Методические рекомендации
по аттестации тренеров - преподавателей,
инструкторов - методистов учреждений физической культуры и спорта
1. Общие положения
1.1. Методические рекомендации по аттестации тренеров – преподавателей, инструкторов - методистов учреждений физической культуры и спорта Ульяновской области (далее Рекомендации ) разработаны в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», приказом Министерства образования Ульяновской области от 01.01.2001 г. №63 «Об организации аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Ульяновской области», приказом Комитета РФ по физической культуре и спорту «О квалификационных категориях тренеров - преподавателей по спорту и инструкторов-методистов»
1.2. Рекомендации предусматривают обеспечение открытости, объективности и коллегиальности процедуры проведения аттестации.
1.3. Документами, представляемыми в аттестационную комиссию, являются:
- заявление;
- 1 аттестационный лист;
- копия документа об образовании;
- документы, подтверждающие результаты работы с учетом требований, указанных в настоящем Положении;
- документ, подтверждающий трудовую деятельность в учреждениях
(организациях) физической культуры и спорта Ульяновской области;
- представление (ходатайство) учреждения (организации) физической культуры
и спорта Ульяновской области на аттестуемого.
1.4. Процедура аттестации включает в себя следующие этапы:
1-й этап: определение профессиональной компетентности аттестуемого;
2- й этап: экспертная оценка результатов деятельности аттестуемого.
2. Определение профессиональной компетентности аттестуемого
2.1. Уровень профессиональной компетентности аттестуемого определяется с учётом требований, предъявляемых к результатам работы тренеров - преподавателей и инструкторов-методистов учреждений физической культуры и спорта (Приложение , 2 к Рекомендациям).
3. Экспертная оценка результатов деятельности аттестуемого
3.1. Процедура аттестации на любую квалификационную категорию,
осуществляется в виде комплексной экспертизы профессиональной
компетентности аттестуемого.
3.2. Оценка результатов деятельности аттестуемого может быть проведена
по средствам анализа документально зафиксированных результатов работы с
учетом требований, предъявляемых к результатам работы тренеров -
преподавателей и инструкторов-методистов учреждений физической культуры
и спорта для присвоения квалификационных категорий.
3.3. С целью проведения экспертизы профессиональной деятельности
аттестационной комиссией может создаваться экспертная группа по профилю
деятельности работника. В состав экспертных групп входят наиболее
квалифицированные работники, имеющие квалификационную категорию не
ниже той, на которую претендует аттестуемый, руководители методических
объединений, ученые, представители учреждений физической культуры и
спорта, профсоюзных органов, органов управления образованием, либо
работники, имеющие специальную экспертную подготовку.
5.7. Итоговым документом проведения экспертизы является экспертное
заключение, которое представляется в Главную аттестационную
комиссию.
Экспертное заключение содержит качественную оценку компетентности аттестуемого: "Уровень квалификации соответствует (не соответствует) требованиям квалификационной категории, (указать категорию)".
Экспертное заключение и аттестационные материалы сдаются в Главную аттестационную комиссию не позднее, чем за десять дней до окончания срока аттестации.
5.8. В случае разногласия экспертных оценок о соответствии уровня
профессионализма и квалификации заявленной квалификационной категории
прилагается протокол с аргументированным особым мнением эксперта.
В случае несогласия аттестуемого с выводами экспертной группы он имеет право предоставить свое мнение по отдельным пунктам экспертного заключения.
5.9. Аттестационная комиссия принимает решение о присвоении
квалификационной категории на основе экспертных заключений.
Приложение
к Рекомендациям
Требования к результатам работы тренеров-преподавателей
учреждений физической культуры и спорта
для прохождения процедуры аттестации
Критерии | На квалификационную категорию | На соответствие занимаемой должности | |
высшую | первую | ||
1. Международные соревнования: | |||
Непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее двух лет: | |||
Олимпийские игры | участие | ||
Чемпионат мира, Европы | участие | ||
Кубок мира, Европы | 1-4 м. | участие | |
Первенство мира, Европы | 1-3 м. | участие | |
Работа со спортсменом не менее четырех лет независимо от этапа спортивной подготовки: | |||
Олимпийские игры | 1-6 м. | участие | |
Чемпионат мира, Европы | 1-4 м | участие | |
Кубок мира, Европы | 1-3 м | участие | |
Первенство мира, Европы | 1-2 м | участие | |
Международные соревнования * | 1 м | участие | |
2. Всероссийские соревнования | |||
Непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее двух лет: | |||
Финальные: | |||
Чемпионат, спартакиада народов | 1-3 м | 4-8 м | |
Первенство среди юниоров, молодежные игры | 1 м | 2-6 м | |
Первенство среди юношей, юношеские игры, спартакиада школьников | 1 м | 2-3 м | участие |
Зональные: | |||
Чемпионаты, спартакиады народов | 1 м | 2-3 м | |
Первенства среди юниоров, молодежные игры | 1-2 м | участие | |
Первенства среди юношей, юношеские игры, спартакиады школьников | 1 м | 2-3 м | |
3. Территориальные соревнования среди ** | |||
Взрослых | 1 м | 2-4 м | |
Юниоров | 1 м | 2-3 м | |
Юношей | 1-3 м | ||
4. Зачисление спортсменов (чел.) | |||
В команды мастеров: |
Высшей лиги | 1 | ||
1-ой лиги | 2 | 1 | |
В училища олимпийского резерва | 3-4 | 1-2 | |
На этапы подготовки: | |||
Высшего спортивного мастерства | 2 | 1 | |
Спортивного совершенствования | 3 | 2 | |
Учебно-тренировочный | 18-24 | ||
5, Стабильность состава занимающихся на этапе начальной подготовки (за 2-3 года) в % | 70 | ||
6. Выпускники институтов физической культуры, факультетов физического воспитания педагогических вызов, училищ олимпийского резерва, получившие дипломы с отличием или имеющие звание «Мастер спорта» | 8 |
* По видам спорта, объединяющим РОСТО, при участии не менее пяти стран.
** Критерии по видам спорта определяют территориальные органы государственного
управления физической культурой и спортом;
количество участвующих команд, число спортсменов, уровень их спортивного мастерства и стаж непосредственной работы тренера со спортсменом;
юношеский и юниорский возраст определяется правилами соревнований по видам спорта.
Приложение
к Рекомендациям
Требования к результатам работы инструкторов-методистов
учреждений физической культуры и спорта
для прохождения процедуры аттестации
№ п/п | Организация и характер работы | Стаж работы (лет) | ||
На квалификационную категорию | На соответствие занимаемой должности | |||
высшую | первую | |||
I | Тренерско-преподавательская работа: | |||
В сборной команде России | 3 | 2 | ||
В командах мастеров по игровым видам спорта: | ||||
высшая лига | 4 | 3 | ||
I-II лига | 4 | |||
II | Организационно-методическая работа: | |||
В органах государственного управления физической культурой и спортом, соответствующих федерациях, ассоциациях по видам спорта, ДСО и ведомствах : | ||||
Федеральных | 4 | 2 | ||
Территориальных (г. г. Москва и Санкт-Петербурга) | 5 | 3 | 2 | |
Городских, районных | 8 | 5 | 3 | |
III | Руководящая работа: | |||
В школе высшего спортивного мастерства, в училище олимпийского резерва, областной, краевой, республиканской спортивной школе | 5 | 3 | 1 | |
Специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва, ДЮСТШ | 7 | 4 | 2 | |
в детско-юношеской спортивной школе, ДЮСТШ, спортивно-техническом клубе | 8 | 5 | 2 | |
IV | Научно-методическая работа: | |||
В сборных командах России | 4 | 2 | ||
Научно-исследовательском институте физкультуры, институте физкультуры | 5 | 3 |
АТТЕСТАЦИЯ И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ/ Министерство образования Ульяновской области
Методические рекомендации для тренеров-преподавателей и инструкторов-методистов
