5. Приказ «Об утверждении перечня базовых видов спорта на 2014- 2018 годы» от 14 февраля 2014 г. № 83.
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Правил предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оказание адресной финансовой поддержки спортивным организациям, осуществляющим подготовку спортивного резерва для сборных команд Российской Федерации».
7. Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 8 октября 2010 г. № 000 «О внесении изменений в нормы расходов средств на проведение физкультурных и спортивных мероприятий, включенных в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий».
Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 27 декабря 2013 г. № 000 «Об утверждении особенностей организации и
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Образовательная деятельность слушателей (обучающихся) предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, круглые столы, мастер-классы, деловые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.
Реализация программы повышения квалификации требует наличия учебного кабинета «методического обеспечения организации физкультурно-спортивной деятельности»;
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места по количеству слушателей ( обучающихся)
- рабочее место преподавателя
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия: демонстрационные плакаты, раздаточный материал;
- учебные презентации по разделам программы;
- программа по компьютерному тестированию
Технические средства обучения:
- компьютер, мультимедиа комплекс
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Раздел 1. Государственная политика в сфере подготовки спортивного резерва на современном этапе.
1. Федеральный закон от 01.01.2001 г. № Э29-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
2. Федеральный закон от 29.12. 2012 г. 3 «Об образовании в Российской Федерации».
3. Государственная программа Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 марта 2013 г. .
4.
|
Раздел 4. Финансово-экономическое обеспечение системы подготовки спортивного резерва в современных условиях | 6\ 8 | ||
Тема 4.1. Правила предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оказание адресной финансовой поддержки спортивным организациям. | Содержание занятия: Правила предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оказание адресной финансовой поддержки спортивным организациям, осуществляющим подготовку спортивного резерва для сборных команд Российской Федерации. | 1 | 1-2 |
Самостоятельная работа: - выполнение индивидуальных заданий; - работа над понятиями и определениями радела | 1 | ||
Тема 4.2 Порядок, условия и оценка эффективности предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оказание адресной финансовой поддержки спортивным организациям. | Содержание занятия: Порядок, условия и оценка эффективности предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на оказание адресной финансовой поддержки спортивным организациям, осуществляющим подготовку спортивного резерва для сборных команд Российской Федерации. | 1 | 1-2 |
Самостоятельная работа: - выполнение индивидуальных заданий; - работа над понятиями и определениями радела | 1 | ||
Тема 4.3. Общие принципы формирования государственного задания для организаций, осуществляющих спортивную подготовку, на современном этапе. | Содержание занятия: Общие принципы формирования государственного задания для организаций, осуществляющих спортивную подготовку, на современном этапе | 2 | 1-2 |
Самостоятельная работа: - выполнение индивидуальных заданий; - работа над понятиями и определениями радела | 1 | ||
Тема 4.4. Переход на | Содержание занятия: Переход на нормативно-подушевое | 1 | 1-2 |
нормативно-подушевое финансирование при оказании государственных услуг по спортивной подготовке. | финансирование при оказании государственных услуг по спортивной подготовке | ||
Самостоятельная работа: - выполнение индивидуальных заданий; - работа над понятиями и определениями радела | 1 | ||
Тема 4.5. Утверждение общих требований к расчету нормативных затрат. Утверждение базовых нормативных затрат на оказание услуг в сфере физической культуры и спорта. | Содержание занятия: Утверждение общих требований к расчету нормативных затрат. Утверждение базовых нормативных затрат на оказание услуг в сфере физической культуры и спорта. | 1 | 1-2 |
Самостоятельная работа: - выполнение индивидуальных заданий; - работа над понятиями и определениями радела | 2 | ||
Тема 4.6. Мониторинг повышения оплаты труда в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в области физической культуры и спорта. | Самостоятельная работа: - Мониторинг повышения оплаты труда в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность в области физической культуры и спорта, в рамках реализации мероприятий Указа Президента РФ от 01.01.2001 г. № 000 - работа над понятиями и определениями радела | 2 | |
Раздел 5. О проектах приказов Министерства спорта Российской Федерации | 4\ 2 | ||
Тема 5.1. «Об утверждении требований к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации». | Содержание занятия: «Об утверждении требований к обеспечению подготовки спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации», «Об утверждении порядка проведении аттестации тренеров»; «О порядке осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в области физической культуры и спорта» | 1 | 1-2 |
Самостоятельная работа: | 2 | ||
- выполнение индивидуальных заданий; - работа над понятиями и определениями радела | |||
Тема 5.2. Письмо Министерства спорта Российской Федерации от 01.01.2001 г. №ВМ-04-10/6609 «О направлении Методических рекомендаций по проведению аттестации тренеров, осуществляющих спортивную подготовку» | Содержание занятия: Письмо Министерства спорта Российской Федерации от 01.01.2001 г. №ВМ-04-10/6609 «О направлении Методических рекомендаций по проведению аттестации тренеров, осуществляющих спортивную подготовку» | 1 | 1-2 |
Зачет в форме тестирования | 2 | ||
Всего: | 36\36 |
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств)
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
