Рабочая программа дисциплины ОП.04 Безопасность жизнедеятельности (стр. 3 )

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств).

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- типовое оборудование (столы, стулья, шкафы)

- аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц

- видеотека мультимедийных учебных программ (мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам БЖ, видеофильмы по разделам курса БЖ, презентации по темам безопасности жизнедеятельности)

- нормативно-правовые документы

- учебная литература

- раздаточный материал

- различные приборы (войсковой прибор химической разведки (ВПХР), дозиметры)

- индивидуальные средства защиты (респираторы, противогазы, ватно-марлевые повязки)

- общевойсковой защитный комплект

- противохимический пакет

- сумки и комплекты медицинского имущества для оказания первой медицинской, доврачебной помощи (сумка СМС)

- перевязочные средства (бинты, лейкопластыри, вата медицинская компрессная, косынка медицинская (перевязочная), повязка медицинская большая стерильная, повязка медицинская малая стерильная)

- медицинские предметы расходные (булавка безопасная, шина проволочная, шина фанерная)

- грелка

- жгут кровоостанавливающий

- индивидуальный перевязочный пакет

- шприц-тюбик одноразового пользования

- носилки санитарные

- макет простейшего укрытия в разрезе

- макет убежища в разрезе

- тренажер для оказания первой помощи

- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

§  набор плакатов или электронные издания

§  массогабаритный макет автомата Калашникова

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор

- экран

- телевизор с универсальной подставкой

- DVD-плеер

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  К о с о л а п о в а Н. В., П р о к о п е н к о Н. А., П о б е ж и м о в а жизнедеятельности: учебник: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО». — 6-e изд., стер. — 288 c.,

2.  К о с о л а п о в а Н. В., П р о к о п е н к о Н. А., П о б е ж и м о в а жизнедеятельности: Практикум: учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО». — 4-e изд., стер. — 144 c.,

3.  Безопасность жизнедеятельности: ЭУМК: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО».

4.  Безопасность жизнедеятельности: электронное приложение: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО»

5.  Закон РФ «Об обороне»

6.  Закон РФ «О статусе военнослужащих»

7.  Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе»

8.  Закон РФ «О гражданской обороне»

Дополнительные источники:

1. Афанасьев жизнедеятельности. Часть 1. /, , - Изд-во Алт. гос. техн. ун-т. БТИ, - Бийск, 2013.

2. , Игнатькова медицинских знаний. Здоровье, болезнь и образ жизни. – М., 2013.

3. Афанасьев. радиационной и химической разведки [Текст]: метод. рекомендации к практическим работам по курсу «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех форм обучения / , , ; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. - Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2013.

4. Марков здорового образа жизни и профилактика болезней. Методическое пособие для студентов. – М., 2013.

5. , Раско безопасность пожаро - и взрывоопасных производств. / Изд-во Алт. гос. техн. ун-та. 2012.

6. , Овчаренко в курс «Безопасность жизнедеятельности»: метод. рекомендации по выполнению практических занятий по курсу «Безопасность жизнедеятельности» / Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. - Бийск, 2013.

7., Овчаренко бедствия: возникновение, последствия и прогнозирование: учебное пособие к практическим работам по курсу «Безопасность жизнедеятельности» / Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. - Бийск. 2013.

8. Г, , Шахбазян . Пособие для студентов учреждений сред. Проф. Образования «Безопасность жизнедеятельности» - М.: Издательский центр «Академия», 2013.

9.Сапронов жизнедеятельности: Учеб. Пособие для студентов учреждений сред. Проф. Образования / , , . – М.: Издательский центр «академия», 2012 – 320с.

10. и др. Основы военной службы: Учеб. Пособие для студентов учреждений сред. Проф. Образования/ , , ; Под общей ред. . – 2-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия»: Мастерство: Высшая школа,2013 – 240с.

Интернет-ресурсы:

1. Общие вопросы безопасности жизнедеятельности http://umka. nrpk8.ru/library/courses/bgd/tema1_1.dbk

2. Методические пособия, статьи для обучения в сферах безопасности, здоровья, БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ, педагогики, методики преподавания для ДОУ, школ, вузов (программы, учебники) http://www. edu-all. ru/pages/links/all_links. asp? page=1&razdel=9

3. Юридическая Россия http://www. law. edu. ru/book/book. asp? bookID=1212788

4. Правовые основы

http://revolution. allbest. ru/war/00166144.html

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты освоения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата и их критерии	Тип задания; № задания
Умение предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; Знание основных видов потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации	-выбор мер для снижения уровня опасностей в профессиональной деятельности; -выбор мер для снижения уровня опасностей в быту; -обоснованность выбора мер для снижения потенциальных опасностей в профессиональной деятельности и в быту в соответствии с инструкциями по ТБ; - принципы снижения вероятности реализации опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и быту	письменный опрос устный опрос Выполнение практической работы №1 Дифференци-рованный зачет
Умение применять первичные средства пожаротушения Знание мер пожарной безопасности и правил безопасного поведения при пожарах	-выбор средств пожаротушения в зависимости от вида возгорания; -соответствие выбранных средств пожаротушения; -инструкции по применению первичных средств пожаротушения	Выполнение практической работы №2 устный опрос Дифференци-рованный зачет
Умение использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия от оружия массового поражения;	-выбор средств индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; -характеристика оружия массового поражения; - обоснованность выбора средств индивидуальной и коллективной защиты; -инструкции по применению	Выполнение практической работы №3,4 устный опрос письменный опрос
Умение организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций	-перечисление основных мероприятий по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; -характеристика негативных воздействий чрезвычайных ситуаций в соответствии с инструкцией МЧС; -обоснованность выбора основных мероприятий по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций	устный опрос письменный опрос Выполнение практической работы № 5
Знание задач и основные мероприятия гражданской обороны;	-перечисление задач гражданской обороны в соответствии с положением о ГО; -перечисление основных мероприятий гражданской обороны в соответствии с нормативными документами; -совпадение перечисленных задач и основных мероприятий гражданской обороны статьям ФЗ№28 от12.02.98г. «О Гражданской обороне»	устный опрос письменный опрос устный опрос Дифференци-рованный зачет
Знание принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;	-описание принципов обеспечения устойчивости объектов экономики; -прогнозирование развития событий и оценки последствий от техногенных ЧС; -оценка антитеррористической защищенности объекта; -обоснованность выбора основных мероприятий по защите объектов экономики от основных видов ЧС в соответствии с ФЗ №68 от 21.12.94г. «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»	устный опрос устный опрос письменный опрос устный опрос Дифференци-рованный зачет
Знание основ военной службы и обороны государства;	-перечисление основных положений законов в области обороны государства; -характеристика основных статей законов в области основ военной службы; -соответствие перечисленных основных положений законов об обороне государства и военной службе Федеральным законам	Выполнение практических работ №№ 6,7 Выполнение практических работ №№ 8.9,10,11,12 Дифференци-рованный зачет
Знание организации и порядка призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; Знание области применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы	-перечисление основных положений законов о призыве граждан на военную службу; -описание порядка поступления граждан на военную службу в добровольном порядке; -соответствие перечисленных основных положений законов о призыве граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке федеральным законам	Выполнение практических работ №№ 13,14,15,16,17, 18 Выполнение практических работ №№ 19, 20 Дифференци-рованный зачет
Знание основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;	-описание основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении ВС России; -характеристика основных видов вооружения ВС России; -совпадение описания основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении воинских подразделений справочной литературе	Выполнение практических работ№№13-20 письменный опрос Дифференци-рованный зачет
Умение ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности	-выбор военно-учетных специальностей родственных специальности СПО; -описание требований к воинским специальностям; -обоснованность выбора военно-учетных специальностей ограничениями по здоровью	Выполнение практических работ№№ 5-12 устный опрос
Умение применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью	-описание проведения психологического отбора на воинские должности; -обоснованность выбора воинских должностей профессиональным знаниям в соответствии с полученной специальностью	Выполнение практических работ№№ 13-20 письменный опрос
Умение владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы	-выбор способов бесконфликтного общения в повседневной деятельности; - описание способов саморегуляции в экстремальных условиях военной службы; -соответствие выбранных способов бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы принятой методике	Выполнение практических работ№№ 21-22 устный опрос письменный опрос
Умение оказывать первую помощь пострадавшим;	-описание приемов оказания первой помощи пострадавшим; -перечисление приемов оказания помощи при переломах; -перечисление приемов оказания помощи при кровотечениях; -обоснование порядка оказания первой медицинской помощи	Выполнение практической работы №23,24 письменный опрос устный опрос
Знание порядка и правил оказания первой помощи пострадавшим;	-описание порядка и правил оказания первой помощи пострадавшим; -соответствие порядка и правил оказания первой помощи пострадавшим установленной инструкции	устный опрос письменный опрос Дифференци-рованный зачет