философия - любовь к мудрости.

Бытие – обозначение всего существующего, реального.

Текст

Греческое слово «философия» восходит к именам Геродота. Гераклита и Пифагора. Его глубокий смысл впервые был подвергнут тщательному анализу Платоном и Аристотелем. На рус­ский язык слово «философия» переводится как любовь (филео) к мудрости (софия), как любомудрие. Возраст философии весь­ма почтенный, первые великие философы жили около 2,5 тысяч лет назад. Ясно, что в различные эпохи человечества слову «фи­лософия» придавали не во всем одинаковый смысл. Тем не ме­нее следует признать, что это слово уже по самому своему происхождению удачно выражает сокровенные черты всякого подлинного философствования.

Философия - это любовь. Но что мы любим? То, без чего нам плохо, без чего не хочется жить, ибо сама жизнь теряет свою при­влекательность, свой смысл. Что такое мудрость? Глубокомыс­лие, умение познавать малодоступное, вырабатывать ориентиры жизнедеятельности человека, определять его главные ценности. Bсе это мы находим в философии, читатель имеет возможность убедиться в справедливости наших слов по мере проработки им последующих текстов.

Философия есть поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы своего бытия.

Но что это значит - главные вопро­сы? С учетом многовекового развития философии вполне акту­альны такие интерпретации: речь идет о проблемах, которые мож­но назвать 1) главными, 2) наиболее существенными, 3) фунда­ментальными, 4) всеохватными, не знающими исключений, 5) объединяющими жизнь людей в единое целое, в поле дейст­вия которого попадает каждый человек. И так далее. Если чи­татель пожелает продолжить наш ряд слов-определений, то тем самым он добьется углубленного понимания философии. Жела­ем успеха!

Получаем следующее определение философии. Философия — это такая любовь к мудрости, которая заставляет человека в его обостренно совестливом отношении к окружающему ми­ру вести поиск и находить ответы на главные вопросы своего бытия. Разумеется, можно дать философии более краткое опре­деление. Более того, можно обойтись одним жестом — поднять большой палец.

Великий немецкий философ Гегель преподавал учащимся гимназии довольно сложную философию. И что же? Он приоб­рел многих благодарных учеников. На наш взгляд, юноши и девушки ХХI столетия достойны приобщения к высотам философии не менее своих сверстников прошлых эпох.

Упражнение 1. Определите корни в сложных словах. Объясните значение данных слов.

Жизнедеятельность, глубокомыслие, малодоступный, многовековой, всеохватный, любомудрие.

Упражнение 2. От данных существительных образуйте глаголы.

Поиск, нахождение, происхождение, определение, любовь, приобщение, применение.

Упражнение 3. К данным словам подберите определения из текста.

Образец: слово – греческое слово.

Философы, ценности, проблемы, определение, ученики, эпохи, смысл, черты, отношение, вопросы, философ Гегель.

Упражнение 4. Найдите в тексте данные глаголы и выпишите их с зависимыми словами.

Восходить, подвергать, переводить, придавать, терять, определять, вырабатывать, находить, убеждаться, заставлять, дать, преподавать, приобретать.

Упражнение 5. Вместо точек вставьте глаголы в нужной форме.

1.  На русский язык слово «философия» … (переводить - переводиться) как любовь к мудрости.

2.  Первые великие философы … (жить – пережить - выжить) около 2,5 тыс. лет назад.

3.  Слову «философия» в разные эпохи … (придавать - придаваться) разный смысл.

4.  Слово «философия» удачно … (выражать - выразить) черты философствования.

5.  Мудрость – это умение … (познать - познавать) малодоступное.

6.  Читатель имеет возможность … (убеждаться - убедиться) в справедливости наших слов.

7.  Философия – это такая любовь к мудрости, которая … (заставляет - заставит) находить ответы на главные вопросы бытия.

Упражнение 6. Закончите предложения.

1.  Смысл слова «философия» был подвергнут …

2.  Первые философы жили …

3.  Мы любим то, без чего нам плохо …

4.  Познание малодоступного мы находим …

5.  Философия есть поиск и нахождение человеком …

6.  Если говорить о многовековом развитии философии, то речь идет …

7.  Самое краткое определение философии – это один жест …

Упражнение 7. Ответьте на вопросы к тексту:

1.  Что выражает по своей сути слово «философия»?

2.  Какое значение по смыслу принимает слово «мудрость» в философствовании?

3.  Какие вопросы можно назвать философскими?

4.  В чем состоят преимущества и недостатки коротких определений?

5.  Произведения каких философов Вы читали?

Тестовое задание

Предметом философии является:

1)  человек и его место в мире;

2)  природа и ее законы;

3)  общественно-исторические процессы;

4)  универсальные законы и принципы.

Текст 2: Историческое определение философствования.

Слова и словосочетания

продуктивно

совокупность

млекопитающие

ответственность

свобода

преступление

кит

концепция

ориентир

животное

ситуация

искусство

контакт

безобразное

определенные усилия

эпохальное значение

сфера бытия

очевидное содержание

заслоны действия

индивидуальная жизнь

непосредственный контакт

вступать в контакт

типичная проблема

старое убеждение

противовес в науке

поступки людей

подавление зла

достижение добра

Глаголы

позволять кому?

позволить что?

выступать где?

выступить о чем? чем?

выражать

что?

выразить в чем?

обращаться к кому?

обратиться к чему?

определять

что?

определить

пронизывать

что?

пронизать

вступать

во что?

вступить

заниматься

чем?

заняться

Термины

Концепция – связь понятий в содержании теорий.

Философствование – получение знаний в упражнениях собеседования.

Текст

Первый пример: концепция идеи. Представьте себе, что вы оказались в затруднительном положении. Вам хочется помочь себе самому или друзьям, знакомым, может быть, даже свое­му народу. Но как это сделать? Ситуация не разрешается про­стым образом, необходимы какие-то определенные усилия. Мы ведем себя как искатели. Чего? Идеи. Нужна идея! Причем не любая, а именно та, которая позволит продуктивно действовать и жить. Вопрос об идее — философский вопрос. Впервые это по­няли уже упоминавшийся Платон и его великий учитель Сократ. Они первыми разработали оригинальную концепцию идей. Идеи выступают смыслом всех явлений, с которыми сталкивается человек. Концепция идей имела величайшее, по­истине эпохальное значение. Она стимулировала развитие на­ук и искусств, во многом определила характерные черты современной цивилизации.

Концепция идей имеет философское содержание. В данном случае это означает, что она соотносится с любыми идеями и особенно с теми, которые, будучи максимально действенными, пронизывают всю сферу бытия человека.

Идеи выражаются в языке отдельными предложениями и их совокупностями. Предложения могут быть как вопросительны­ми, так и повествовательными или повелительными. Разумеет­ся, не всякое предложение прямо и непосредственно выражает содержание именно философской идеи. Рассмотрим, например, три предложения: