Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык второй» (стр. 1 )

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет Прибалтийско-финской филологии и культуры

Кафедра финского языка и литературы

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Иностранный язык второй»

(Финский)

Петрозаводский государственный университет

Факультет Прибалтийско-финской филологии и культуры

Кафедра финского языка и литературы

УТВЕРЖДАЮ

зав. каф. туризма

__________

"___" _________ 2011 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Иностранный язык второй (Финский)

для специальности Социально-культурный сервис и туризм

квалификация «Специалист по сервису и туризму»

ГОС ВПО специальности 100103.65 (230500) Социально-культурный сервис и туризм, утвержден 27.03.2000 г. Номер государственной регистрации 293 св\сп

Форма обучения - очная

курс 3,4

семестр 5, 6, 7, 8

лекции нет Экзамен в 8 семестре

Практические (семинарские)

занятия 272 (час.) Зачет в 5,6, 7 семестре

Лабораторные занятия нет

Курсовая работа (проект) по дисциплине нет

Количество контрольных работ

Всего часов 460 Самостоятельная работа 188 (час.)

Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) 460 (час.)

2011г.

Рабочая программа составлена на основании программы курса "Финский язык» для студентов кафедры туризма, утверждена 15 января 2011 года.

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры финского языка и литературы "___" _____ ________2011 г. протокол №

Заведующий кафедрой _______________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель и задачи дисциплины

Цель курса - научить студента навыкам разговорной речи, говорить на обиходные темы в рамках программы.

Изучая фонетику и грамматику финского языка, студент должен освоить правила произношения отдельных звуков и звукосочетаний данного языка, овладеть навыками письма на финском языке.

Цель данного курса определяют следующие его основные задачи:

1. Развитие у студентов умений восприятия, понимания и интерпретации письменного источника информации.

2. Формирование умений грамматически правильно оформлять письменные и устные высказывания.

3. Развитие умений планировать речевое поведение, понимать на слух смысловые отрезки речи, отвечать на поставленные вопросы, используя связные и аргументированные высказывания.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- систему лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка;

-базовую лексику общего языка, читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

Уметь:

-понять несложный прагматический текст и тексты по узкому и широкому профилю специальности

-задавать вопросы по тексту и отвечать на них, передать устно его содержание

-уметь изложить свои мысли, вести несложные диалоги

-понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

-использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба).

-строить свое речевое поведение с учетом особенностей культуры и традиций страны изучаемого языка;

-пользоваться финско-русским и русско-финским словарями

Владеть навыками:

-научиться правильно строить предложения

-овладеть грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера

-владеть техникой чтения и правильным произношением

-аудирование. Понимание диалогической и монологической речи с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств

-иметь представление о культуре устной и письменной речи;

-владеть навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативными произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

-владеть основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой);

-владеть наиболее употребительной (базовой) грамматикой, и основными грамматическими явлениями.

В рамках изучения иноязычной лексики студенты усваивают как слова, относящиеся к нейтральной лексике, так и слова, необходимые для ведения профессиональной деятельности, понятия и термины, связанные с туризмом.

Знание финского языка повышает культуру речи студентов, существенно расширяет научный инструментарий, возможности их профессионального общения и использования специальной литературы. Изучение иностранного языка формирует навыки научного анализа соответствующих языковых явлений, что в свою очередь, вырабатывает умение учитывать системные, эволюционные, когнитивные и другие факторы не только при изучении других дисциплин, но и при анализе современного информационного потока.

В ходе изучения дисциплины «Иностранный язык второй» (финский) студент должен освоить следующие дидактические единицы согласно ГОС ВПО специальности 100103.65 (230500) "Социально-культурный сервис и туризм"  рег. № 000 св/сп от 27 марта 2000 г.:

ОПД. Ф.08

Иностранный язык (второй) Понятие о графической и звуковой системе языка. Специфика артикуляции звуков, интонации и ритма речи в изучаемом языке. Понятие дифференциации лексики по сферам применения: бытовая, общенаучная, терминологическая и другая. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Основные способы словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера. Говорение. Диалогическая и монологическаяречь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Рабочая учебная программа дисциплины дисциплины

Иностранный язык второй (финский)

3 курс, 1-ый год обучения, 5 семестр

Но мер недели	N темы	Наименование изучаемых вопросов	Занятия Практ	Используемые наглядные и методические пособия	Самостоя тельная работа студентов	Формы контро ля
1	2	3	4	5	6	7
36- 37	1	Понятие о графической и звуковой системе финского языка. Алфавит. Дифтонги, гармония гласных, долгота звука, ударение, интонация и деление на слоги. Транслитерация. Простые и сложные слова. Интонация и ритм речи. Разговорная тема: Знакомство. Речевой этикет. Формулы приветствия, прощания. Аудирование.Ääntämisharjoituksia.	8 ч.	Marjuka Kenttälä «Kieli käyttöön». Suomen kielen alkeisoppikirja. E. Hämäläinen, S. M.Bessonoff. «Harjoitellaan». E. Hämäläinen. «Aletaan!» Suomen kielen oppikirja vasta-alkajille. «Askelia suomeen»	Составление диалогов по теме ”Знакомство” Прослушивание аудиозаписей, работа над произношением. Разучивание детских песен и стихотво- рений.	Словар ная работа. Рассказ о себе
38- 39	2	Личные местоимения, личные окончания глаголов. 1-ый тип глаголов, грамматические упражнения. Состав простого предложения. Порядок слов в предложении. Повествовательные, вопросительные и отрицательные предложения. Вспомогательный глагол olla. Лексика по темe: О себе. Имя. Фамилия. Возраст. Место учебы.	10ч.	M. Mullonen «Puhutaan suomea». Olli Nuutinen «Suomea suomeksi»	Чтение текстов, составление диалогов и рассказов по разговорной теме. Аудирование	Словар ная работа. Рассказ о себе.
40- 41	3	Номинатив, множественное число номинатива. Чередование ступеней согласных (k/o, mp/mm, p/v, t/d). Указательные местоимения. Продолжение разговорной темы О себе. Текст ”Nimeni on Marina”	8 ч.	«Askelia suomeen» M. Mullonen «Puhutaan suomea». Olli Nuutinen «Suomea suomeksi»	Чтение текстов, составление диалогов и рассказов по разговорной теме.	Словар ная работа Промежуточный зачет по теме.
42- 43	4	Генитив. Образование и употребление генитива. Притяжательные суффиксы. Предлоги и послелоги. Конструкция Sinun täytyy Настоящее время, презенс. Разговорная тема: Разговорная тема: Семья. Обозначение степени родства. Внешний вид человека.	8 ч.	См. список литературы	Чтение текстов, составление диалогов и рассказов по разговорной теме.	Словар ная работа. Проверочная работа. Описа ние внешне го вида и характера членов своей семьи.
44- 45	5.	Типы глаголов (2,3). Основы имен (-i-, - si-, - nen-, loppuiset nominit). Грамматические упражнения по основам имен. Разговорная тема: Времена года. Лето. Осень. Зима. Весна. Месяцы. Дни недели. Мое любимое время года.	8 ч.	Marjuka Kenttälä «Kieli käyttöön». Suomen kielen alkeisoppikirja. M. Mullonen «Puhutaan suomea».	Чтение текстов, составление диалогов по теме	Словар ная работа. Проверочная работа на основы имен.
46-47		Основы имен (-is-, - e-, - as - loppuiset nominit). Грамматические упражнения по основам имен. Разговорная тема: Профессии. На работе.	8 ч.	Marjuka Kenttälä «Kieli käyttöön». Suomen kielen alkeisoppikirja. M. Mullonen «Puhutaan suomea».	Закрепление знаний в компьютерном классе	Прове рочная работа.
48- 49	6	Внутренне-местные падежи inessiivi, elatiivi. Образование. Употребление. Грамматические упражнения. Разговорная тема: Квартира. Названия комнат и предметов мебели. Современные удобства.	8	Marjuka Kenttälä «Kieli käyttöön». Suomen kielen alkeisoppikirja. E. Hämäläinen, S. M.Bessonoff. «Harjoitellaan». E. Hämäläinen. «Aletaan!» Suomen kielen oppikirja vasta-alkajille. «Askelia suomeen»	Чтение текстов, составление диалогов и рассказов по теме.	Прове рочная работа.
50- 51		Иллатив. Образование иллатива. Сильное управление глаголов. Pitää, käydä, jäädä, unohtaa ja mennä verbit и внутренне-местные падежи. Описание квартиры. Моя квартира. Моя комната.	8 ч.	См. список литературы	Проверка и закрепление знаний по основам имен в компьютерном классе Письменное описание дома, коттеджа, его оборудования.	Контрольная работа на основы имен. Словар ная работа. Промежуточн. зачет по теме.
		Итоговая контрольная работа	2
			68 час			Итоговый зачет за 1-ый семестр

3 курс, 1-ый год обучения, 6 семестр