Геоэкология (стр. 3 )

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ

студентов по дисциплине

На самостоятельное изучение выносятся следующие темы:

1.  Техногенные ландшафты и техноземы. (2 часа)

2.  Геологическая роль живых организмов в понимании . (2 часа)

3.  Роль человека в истории химических элементов и минеральных видов. (2 часа)

4.  Живое вещество в земной коре. (1 час)

5.  Экологические функции атмосферы. (2 часа)

6.  Экологические функции гидросферы. (2 часа)

7.  Экологические функции литосферы. (2 часа)

8.  Экологические функции почв. (2 часа)

9.  Экологические функции биосферы. (2 часа)

10.  Изменение химического состава живого вещества под воздействием техногенеза. (2 часа)

11.  Живое вещество как специфическая форма нахождения химических элементов в природе. (2 часа)

12.  и учение и ноосфере. История вопроса. (2 часа)

13.  Техногенез в понимании . (2 часа)

14.  Геохимические процессы в системе техногенеза . (2 часа)

15.  Геотехногенные системы на примере водозаборов. (2 часа)

16.  Геотехногенные системы на примере угольных месторождений России. (2 часа)

17.  Геотехногенные системы на примере нефтяных и газовых месторождений Западной Сибири. (2 часа)

18.  Подземные пожары на угольных месторождениях, их причины и геоэкологические последствия. (2 часа)

19.  Природные катастрофы. Причины и следствия. (2 часа)

20.  Круговорот химических элементов в зонах антропогенного влияния. (2 часа)

21.  Геоэкологические проблемы использования минеральных вод и грязевых озер. (2 часа)

22.  Геоэкологические проблемы при разработке аллювиальных россыпей. (2 часа)

23.  Геоэкологические проблемы при отработке месторождений шахтным (подземным) способом. (2 часа)

24.  Геоэкологические проблемы при отработке полезных ископаемых карьерным (открытым) способом. (2 часа)

25.  Геоэкологические проблемы, связанные с созданием крупных искусственных водохранилищ. (2 часа)

26.  Геоэкологические проблемы, связанные с захоронением химических веществ в геологические формации. (2 часа)

27.  Геоэкологические проблемы в районах газо - и нефтедобычи. (2 часа)

28.  Состав и строение Земли и ее отдельных оболочек по . (2 часа)

29.  Экологическая опасность космической деятельности. (2 часа)

4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины

1.  Как проявляется взаимозависимость общества и системы Земля на современном этапе? В чем проявляется экологический кризис современной цивилизации?

2.  Какова роль географических методов исследования в экологии?

3.  Является ли геоэкология новым научным направлением?

4.  Какова история развития геоэкологии как научного направления?

5.  Какую роль сыграли идеи в развитии геоэкологии?

6.  Каковы основные научные положения о биосфере и геосфере - методологической основе геоэкологии?

7.  Что представляют собой геосферы Земли и каковы их основные особенности?

8.  В чем заключаются экологические функции живого вещества?

9.  Какие вам известны основные круговороты вещества? Как влияет деятельность человека на круговороты?

10.  Что такое демографический взрыв?

11.  Какие вам известны классификации природных ресурсов?

12.  Какова роль научно-технической революции в формировании глобального экологического кризиса?

13.  В чем проявляется влияние деятельности человека на атмосферу?

14.  Какие вам известны источники загрязнения атмосферного воздухаи последствия загрязнения?

15.  Какие существуют типы смогов?

16.  В чем заключается проблема парникового эффекта?

17.  В чем заключается проблема кислотных осадков?

18.  Что такое озоновый экран Земли и «озоновые дыры»?

19.  Как влияет деятельность человека на гидросферу?

20.  В чем заключается качественное и количественное истощение водных ресурсов? В чем заключаются основные проблемы качества природных вод?

21.  Как происходит загрязнение вод Мирового океана?

22.  Какое влияние оказывает деятельность человека на литосферу?

23.  Какое влияние оказывает деятельность человека на биосферу?

24.  Какое влияние оказывает деятельность человека на педосферу?

25.  В чем заключаются геоэкологические аспекты сельскохозяйственной деятельности?

26.  В чем заключаются геоэкологические аспекты разработки полезных ископаемых?

27.  В чем заключаются геоэкологические аспекты энергетики?

28.  В чем заключаются геоэкологические аспекты промышленного производства?

29.  В чем заключаются геоэкологические аспекты транспорта.

30.  В чем заключаются геоэкологические аспекты транспорта?

31.  В чем заключаются геоэкологические аспекты урбанизации?

32.  Что представляет собой энергетическая проблема и каковы пути ее решения?

33.  В чем заключается рациональное использование топливных ресурсов?

4.3. Методические рекомендации по организации СРС

Основным видом самостоятельной работы студентов является подготовка к семинарским занятиям. Задачей студентов на семинарских занятиях является не повторение лекционного курса, в котором освещаются основные положения и наиболее спорные вопросы, но более широкое и глубокое изучение темы с использованием дополнительных источников, попытка предложить свое собственное видение и разрешение проблемы. Прежде чем приступить к выполнению заданий, необходимо глубоко усвоить содержание заданной темы, овладеть соответствующим нормативным материалом.

Для самостоятельной оценки качества усвоения тем практических занятий рекомендуется использовать контрольные вопросы, представленные выше.

4.4. Рекомендации по работе с литературой

В учебных пособиях, указанных в основной литературе в той или иной мере раскрыто содержание центральных тем настоящей учебной программы. При изложении геоэкологических проблем современности и вопросов, связанных с охраной окружающей среды и обеспечением экологической безопасности авторы учебников придерживаются собственных позиций. Поэтому, помимо изучения основной литературы по дисциплине «Геоэкология», студенту рекомендуется изучить дополнительную литературу, ознакомиться с научными статьями, опубликованными в ведущих российских и зарубежных журналах, а также изучить нормативную документацию.

Дисциплина «Геоэкология» является междисциплинарным научным направлением, связанным с многообразным антропогенным воздействием на экосистемы разного уровня сложности. Безусловно, основная задача студента – научиться выполнять литературный поиск по изучаемым темам, используя сведения, представленные в многочисленных публикациях в научных журналах, монографиях, справочных и учебных пособиях.

В учебнике для студентов вузов «Геоэкология» изложены основы геоэкологии – междисциплинарного научного направления, изучающего экосферу как взаимосвязанную систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. Рассмотрены природные и социально-экономические факторы экосферы, проблемы глобальных изменений, геоэкологические проблемы атмосферы, гидросферы, педосферы. литосферы, биосферы. Даны геоэкологические аспекты природно-техногенных систем.

В учебном пособии «Основы геоэкологии» изложены основы геоэкологических знаний, освещены природные и социально-экономические последствия изменения геосфер под влиянием антропогенного фактора. С современных позиций оценены современное состояние и устойчивость биосферы.

В учебнике с соавторами «Промышленная экология», рекомендуемого в дополнительной литературе, приведено систематизированное изложение основ промышленной экологии, изучение которых необходимо в прикладной природоохранной деятельности. Рассматриваются вопросы экологической безопасности, влияние промышленных предприятий на состояние компонентов природной среды, основные источники загрязнения природной среды промышленными предприятиями, методы инженерной защиты окружающей среды, механизмы управления природоохранной деятельностью на предприятии и механизмы природоохранного регулирования. Внимание уделяется и превентивным методам защиты окружающей среды, которые нашли развитие в разделах, отражающих экологические характеристики, экологическую политику и стратегию развития промышленного производства.

В учебном пособии В. С Пушкаря и Л. В Якименко « Экология: человек и биосфера» приведено систематизированное изложение основных экологических проблем современности. Рассматриваются проблемы последствий хозяйственной деятельности человека, демографический кризис, изменение состава атмосферы и климата, загрязнение природных вод, сведение лесов, сокращение природного разнообразия и т. д. Рассматриваются и пути решения экологических проблем.

Рекомендуемые журналы:

Общественно-научный журнал «Теоретическая и прикладная экология» издается при поддержке -исследовательский проектно-изыскательский институт Кировпроект и ФГУ Государственный научно-исследовательский институт промышленной экологии, освещает работы в области экологической безопасности, потребления природных ресурсов, детоксикации химически загрязненных объектов. Основные разделы журнала: «Теоретические проблемы экологии», «Методы исследований. Модели и прогнозы», «Мониторинг загрязненных территорий», «Химия природных сред и объектов», «Экотоксикология», «Биоиндикация и биотестирование ксенобиотиков», «Экологический риск и экологическая безопасность», «Экологизация производства», «Экология и военно-промышленный комплекс», «Социальная экология».

Российской академией наук издается журнал «Экология». В журнале публикуются научные статьи, основанные на экспериментальном материале изучения биологии растений и животных, сохранения и восстановления биогеоценозов, поведения животных, миграционной активности популяций, влияния гидрохимических и температурных условий на живые организмы в экосистеме, размножения животных и др. вопросы экологии. Особый интерес представляют экспериментальные статьи по биоиндикации антропогенных загрязнений и вопросам биотестирования.