РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по

ФИЗИКЕ

ДЛЯ 7-9 КЛАССОВ

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 7 класс

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы.

Изучение физики в 7 классе направлено на достижение следующих

целей:

– освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

– овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

– развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

– воспитание убеждённости в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

– применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи программы:

-  приобретение знаний о строении вещества и основных механических явлениях, физиче­ских величинах, характеризующих эти явления, основных законах, их применении в технике и повседневной жизни, методах научного познания природы;

-  овладение способами деятельности по применению полученных знаний для объясне­ния физических явлений и процессов, принципов действия технических устройств; решения задач, а также по применению естественнонаучных мето­дов познания, в том числе в экспериментальной деятельности;

-  освоение ключевых, общепредметных и предметных компетенций: коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной, смыслопоисковой.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа.

·  Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации"

·  Приказ министерства образования и науки Российской федерации от 01.01.2001 № 000"Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования"(с изменениями).

·  Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 000 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования".

Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа.

.

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике и программы основной школы , ; Программы для общеобразовательных учреждений - физика, астрономия 7-11 класс , . М.: Дрофа, 2010г.

Место предмета в учебном плане.

Содержание курса физики в 7 классе соответствует образовательному минимуму содержания основных образовательных программ и требованиям к уровню подготовки учащихся, т. к. она позволяет сформировать у учащихся достаточно широкое представление о физической картине мира. Построение логически последовательного и достаточно простого курса физики, позволяет создать целостное непротиворечивое представ­ление об окружающем мире на основе современных научных знаний.

Информация о внесенных изменениях в программу и их обоснование:

Данная программа содержит все темы, включенные в обязательный минимум содержания образования основных образовательных программ по физике.

Информация о количестве учебных часов на которое рассчитана рабочая программа (в соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком), в том числе количество часов для проведения контрольных, лабораторных.

Программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю ( из них: 5 часов на контрольные, 10 часов на лабораторные работы).

Формы организации образовательного процесса:

    урок
    лабораторный практикум — практическое занятие с применением техники, специальной аппаратуры, проведением эксперимента, опыта, исследования; учебная экскурсия на природу, предприятие, в музей, на выставку и пр.; групповые или индивидуальные консультации с учителем по отдельным учебным темам или вопросам, проводимые по инициативе учителя или по просьбе учащихся (их родителей).

Технология обучения

При преподавании используются:

·  Классноурочная система

·  Лабораторные и практические занятия.

·  Применение мультимедийного материала.

·  Решение экспериментальных задач.

Механизмы формирования ключевых компетенций учащихся:

    научить учиться, т. е. научить решать проблемы в сфере учебной деятельности; научить объяснять явления действительности, их сущность, причины, взаимосвязи, используя соответствующий научный аппарат, т. е. решать познавательные проблемы; научить ориентироваться в ключевых проблемах современной жизни – экологических, политических, межкультурного взаимодействия и иных, т. е. решать аналитические проблемы; научить ориентироваться в мире духовных ценностей; научить решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей; научить решать проблемы, общие для разных видов профессиональной и иной деятельности; научить решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования.

Виды и формы контроля:

фронтальный опрос, самостоятельная работа, контрольная работа, лабораторная работа, тестирование индивидуальные ответы учащихся.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения физики ученик 7 класса должен

Название раздела, темы

Требования к уровню подготовки учащихся по теме

Физика и физические методы изучения природы.

Знать:

Смысл понятий: физическое явление, физический закон, различие понятий опыт, наблюдение, измерение

Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин; выражать результаты в СИ, проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических

явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять

на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения

разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

Тепловые явления

Знать: первоначальные сведения о строении вещества, понятия тепловое движение, взаимодействие частиц, молекула, атом.

Уметь: описывать и объяснять физическое явление: диффузия. Описывать модели строения твердых тел, жидкостей и газов. Проводить простые физические опыты и экспериментальные исследования по нахождению размеров малых тел.

Механические явления

Знать:

явление инерции, смысл понятий физический закон, взаимодействие;

смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.

Уметь:

описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение; рассчитывать зависимость силы упругости от удлинения пружины;

использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;

выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;

выражать величины в СИ.

Знать:

определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса, смысл физических законов: закон Паскаля, закон Архимеда.

Уметь:

объяснять передачу давления в жидкостях и газах;

использовать физические приборы для измерения давления;

выражать величины в СИ,

решать задачи на закон Архимеда, воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда. Наблюдать и описывать проявление закона Паскаля и Архимеда в практической деятельности

Знать: определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения, мощности, обозначение физической величины и единицы измерения,

устройство рычага.

Уметь: использовать простые механизмы в повседневной деятельности, наблюдать и описывать проявление простых механизмов в повседневной деятельности,

находить физические величины: работа, мощность, изображать на рисунке расположение сил и находить момент силы, проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов;

работать с физическими приборами.

Информация об используемом учебнике:

·  В., Гутник . 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. -2-е изд. - М.: Дрофа, 2014.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5