Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
Факультет технологии, экономики и дизайна
Кафедра информатики и информационных технологий обучения
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор
ФГБОУ ВПО «АГПА»
______________
«__»_________________20___г.
Учебно-методический комплекс
по дисциплине по выбору
«Б2.ДВ4» «Основы программирования»
Направление подготовки 051000 Профессиональное обучение
Профиль подготовки строительство
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Форма обучения: очная
Составитель:
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №____от «___»_______________2012г.
Зав. кафедрой___________________
Армавир, 2012
Обоснование УМК
Учебно-методический комплекс по дисциплине по выбору «Основы программирования» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению «профессиональное обучение».
Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры________________ «___» от «_____» ___________ 20__ г., протокол № __.
Автор (составитель): А,
Рецензенты: ______________________________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден
на заседании Учебно-методической комиссии кафедры ___________________________
(наименование учебного подразделения)
«____»_________________ 20___ г. протокол № ____
Председатель УМК __________________/ _________________________
(подпись) Ф. И.О.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Учебно-методический комплекс дисциплины согласован с
руководителем программы ____________________________________________________
(наименование программы)
«____»_________________ 20___ г.
Руководитель программы __________________/ _______________________________
(подпись) Ф. И.О.
СОДЕРЖАНИЕ
I. Пояснительная записка ........................................................................................... ..
II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины …………
III. Список рекомендуемой литературы ……………………………………….
IV. Рабочая программа дисциплины «Информатика» (очная форма обучения) ……….
V. Рабочая учебная программа дисциплины «__» (заочная форма обучения).
VI. Материалы по используемым инновационным методам обучения …..
VII.Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий ……………………………………………………..
VIII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно - воспитательном процессе …..................................................................................
IX. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов …...............................................................................................................
X. Практикум
XI. Глоссарий
XII. Тестовые задания
Целью преподавания дисциплины по выбору «Основы программирования» является приобретение студентами знаний о значения информационной технологии и вычислительной техники в развитии современного общества; привитие навыков сознательного и рационального использования ЭВМ в своей учебной и профессиональной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
1. Сформировать у студентов практические навыки по использованию вычислительной техники и программного обеспечения;
2. Научить студентов основам программирования, включая постановку задачи, выбор метода решения задачи, создание или выбор алгоритма, реализацию алгоритма на языке программирования, отладку и тестирование программы.
Предполагается, что приобретаемых студентами в ходе изучения курса навыков должно хватить для практического использования языка программирования Turbo Pascal в достаточно простых случаях. В частности, студенты должны научиться читать, редактировать, составлять и отлаживать программы.
Содержание курса "Основы программирования” составляет лекционный курс и лабораторные занятия. Лекционный курс позволяет изложить необходимый материал и создает теоретическую основу для практической отработки приемов решения задач. Лабораторные занятия проводятся по подгруппам и предусматривают реализацию полученных студентами заданий в виде программ на ЭВМ.
В процессе изучения дисциплины должны формироваться следующие компетенции:
· способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
· способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
· способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8).
По окончании курса студент должен знать:
· алгоритмы обработки числовой и текстовой информации,
· способы записи алгоритмов,
· средства реализации алгоритма на языке программирования PASCAL.
Студент должен уметь:
· составить алгоритм решения задачи и программу на алгоритмическом языке по заданному алгоритму,
· реализовывать стандартные алгоритмы обработки информации на языке PASCAL;
· выполнять тестирование и отладку программ, анализировать полученные результаты;
· уметь использовать среду программирования TURBO PASCAL для создания простых приложений.
II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
Таблица 1. Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины
Форма обучения | Семестр, курс изучения | Объем часов | Часы аудиторных занятий: | Часы самост. работы | Форма текущего контроля | Формы рубежного и промежуточного контроля | |||
Всего | Из них: | ||||||||
лекций | Практич. занятий | Лабораторн занятий | |||||||
Очная | 1, 2 | 324 | 162 | 60 | – | 102 | 162 | индивидуальное задание, тестирование, реферат | Зачет |
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в результате освоения дисциплин обучающийся должен овладеть комплексом компетенций. Выполнение этого требования проверяется при аттестации образовательной программы, в том числе путём контроля остаточных знаний обучающихся.
Таблица 2. Распределение компетенций, формируемых в ходе изучения дисциплины
Коды компетенций | Название компетенции | Форма текущего контроля качества компетенции |
ОК - Общекультурные компетенции профиля | ||
ОК-12 | имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией | индивидуальное задание, тестирование, подготовка реферата |
ПК - Профессиональные компетенции | ||
ПК-2 | осваивать методики использования программных средств для решения практических задач | индивидуальное задание, тестирование |
ПК-3 | разрабатывать интерфейсы "человек - электронно-вычислительная машина" | индивидуальное задание, выполнение творческого проекта |
III. Список рекомендуемой литературы
Основная литература
1. , , Козырева решения задач на языке программирования Паскаль. Ч1 Учебно-методическое пособие. Армавир, 2005г.
2. , , Козырева по курсу «Основы программирования». Ч2 Учебно-методическое пособие. Армавир, 2008г.
3. , Давиденко тестов по языкам программирования PASCAL и DELPHI. Учебно-методическое пособие. Армавир, 2005г.
4. , Козырева решения задач на ЭВМ. Ч.1. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «информатика».- Армавир, 2004
5. Алгоритмы и структуры данных. - М., 1989 г.
6. Информатика: Базовый курс/Под. ред. . – СПб.: Питер, 2002. – 640 с.
7. Программирование на языке Паскаль: задачник/ под ред. –СПб.: Питер, 2003.
8. Turbo Pascal. Практикум. СПб. Питер, 2001
9. Фаронов Паскаль. В 3-х кн. М.: МВТУ, 1992.
10. . Турбо Паскаль. Начальный курс. М., “Нолидж”, 1999.
Дополнительная литература
11. Острейковский : Учеб. Для вузов. - М.: Высш. шк., 1999.
12. Савельев информатики: Учебник для вузов. - М.: Изд-во МГТУ им. , 2001.
13. , , Трифонова в язык Паскаль. М., Наука.1988.
14. Язык Паскаль в иллюстрациях. Изд-во Мир,1991.
15. , . Программирование на языке Паскаль для персональных ЭВМ ЕС. Минск, Вышайшая школа, 1989.Стефен Моррис.
16. Гусева информатике: задачи и методы их решения - М., 1998 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
