Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4 имени »
Рассмотрено на заседании ШМО Протокол № ___ от « »______ 2014г. _________________ | Согласовано на заседании МС Протокол № ____ от « » _______2014г. ____________ | «Утверждаю» директор МБОУ «СОШ №4» ________ « « » __________ 2014г. |
.
Рабочая программа
учебного курса по информатике
для 10 классов
на 2014 – 2015 учебный год
Составители:
учителя информатики
МБОУ «СОШ № 4»
,
Рабочая программа составлена на основе проекта нового образовательного стандарта по информатике, разработанного Министерством образования РФ для изучения образовательного курса «Информатика» в ОУ. Учебник: . Информатика и ИКТ 10, изд. БИНОМ, 2012 |
Прохладный, КБР
Содержание
1. Пояснительная записка.
2. Содержание тем учебного курса.
3. Учебно-тематический план.
4. Календарно – тематический план.
5. Список рекомендуемой литературы.
6. Приложение.
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Цели ступени общего образования.
Изучение информатики в 10 классе направлено на достижение следующих целей:
· освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
· овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
· воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
· выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
2. Цели и задачи изучения учебного предмета
Общеучебные цели изучения курса:
- овладение конкретными информационными знаниями, необходимыми для изучения
смежных дисциплин, для продолжения образования;
- развитие способностей, творческой активности;
- формирование опыта решения разнообразных задач, планирования деятельности;
- ясного, точного и грамотного изложения своих мыслей.
- интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления;
- формирование представления о информатике как части общечеловеческой культуры.
Задачи:
- развить алгоритмическое мышление, необходимое, в частности, для освоения курса информатики;
- изучить основ компьютерной грамоты, возможности компьютера и его роли в жизни современного человека;
- развить теоретические знания и практические навыки в области набора текста, выполнения не сложных вычислений, рисования;
- развить логическое мышление;
- сформировать и развить навыки самостоятельной работы, самообучения и творческого подхода при выполнении практических заданий.
3. Требования к уровню усвоения программы.
В результате изучения информатики ученик должен
Знать:
· кодирование и обработку графической информации;
· кодирование и обработку мультимедийной информации;
· принципы кодирования звуковой информации;
· разновидности моделей;
· перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.
Уметь:
- осуществлять кодирование и обработку графической информации; осуществлять кодирование и обработку мультимедийной информации; создавать графические примитивы в растровых и векторных графических редакторах; редактировать графические изображения в растровых и векторных графических редакторах; создавать модели.
Использовать:
· операционную систему Microsoft Windows;
· программу Microsoft Office Word 2003,
· Microsoft Excel 2003;
· КОМПАС
· графический редактор Microsoft Paint;
4. Сведения о рабочей программе.
Рабочая программа по информатике составлена
- на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;
- федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013-2014 учебный год,
- авторского тематического планирования учебного материала,
- базисного учебного плана 2013 года.
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 «б» класса и реализуется на основе следующих документов:
образования РФ для начала изучения образовательного курса «Информатика» в ОУ.
2. Программа МОН РФ для изучения базового курса «Информатика» ОУ, 2013
Рабочая программа рассчитана на 35 часов в год из расчета 1 час в неделю. Практических работ – 8. Проверочных контрольных работ – 4.
5. Сведения об используемом учебно-методическом
комплекте, дополнительной литературе.
Учебник: 1. Информатика: Учебник для 10 класса/ – 2-е изд. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2012. – 295 с.: ил.
2. Учебное пособие по базовому курсу: Угринович по информатике и
информационным технологиям. 2012.
Дополнительная литература: Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика
и образование».
6. Формы контроля и учета достижений учащихся.
- самостоятельные и проверочные работы;
- устные ответы на уроках;
- тематические тесты.
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА
№ | ТЕМА | Количество часов |
Информация и информационные процессы | 5 | |
Информационные технологии | 21 | |
Коммуникационные технологии | 8 | |
Резервный урок | 1 | |
Итого: | 35 |
Основное содержание
Информация и информационные процессы
Правила поведения в компьютерном классе. Правила работы за компьютером. Оказание первой помощи. Знакомство с правилами этикета работы в Интернете. Информация и информационные процессы. Измерение информации. Содержательный и алфавитный подход к измерению информации. Измерение информации. Вероятностный подход к измерению информации.
Знать:
- правила техники безопасности в компьютерном классе;
- правила работы за компьютером;
- правила этикета работы в Интернете;
- определения информации, информатики и информационных процессов;
- единицы измерения информации.
Уметь:
- включать и выключать компьютер;
- оказывать первую медицинскую помощь;
- вычислять объём информации.
Информационные технологии.
Кодирование и обработка текстовой информации
Кодирование текстовой информации Создание документов в текстовых редакторах.
Ввод и редактирование документов Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Таблицы.
Знать:
- Назначение текстового редактора.
- Правила ввода, редактирования документов, сохранение и печать документов.
- Правила форматирования документа, таблиц.
Уметь:
- Создавать документы в текстовых редакторах.
- Вводить и редактировать документы
- Сохранять и печатать документы.
- Форматировать документы, таблицы.
Кодирование и обработка графической информации
Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Растровая графика. Векторная графика. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации.
Цифровое фото и видео.
Знать:
- кодирование и обработку графической информации;
- кодирование и обработку мультимедийной информации;
- принципы кодирования звуковой информации;
- графические примитивы в растровых и векторных графических редакторах;
- принципы кодирования звуковой информации;
- цифровой способ обработки графической и видеоинформации.
Уметь:
- осуществлять кодирование и обработку графической информации;
- осуществлять кодирование и обработку мультимедийной информации;
- создавать графические примитивы в растровых и векторных графических редакторах;
- редактировать графические изображения в растровых и векторных графических редакторах.
Кодирование звуковой информации
Кодирование звуковой информации. Создание и редактирование оцифрованного звука.
Знать:
- основные понятия кодирования звуковой информации;
- правила редактирования оцифрованных звуков;
Уметь:
- создавать звуковую информацию;
- редактировать оцифрованный звук.
Компьютерные презентации
Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Разработка презентации. Создание презентации с помощью PowerPoint. Рисунки и графические примитивы на слайдах. Выбор дизайна презентации. Редактирование и сортировка слайдов. Использование анимации в презентации. Интерактивная презентация. Переходы между слайдами. Демонстрация презентации. Разработка презентации по заданной теме.
Защита выпускной работы.
Знать:
- назначение и основные команды программы PowerPoint;
- возможности анимации в презентациях.
Уметь:
- создавать мультимедийные презентации.
Кодирование и обработка числовой информации
Кодирование числовой информации. Арифметические операции в позиционных системах счисления
Электронные таблицы. Относительные, абсолютные, смешанные ссылки, встроенные функции
Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. Представление БД в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных.
Знать:
- Осуществление кодирования числовой информации.
- Выполнение арифметических операций в позиционных системах счисления
- Назначение электронных таблиц.
- Отличия относительных, абсолютных, смешанных ссылок,
- Использование встроенных функций.
- Правила построения диаграмм и графиков в электронных таблицах.
- Представление БД в виде таблицы и формы.
- Принципы сортировки и поиск данных.
Уметь:
- Выполнять арифметические операции в позиционных системах счисления
- Работать в электронных таблицах.
- Различать, применять относительные, абсолютные, смешанные ссылки,
- Использовать встроенные функции.
- Строить диаграммы и графики в электронных таблицах.
- Заполнять БД в виде таблицы и формы.
- Сортировать и осуществлять поиск данных.
Коммуникационные технологии
Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
Адресация в Интернете. Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам. Модем. Электронная почта. Электронная почта с Web-интерфейсом. Всемирная паутина. Технология WWW. Браузеры - средство доступа к информационным ресурсам Всемирной паутины.
Файловые архивы. Поиск информации в Интернете. Поисковые системы общего назначения. Специализированные поисковые системы. Интерактивное общение в Интернете. Мультимедиа технологии в Интернете. Электронная коммерция в Интернете.
Знать:
- правила обмена информации с помощью каналов передачи
- виды компьютерных сетей
- правила поиска сети Интернет
Уметь:
- осуществлять обмен информации с помощью каналов передачи
- искать информацию в Интернете
III. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 ч в неделю, всего 35 ч.
Пункт учеб-ника | Содержание обучения | Коли-чество часов |
Информация и информационные процессы | 5 | |
Инструктаж по ТБ. Информация и информационные процессы | 2 | |
Измерение информации. Содержательный и алфавитный подход к измерению информации. | 1 | |
Измерение информации. Вероятностный подход к измерению информации. | 1 | |
Контрольная работа №1 по теме «Информация и информационные процессы». | 1 | |
Информационные технологии | 21 | |
Кодирование и обработка текстовой информации | ||
Кодирование текстовой информации | 1 | |
Создание документов в текстовых редакторах. Форматирование документов в текстовых редакторах. Практическая работа. | 1 | |
Таблицы. Практическая работа. | 1 | |
Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов. | 1 | |
Кодирование и обработка графической информации | ||
Кодирование графической информации. | 1 | |
Растровая графика. | 1 | |
Растровая графика. Практическая работа | 1 | |
Векторная графика. Система компьютерного черчения КОМПАС | 1 | |
Кодирование звуковой информации | ||
Кодирование звуковой информации. | 1 | |
Создание и редактирование оцифрованного звука. Практическая работа | 1 | |
Компьютерные презентации | ||
Компьютерные презентации | 1 | |
Практическая работа. Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера». | 1 | |
Практическая работа. Разработка презентации «История развития ВТ» | 1 | |
Кодирование и обработка числовой информации | ||
Представление информации с помощью систем счисления | 1 | |
Перевод чисел из одной системы счисления в другую. | 1 | |
Электронные таблицы. | 1 | |
Относительные, абсолютные и смешанные ссылки | 2 | |
Построение диаграмм и графиков | 1 | |
Зачетная работа по теме «Кодирование и обработка числовой информации» | 1 | |
Контрольная работа №2 по теме «Информационные технологии» | 1 | |
Коммуникационные технологии | 8 | |
Локальные компьютерные сети | 1 | |
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к Интернету. | 1 | |
Всемирная паутина. Электронная почта. Практическая работа | 1 | |
Общение в Интернете в реальном времени. Файловые архивы. | 1 | |
Радио, телевидение и Web - камеры в Интернете. Геоинформационные системы в Интернете. Поиск информации в Интернете. | 1 | |
Электронная коммерция в Интернете. Заказ в Интернет – магазине. | 1 | |
Контрольная работа №3 по теме «Коммуникационные технологии» | 1 | |
Практическая работа «Разработка сайта с использованием Web – редактора» | 1 | |
Резервный урок | 1 | |
Итого | 35 |
V. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Литература для учителя
1. Информатика и ИКТ: Учебник для 10 класса/ – 2-е изд. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2010. – 212 с.: ил.
2. Информатика. Конспекты уроков. 9 – 11 классы / авт.- сост . – Волгоград: Учитель, 2010. – 235 с.
3. Клуб весёлых информатиков: занимательные уроки, внеклассные мероприятия/ авт.-сост. , .- Волгоград: Учитель, 2010.- 113 с: ил.
4. Практическое руководство по компьютерной технологии: Упражнения, примеры и задачи. Основы программирования. Методическое пособие. М.: АВF, 2010, ил. 432 с.
Литература для учащихся
, Михайлов а. П. компьютер и жизнь. – М.: просвещение, 2012 – 128 с., ил. Самоучитель работы на компьютере. Начинаем с Windows. А. Левин./ Москва, изд. «Нолидж», 2012 – 688 с. Turbo Pascal Практическое программирование – М.: «ПРИОР», 2010 – 336 с. А. Епанешников, В. Епанешников. Программирование в среде Turbo Pascal 7.0 -3-е изд., стер.-М.: «ДИАЛОГ-МИФИ», 2012.-288 с.VI. ПРИЛОЖЕНИЕ
Плановых проверочных уроков:
- в I полугодии - 1 проверочные работы, длительностью 1 час:
Контрольная работа №1 по теме «Информация и информационные процессы».
- во II полугодии – 2 проверочные работы - по 1 часу каждая:
Контрольная работа № 2 по теме «Информационные технологии».
Контрольная работа № 3 по теме «Коммуникационные технологии».
