Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов (стр. 3 )

Производственная практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модуля ОПОП СПО по основному виду профессиональной деятельности «Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов». В процессе прохождения практики студенты должны получить практический опыт:

- системотехнического обслуживания компьютера типа IBM PC.

- разборки, сборки, аппаратного конфигурирования персонального компьютера и инсталляции ОС;

- диагностики неисправностей HDD и углубленной диагностики

неисправностей НЖМД с использованием аппаратно-программных

средств;

- дезинфекции вирусных заражений, установки антивирусного

мониторинга;

- диагностики неисправностей устройств ввода-вывода и хранения

информации с. использованием сервисной аппаратуры;

- тестирования РС с использованием тест-программ.

Производственная практика проводится в специализированной лаборатории технопарка Астраханского государственного университета и производственных участках организаций, предприятий и фирм работодателей, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, на основании договоров, заключенных между образовательным учреждением и этими организациями (Приложение 3).

В процессе прохождения учебной и производственной практик студенты овладевают общими компетенциями, что позволяет им:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей её

достижения;

- уметь логически верно, аргументировано отстаивать свое мнение;

- работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с

коллегами;

- находить организационно – управленческие решения в нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность;

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей

деятельности;

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и

мастерства;

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии,

обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной

деятельности;

- использовать информационно – коммуникационные технологии для

совершенствования профессиональной деятельности.

Производственная практика «Техническое обслуживание диагностика и ремонт компьютерных систем и комплексов» выполняются концентрированно по профессиональному модулю. Название, содержание и вид работ по практикам рассмотрены на заседании цикловой комиссии по специальности и определены на основании договоров с предприятиями (Приложение 3). Цели и задачи, программы и формы отчетности приняты колледжем по каждому виду практики.

Сроки проведения практик определены рабочим учебным планом и графиком учебного процесса колледжа. Аттестацию по итогам практики выполняет руководитель практики на основании отзыва представителя организации–базы практики и отчета о выполненной работе. Практика завершается дифференцированным зачетом студентам, освоившим общие и профессиональные компетенции. Результаты прохождения практик студентами учитываются при их итоговой аттестации.

4.3.8 В период учебного процесса для студентов организована постоянная консультационная помощь в форме дополнительных консультаций, индивидуальных занятий.

4.3.9 Для освоения профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов» необходимым является предварительное изучение следующих учебных дисциплин: инженерная графика; прикладная электроника; электротехнические измерения; метрология, стандартизация и сертификация; информационные технологии; дискретная математика; основы алгоритмизации и программирования; английский язык, проектирование цифровых устройств.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации преподавательских (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам профессионального модуля «Техническое обслуживание диагностика и ремонт компьютерных систем и комплексов»:

- преподаватели колледжа, имеющие высшее образование по профилю специальности и стаж работы не менее трех лет по профилю специальности;

- преподаватели университета, имеющие высшее образование по соответствующему профилю профессионального модуля;

- от работодателей - специалисты в области информационно – коммуникационных технологий.

Требования к квалификации преподавательских кадров, осуществляющих руководство практикой:

- преподаватели колледжа, имеющие высшее образование и инженерный стаж работы не менее 3 лет по соответствующему профилю профессионального модуля;

- преподаватели университета, имеющие высшее образование по соответствующему профилю профессионального модуля;

- от работодателей - специалисты в области информационно – коммуникационных технологий.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1. Проведение контроля, диагностики и восстановления работоспособности компьютерных систем и комплексов. В результате освоения этой компетенции студент должен: иметь практический опыт: проведение контроля, диагностики и восстановления работоспособности компьютерных систем и комплексов; уметь: выполнять анализ причин неисправности компьютерных систем и комплексов; знать: симптомы неисправностей и формы их проявления.	1. Правильность последовательности проведение контроля и диагностики, корректность восстановления работоспособности компьютерных систем и комплексов.	- контрольные работы; - зачеты по лабораторно-практическим работам; - коллоквиумы; - семинары; - защита рефератов; - защита и презентация творческих работ; - доклады; - выполнение типовых заданий; - тесты; - защита и презентация отчетов по практике; - наблюдение комиссии, в состав которой входят преподаватели и представители работодателей. Зачет по профессиональному модулю выставляется при освоении студентами 75% усвоенных профессиональных компетенций.
ПК 2.2. Проведение системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов. В результате освоения этой компетенции студент должен: иметь практический опыт: проведение системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов; уметь: выполнять ежедневное и ежемесячное техническое обслуживание; знать: основные задачи и этапы при проведении технического обслуживания.	2. Умение и целесообразность проведения системотехнического обслуживания компьютерных систем и комплексов.
ПК 2.3. Участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляция, конфигурирование и настройка операционной системы, драйверов, резидентных программ. В результате освоения этой компетенции студент должен: иметь практический опыт: участия в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляции, конфигурирования и настройки операционной системы, драйверов, резидентных программ; уметь: инсталлировать, конфигурировать и настраивать операционное системы, драйвера, резидентные программы; знать: особенности применения операционных систем, драйверов, резидентных программ.	3. Активность в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; Обоснованность инсталляции, конфигурирования и настройки операционных систем, драйверов, резидентных программ.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
В результате освоения общих компетенций студент должен иметь практический опыт: - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения. - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе - способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность.	- участие в студенческих научно - практических конференциях; - участие в олимпиадах; - участие в деловых играх; - участие в творческих объединениях; - участие в профессиональных конкурсах.	- психологические тесты и тренинги; - характеристики студентов в период прохождения учебной и производственной практик; - наблюдение комиссии, в состав которой входят преподаватели и представители работодателей;
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. - умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, определение пути и выбор средства развития достоинств и устранения недостатков. - способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы. - использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.