2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
музыкальные произведения разных эпох и стилей;
музыкальные инструменты;
творческие коллективы – ансамбли, оркестры (профессиональные и
любительские);
детские школы искусств, детские музыкальные школы и другие
учреждения дополнительного образования детей, общеобразовательные
учреждения, учреждения СПО;
образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств,
детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного
Общая трудоемкость – максимальная учебная нагрузка включает часы: обязательных учебных занятий,
практики, самостоятельной работы, в том числе часы, необходимые для реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования с учетом профиля
получаемого профессионального образования.
образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО;
концертные организации, звукозаписывающие студии;
слушатели и зрители концертных залов;
центры культуры, клубы и дома народного художественного
творчества, другие учреждения культуры.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников
Музыкально-исполнительская деятельность (в качестве артиста
оркестра, ансамбля, концертмейстера, солиста концертных организаций).
Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение
процесса обучения в детских школах искусств, детских музыкальных
школах, других учреждениях дополнительного образования,
общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).
Организационно-управленческая деятельность (организация
репетиционной работы и концертной деятельности в качестве дирижера
коллектива исполнителей).
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП
Артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива должен
обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами,
руководством.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин
федерального компонента среднего (полного) общего образования в
профессиональной деятельности.
ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин
федерального компонента среднего (полного) общего образования в
профессиональной деятельности.
Артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива должен
обладать профессиональными компетенциями, соответствующими
основным видам профессиональной деятельности:
Музыкально-исполнительская деятельность
ПК 1.1. Целостно воспринимать, самостоятельно осваивать и исполнять
различные произведения классической, современной и эстрадно-джазовой
музыкальной литературы в соответствии с программными требованиями.
ПК 1.2. Осуществлять музыкально-исполнительскую деятельность в
составе ансамблевых, оркестровых джазовых коллективов в условиях
театрально-концертных организаций.
ПК 1.3. Демонстрировать владение особенностями джазового
исполнительства, средствами джазовой импровизации.
ПК 1.4. Применять в исполнительской деятельности технические
средства звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях
студии.
ПК 1.5. Выполнять теоретический и исполнительский анализ
музыкальных произведений, применять базовые теоретические знания в
процессе поиска интерпретаторских решений.
ПК 1.6. Осваивать сольный, ансамблевый и оркестровый
исполнительский репертуар в соответствии с программными требованиями.
ПК 1.7. Овладевать культурой устной и письменной речи,
Профессиональной терминологией.
Педагогическая деятельность
ПК 2.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую
деятельность в детских школах искусств, детских музыкальных школах,
других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
ПК 2.2. Использовать знания из области психологии и педагогики,
специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской
деятельности.
ПК 2.3. Осваивать основной учебно-педагогический репертуар.
ПК 2.4. Планировать развитие профессиональных умений
обучающихся.
ПК 2.5. Использовать базовые знания и практический опыт по
организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и
проведения урока в исполнительском классе.
ПК 2.6. Применять классические и современные методы преподавания.
Организационно-управленческая деятельность
ПК 3.1. Исполнять обязанности руководителя эстрадного, эстрадно-
джазового творческого коллектива.
ПК 3.2. Организовывать репетиционную и концертную работу,
планировать и анализировать результаты своей деятельности.
ПК 3.3. Применять базовые знания современной оркестровки и
аранжировки.
ПК 3.4. Использовать знания методов руководства эстрадным,
эстрадно-джазовым коллективом и основных принципов организации его
деятельности.
4. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса
4.1. Календарный учебный график
Календарный учебный график соответствует положениям ФГОС СПО и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности семестров, промежуточных аттестаций, практик, каникулярного времени. Последовательность реализации ОПОП СПО специальности 070214 Музыкальное искусство эстрады (по видам, Эстрадное пение) по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, объем каникулярного времени) приводится в Графике учебного процесса.
4.2. Рабочий учебный план
В рабочем учебном плане (далее - РУП), составленном по циклам дисциплин, отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ОПОП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая и аудиторная трудоемкость дисциплин, модулей, практик. Рабочий учебный план соответствует требованиям ФГОС СПО по специальности 070214 Музыкальное искусство эстрады (по видам). Для каждой дисциплины, модуля, практики в учебном плане указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
При формировании вариативной части учебного плана колледж руководствовалось целями и задачами ФГОС СПО, также компетенциями выпускника, указанными в ФГОС СПО.
Формирование вариативной части
В соответствии с пунктом 7.1. ФГОС СПО по специальности по специальности 070214 Музыкальное искусство эстрады (по видам) учебное заведение имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и профессиональные модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и профессиональные модули.
Вариативная часть 538 часов распределяется следующим образом:
ОГСЭ.06 История СПб – 38 час.
ОП.03 Сольфеджио -38 час.
ОП.07 Музыкальная информатика – 20 час.
ОП.09 Практикум по использованию звукотехники – 40 час.
МДК 01.03 Ансамблевое исполнительство – 160 час.
МДК 01.07 Дирижирование и чтение хоровых партитур – 72 час.
МДК 02.02 Методика преподавания вокальных дисциплин – 38 час.
МДК 03.01 Компьютерная аранжировка – 16 час.
МДК 03.02 Постановка концертных номеров – 40 час.
МДК 03.03 Организация социально-культурная деятельность
Социально-культурная деятельность – 38 час.
Основы менеджмента – 38 час.
(Учебный план прилагается).
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (прилагаются).
4.4 Программы учебной и производственной практик (прилагаются).
4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин (прилагаются).
4.6. Карта книгообеспеченности (прилагается).
5. Фактическое ресурсное обеспечение основной профессиональной образовательной программы
5.1. Кадровое обеспечение по специальности СПО
070214 Музыкальное искусство эстрады (по видам)
Вид: Эстрадное пение по программе углубленной подготовки
Реализация основной профессиональной образовательной программы обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, междисциплинарных курсов.
Образовательный процесс по учебным дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла осуществляют - 16 преподавателей (5-основного состава, 2- внутренних совместителя, 9-внешних совместителей).
Из них:
16 чел. – имеют высшее профессиональное образование;
5 чел. – имеют высшую квалификационную категорию;
4 чел. – имеет первую квалификационную категорию;
7 чел. – без категории.
Образовательный процесс по общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла и по дисциплинам профессиональных модулей осуществляют - 24 преподаваосновного состава, 2- внутренних совместителей, 8-внешних совместителей).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
