МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В г. ТАГАНРОГЕ

(ТТИ Южного федерального университета)

_____________________________________________________________________

учебно-методический комплекс

дисциплины «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

(ПИ)

Образовательной профессиональной программы (ОПП)

направления 200200 «Оптотехника»,

специальности 200201 «Лазерная техника и лазерные технологии»

Факультет __Электроники и приборостроения_______________________

Выпускающая кафедра по ОПП ___Радиотехнической электроники

Таганрог, 2011

СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА (УМК)

Учебной дисциплины ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (ПИ)

1.  Проектирование учебного процесса по учебной дисциплине «Прикладная информатика» (ПИ) ( 1,2 семестры)

Целью изучения дисциплины “Прикладная информатика” является овладение студентами специальностей 200201, 200105 основами пользования персональных компьютеров, пакетов прикладных и графических программ.

В процессе изучения курса формируются навыки и знания, необходимые для решения инженерных задач: расчета и проектирования приборов и устройств микроэлектроники и электронной техники и технологии.

Общая трудоемкость – 130 часа.

2.  Технология процесса обучения по учебной дисциплине ТЭ.

Процесс обучения в первом и втором семестрах состоит в чтении лекций, проведении 18-ти двухчасовых лабораторных работ, в проведении тестирования, при этом вопросы и задачи выносимые тесты студентам известны. Лекции дублируют методические разработки представленные на сайте кафедры, доступном по университетской сети.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.  Междисциплинарные связи учебной дисциплины в общем перечне дисциплин ОПП Дисциплина «ПИ» базируется на следующих дисциплинах, изучаемых ранее: «Информатика» (читаемый в средней школе). Знания, полученные студентами при изучении данной дисциплины, используются при изучении следующих дисциплин: «Математика», «Физиика», «Лазерная техника», «Спецразделы физики», «Компьютерное проектирование оптических систем».

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В г. ТАГАНРОГЕ

(ТТИ Южного федерального университета)

_____________________________________________________________________

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель методической комиссии Декан ЭП факультета

по образовательной программе

______________________

________________________ ___________________________

«____»_________ 2011/12 учеб. год «____»________2011 /12 учеб. год

Образовательная профессиональная

программа (ОПП) специальности 200201 «Лазерная техника и лазерные

технологии»

Факультет _____________ЭП_______________________

Выпускающая кафедра по ОПП РТЭ______

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (ПИ)

Кафедра ______РТЭ_______________________

Форма обучения __________очная________ Срок обучения____5,5 лет______

Технология обучения лекции, лабор. работы, тесты,

Курсы__1____Семестры__1,2_______

Академические часы _130__

Зачетные единицы __4 з. е._

Учебных занятий

1сем

74 час

2сем

56 час

Учебных занятий

1 сем 100 бал

2 сем 100 бал

Из них:

лекций

практических

лабораторных

самостоятельных

индивидуальных

(курсовой проект)

−

36 ч

18 ч

18 ч

2 ч

−

36 ч

18 ч

2 ч

Из них:

лекций

практических

лабораторных

самостоятельных

индивидуальных

(курсовой проект)

−

60

20

20

–

60

40

Промежуточный

рейтинг-контроль

(зачет)

1 сем

Промежуточный

рейтинг-контроль

(зачет)

1 сем

Итоговый рейтинг-

контроль (зачет)

2 сем

Итоговый рейтинг-

контроль (зачет)

2 сем

Таганрог 2011 г.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Российской Федерации образовательной профессиональной программы (ОПП)

ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА ________________________индекс_______Ф.04_______________________________

Составители:

Должность

Уч. степень

Звание

Ф.И.О.

Подпись

ассистент.

каф. РТЭ

магистр

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры радиотехнической

электроники

Зав. кафедрой РТЭ

Согласовано с другими кафедрами или организациями:

Название организации

Подпись

Ф. И.О. руководителя

МЕСТО, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ФМ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ,

реализуемой в университете

Место дисциплины в реализации основных задач образовательной профессиональной программы (ОПП).

Дисциплина ПИ служит для формирования навыков и знаний необходимых для решения инженерных задач: расчета и проектирования приборов и устройств микроэлектроники и электронной техники и технологии.

Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности обучающегося студента по данной ОПП.

Дисциплина ПИ существенно расширяет и углубляет научный и технический кругозор в избранной специальности, что обеспечивает образовательные интересы личности обучающегося студента по данной ОПП.

Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета данной ОПП

Дисциплина ПИ существенно углубляет и расширяет знание студентов в избранной ими специальности, что удовлетворяет требованиям заказчиков выпускников университета данной ОПП.

Знания каких учебных дисциплин должны предшествовать изучению дисциплины в ОПП

Изучение дисциплины ПИ использует материал дисциплины «Информатика» читаемый в средней школе.

Для изучения каких дисциплин будет использоваться материал дисциплины при реализации рассматриваемой ОПП

Дисциплина ПИ является необходимой для дисциплин: «Математика», «Физиика», «Лазерная техника», «Спецразделы физики», «Компьютерное проектирование оптических систем».

Цель преподавания дисциплины

Целью изучения дисциплины “Прикладная информатика” является овладение студентами основ пользования персональными компьютерами, пакетами прикладных и графических программ.

В процессе изучения курса формируются навыки и знания, необходимые для решения инженерных задач: расчета и проектирования приборов и устройств микроэлектроники и электронной техники и технологии.

Задачи изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины ПИ студенты должны:

·  освоить теоретические основы информатики как науки;

·  получить информацию о существующих прогрессивных методах решения тех или иных научно-технических задач с помощью ЭВМ;

·  получить навыки использования различных специализированных прикладных программ;

·  получить навыки и знания по составлению собственных прикладных программ с использованием современных методов и приемов программирования.

2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

2.1.Лекции

2.1.1.  Содержание лекций

Модуль 1 (семестр 1)

Лекция 1. Введение. Основные аппаратные средства.

Лекция 2. Операционная система MS-DOS. Начальная загрузка DOS. Основные команды.

Лекция 3. Обзор оболочек DOS. Оболочка NC.

Лекция 4. Обзор семейства операционных систем Windows. Основные приемы работы и возможности Windows.

Лекция 5. Обзор современного программного обеспечения для ОС Windows.

Лекция 6. Microsoft Office.

Модуль 2

Лекция 1. Обзор современных систем программирования и тенденции их развития.

Лекция 2. Язык программирования С. Элементы языка си.

Лекция 3. Типы данных и их объявление.

Лекция 4. Выражения и присваивания.

Лекция 5. Основные операторы.

Лекция 6. Функции. Объявление и вызов функций.

Модуль 3

Лекция 1. Циклы. Типы циклов, назначение.

Лекция 2. Структура программы и классы памяти.

Лекция 3. Указатели и адресная арифметика.

Лекция 4. Директивы препроцессора.

Лекция 5. Рекурсия.

Лекция 6. Процедурное программирование. Использование процедурного программирования для решения прикладных задач.

Модуль 1 (семестр 2)

Лекция 1. С++ как расширение С.

Лекция 2. Комментарии. Константы. Объявления структур.

Лекция 3. Ссылки. Перегрузка функций.

Лекция 4. Операции new и delete.

Лекция 5. Основные свойства ООП. Указатель this.

Лекция 6. Конструкторы. Деструкторы.

Модуль 2

Лекция 1. Инкапсуляция. Дружественные функции.

Лекция 2. Наследование.

Лекция 3. Полиморфизм, его применение и реализация на С++.

Лекция 4. Виртуальные функции. Абстрактные классы.

Лекция 5. Перегрузка операций.

Лекция 6. Статические члены класса.

Модуль 3

Лекция 1. Потоки в С++.

Лекция 2. Среда VBA.

Лекция 3. Язык программирования VBA.

Лекция 4. Объектная модель Exel и приложения.

Лекция 5. Основы работы с Maple.

Лекция 6. Визуализация вычислений.

2.1.2. Основная литература:

1. IBM PC для пользователя. Изд. 7-е, перераб. и дополн. - М.: ИНФРА - М, 1997. - 432 с.

2. Подбельский С++: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика 2004

3. Фридман объектоно-ориентированного программирования на С++ - М.: Горячая линия – Телеком. 2001

4. От Си к С++.- М.: ЭДЭЛЬ,1993

Дополнительная литература:

1. Язык программирования C++ : специальное издание / Б. Страуструп; пер. с англ. С. Анисимова, М. Кононова. - М.: БИНОМ, 2005. - 1098 с.

2. Visual C++ :[Текст] : версия 5.0 / . - М.: Диалог-МИФИ, 1998.- 272 с.

3. Visual C++ 6 : учеб. курс - СПб.: Питер, 1999. - 569 с.

4. Visual C++ 6 Desktop - СПб.: Питер, 2001. - 735 с.

2.2. Лабораторные занятия

1 семестр

Занятие 1. TRENANG.

Занятие 2. Получение навыков работы в DOS.

Занятие 3. Изучение работы в DN.

Занятие 4. Обзор возможностей среды WINDOW. Изучение основ работы.

Занятие 5. Изучение основ работы в Microsoft Word.

Занятие 6. Изучение основ работы в Microsoft Exel.

Занятие 7. Ознакомление и освоение приемов работы в среде Borland C++ 3.1

Занятие 8. Создание программ на С линейной логикой.

Занятие 9. Изучение циклов в С. Создание программ с нелинейной логикой..

2 семестр

Занятие 1. Изучение процедурного программирования. Создание модульной программы.

Занятие 2. Структуры данных и классы, конструкторы деструкторы. Создание программы использующей классы с динамическим выделением памяти.

Занятие 3. Наследование, переопределение функций. Создание программы использующей простейшую иерархию классов.

Занятие 4. Виртуальные функции и классы. Создание программы использующей класс - интерфейс.

Занятие 5. Переопределение операций. Создание программы использующей классы с переопределенными операциями.

Занятие 6. Ознакомление со средой Visual Basic. Создание приложения использующего формы.

Занятие 7. Создание приложения формирующего форматированную таблицу в документе Exel.

Занятие 8. Изучение основ работы в Maple. Решение простейших уравнений и неравенств.

Занятие 9. Графические возможности системы Maple, Визуализация вычислений. Создание анимированных 2-х и 3-х мерных графиков.

2.2.Практические занятия

1 семестр

Занятие 1. TRENANG.

Занятие 2. Получение навыков работы в DOS.

Занятие 3. Изучение работы в DN.

Занятие 4. Обзор возможностей среды WINDOW. Изучение основ работы.

Занятие 5. Изучение основ работы в Microsoft Word.

Занятие 6. Изучение основ работы в Microsoft Exel.

Занятие 7. Ознакомление и освоение приемов работы в среде Borland C++ 3.1

Занятие 8. Создание программ на С линейной логикой.

Занятие 9. Изучение циклов в С. Создание программ с нелинейной логикой.

2.4. Индивидуальные занятия

Самостоятельных индивидуальных занятий нет.

2.5. Курсовое проектирование

Не предусмотрено программой.

3. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЦЕЛЕЙ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студенты в процессе изучения дисциплины и после ее завершения в соответствии с профилем материала должны демонстрировать:

  способность применять полученные знания;

  способность идентифицировать, формулировать и решать поставленные проблемы;

  способность использовать навыки, методы, оборудование и технологии для решения проблем;

  способность разрабатывать и проводить вычислительные эксперименты, анализировать и объяснять полученные данные и результаты;

  понимание профессиональной и этической ответственности;

  формирование достаточно широкого образования, необходимого для понимания влияния профессиональных проблем и их решений на общество и мир в целом;

  знание современных проблем;

  способность работать в многопрофильных командах;

  способность результативного общения;

  понимание необходимости и стремления обучаться в течение всей жизни.

4.  МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ

ЗАЯВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(отмечаются используемые методы, корректировка осуществляется по мере необходимости, но не реже, чем 1 раз в 3-4 года)

  Метод анкетных опросов и письменных обзоров.

  Метод выходного или иного интервью.

  Стандартные формы контроля качества усвоения знаний.

  Метод авторского формирования содержания экзаменов.

  Информационная база студентов и архивные записи.

  Группы по интересам (студенческая работа по интересам, группы по проблемам).

  Система требований (собрание образцов работ).

  Метод конкретных ситуаций (метод моделирования).

  Оценка работы.

  Внешний экзаменатор.

  Устные экзамены.

  Метод наблюдения поведения.

5.  РЕЙТИНГ И ИТОГОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

  Рейтинговая система РИТМ – ТРТУ использует 100 балльную оценку.

  Промежуточный и суммарный (рубежный или итоговый) рейтинг по дисциплине

1 семестр

Рейтинг первого модуля

Рейтинг второго модуля

Рейтинг третьего модуля

Суммарный

(рубежный или итоговый) рейтинг

Макс.

Мин.

Макс.

Мин.

Макс.

Мин.

Макс.

Мин.

30

17

20

12

50

26

100

55

5.3. Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по дисциплине

Дифференциальная оценка

Отлично

Хорошо

Удовлетво-

рительно

Неудовлетво

рительно

Рейтинг (в баллах системы РИТМ)

100-85

84-70

69-55

менее 55

Обозначение оценки в системе ЕСТS

A

C

E

F

Дифференциальная оценка

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетво

рительно

Рейтинг

(в баллах системы РИТМ)

Зачет > 55

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В г. ТАГАНРОГЕ

(ТТИ Южного федерального университета)

_____________________________________________________________________

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ЭП факультета

___________________________

«____»________2011/2012 учеб. год

Образовательная профессиональная

программа (ОПП) специальности 200201 «Лазерная техника и лазерные

технологии»

Факультет _____________ЭП_________________

Выпускающая кафедра по ОПП РТЭ______

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (ПИ)

Кафедра _____РТЭ_______________________

Лекторы

Форма обучения __________очная________ Срок обучения 5,5 лет

Технология обучения лекции, лабор. работы, тесты

Курсы__1____Семестры___1,2______

Академические часы _130__

Зачетные единицы __4 з. е._

Учебных занятий

1сем

74 час

2сем

50 час

Учебных занятий

1 сем 100 бал

2 сем 100 бал

Из них:

лекций

практических

лабораторных

самостоятельных

индивидуальных

(курсовой проект)

−

36 ч

18 ч

18 ч

2 ч

−

36 ч

18 ч

2 ч

Из них:

лекций

практических

лабораторных

самостоятельных

индивидуальных

(курсовой проект)

–

60

20

20

–

60

40

Промежуточный

рейтинг-контроль

(зачет)

1 сем

Промежуточный

рейтинг-контроль

(зачет)

1 сем

Итоговый рейтинг-

контроль (зачет)

2 сем

Итоговый рейтинг-

контроль (зачет)

2 сем

ПРОВОДЯТ ЗАНЯТИЯ

Практические

(ф. и.о. преподавателя группы)

Лабораторные

(ф. и.о. преподавателя группы)

Руководство курсовым проекти рованием (ф. и.о. преподават. гр.)

1.  ЛЕКЦИИ

Неделя,

число,

месяц

ТЕМА ЛЕКЦИИ

Тип и число часов

Практические, семинарские занятия

Число часов

Модуль 1 (1 семестр)

№ 1

Введение. Основные аппаратные средства.

2

№ 2

Операционная система MS-DOS. Начальная загрузка DOS. Основные команды.

2

№ 3

Обзор оболочек DOS. Оболочка NC.

2

№ 4

Обзор семейства операционных систем Windows. Основные приемы работы и возможности Windows.

2

№ 5

Обзор современного программного обеспечения для ОС Windows.

2

№ 6

Microsoft Office.

2

Модуль 2

№ 1

Обзор современных систем программирования и тенденции их развития.

2

№ 2

Язык программирования С. Элементы языка си.

2

№ 3

Типы данных и их объявление.

2

№ 4

Выражения и присваивания.

2

№ 5

Основные операторы.

2

№ 6

Функции. Объявление и вызов функций.

2

Модуль 3

№ 1

Циклы. Типы циклов, назначение.

2

№ 2

Структура программы и классы памяти.

2

№ 3

Указатели и адресная арифметика.

2

№ 4

Директивы препроцессора.

2

№ 5

Рекурсия.

2

№ 6

Процедурное программирование. Использование процедурного программирования для решения прикладных задач.

2

Модуль 1 (2 семестр)

№ 1

С++ как расширение С.

2

№ 2

Комментарии. Константы. Объявления структур.

2

№ 3

Ссылки. Перегрузка функций.

2

№ 4

Операции new и delete.

2

№ 5

Основные свойства ООП. Указатель this.

2

Модуль 2

№ 1

Конструкторы. Деструкторы.

2

№ 2

Инкапсуляция. Дружественные функции.

2

№ 3

Наследование.

2

№ 4

Полиморфизм, его применение и реализация на С++.

2

№ 5

Виртуальные функции. Абстрактные классы.

2

№ 6

Перегрузка операций.

2

№ 7

Статические члены класса.

2

Модуль 3

№ 1

Потоки в С++.

2

№ 2

Среда VBA.

2

№ 3

Язык программирования VBA.

2

№ 4

Объектная модель Exel и приложения.

2

№ 5

Основы работы с Maple.

2

№ 6

Визуализация вычислений.

2
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя

Число

Часов

Лабораторные

Занятия

Число

часов

Контроль

усвоения

материала

1 семестр

Занятие 1. TRENANG.

2

Занятие 2. Получение навыков работы в DOS.

2

Занятие 3. Изучение работы в DN.

2

Занятие 4. Обзор возможностей среды WINDOW. Изучение основ работы.

2

Занятие 5. Изучение основ работы в Microsoft Word.

2

Занятие 6. Изучение основ работы в Microsoft Exel.

2

Занятие 7. Ознакомление и освоение приемов работы в среде Borland C++ 3.1

2

Занятие 8. Создание программ на С линейной логикой.

2

Занятие 9. Изучение циклов в С. Создание программ с нелинейной логикой..

2

2 семестр

Занятие 1. Изучение процедурного программирования. Создание модульной программы.

2

Занятие 2. Структуры данных и классы, конструкторы деструкторы. Создание программы использующей классы с динамическим выделением памяти.

2

Занятие 3. Наследование, переопределение функций. Создание программы использующей простейшую иерархию классов.

2

Занятие 4. Виртуальные функции и классы. Создание программы использующей класс - интерфейс.

2

Занятие 5. Переопределение операций. Создание программы использующей классы с переопределенными операциями.

2

Занятие 6. Ознакомление со средой Visual Basic. Создание приложения использующего формы.

2

Занятие 7. Создание приложения формирующего форматированную таблицу в документе Exel.

2

Занятие 8. Изучение основ работы в Maple. Решение простейших уравнений и неравенств.

2

Занятие 9. Графические возможности системы Maple, Визуализация вычислений. Создание анимированных 2-х и 3-х мерных графиков.

2

3. Курсовые проекты и работы, типовые расчеты, типовые задания, домашние задания по учебному плану ТРТУ реализации ОПП

№

Вид и содержание

Дата

выдачи

сдачи

Не предусмотрены

4. Бюджет времени на самостоятельную и индивидуальную работу студента

№

Вид работы

Часов

в неделю

Всего часов

1.

Работа над лекциями

4

2.

Работа над курсовым проектом

Всего 4 часа

Лекторы

Ответственный за дисциплину (цикл)

Зав. кафедрой РТЭ


Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине

(1 семестр)

1.  Состав ЭВМ. Назначение и совместимость функциональных узлов.

2.  DOS. Основные команды. Этапы загрузки DOS.

3.  Оболочки DOS. NC и его клоны. Назначение и возможности оболочек DOS.

4.  Windows. Основные понятия, этапы загрузки, возможности.

5.  Прикладное программное обеспечение для ОС Windows.

6.  Пакет Microsoft Office. Назначение и возможности

7.  Современные языки программирования и их особенности.

8.  Типы данных в С и их объявление

9.  Выражения и присваивания в С.

10.  Основные операторы С.

11.  Функции. Объявление и вызов функций.

12.  Циклы. Типы циклов, назначение.

13.  Рекурсия, её применение и особенности.

14.  Указатели и адресная арифметика.

(2 семестр)

15.  Наследование, его реализация в языке С++

16.  Производные и базовые классы

17.  Спецификаторы доступа public и private при наследовании

18.  Вызов конструкторов и деструкторов при наследовании

19.  Множественное наследование

20.  Виртуальные базовые классы

21.  Полиморфизм, его реализация в языке С++

22.  Статическое и динамическое связывание, как механизм полиморфизма

23.  Виртуальные функции класса

24.  Таблицы виртуальных функций

25.  Абстрактные классы и иерархия классов

26.  Абстрактные классы и чистые виртуальные функции, их особенности

27.  Внешние дружественные фунуции класса

28.  Особенности дружественных функций

29.  Дружественные классы

30.  Понятие перегрузки операций

31.  Перегрузка унарных операций над объектами класса (Функция-операция является функцией класса)

32.  Перегрузка унарных операции над объектами класса (Функция-операция является внешней дружественной функцией)

33.  Перегрузка бинарных операции над объектами класса (Функция-операция является функцией класса)

34.  Перегрузка бинарных операции над объектами класса (Функция-операция является внешней дружественной функцией)

35.  Правила перегрузки операций

36.  Статические члены класса (статические данные класса). Пример использования

37.  Статические члены класса (статические функции класса). Пример использования.

38.  Особенности использования статических членов класса

39.  Инкапсуляция, её реализация в языке С++

ПЕРЕЧЕНЬ

оборудования и приборов для проведения лабораторных работ

1. ЭВМ с набором прикладного программного обеспечения.

Инновации в преподавании учебной дисциплины

Дисциплина частично переводится на электронный вид обучения (лекции и описания лабораторных работ будут размещены на сайте кафедры РТЭ).

Разработчики программы:

– ассистент кафедры РТЭ ТТИ ЮФУ

К А Р Т А

методической обеспеченности учебной дисциплины

Прикладная информатика

для студентов образовательной профессиональной программы

по бакалавриату__200200 «Оптотехника»_______________________________________,

специалитету__200201 (072300) «Лазерная техника и лазерные технологии»__________,

курса_____1_____________группы___________________________

Автор, название, год издания

Количество экземпляров

На кафедре

НТБ

1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Подбельский С++: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика 2004

20

2.  Фридман объектоно-ориентированного программирования на С++ - М.: Горячая линия – Телеком. 2001

10

2.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Язык программирования C++ : специальное издание / Б. Страуструп; пер. с англ. С. Анисимова, М. Кононова. - М.: БИНОМ, 2005. - 1098 с..

10

2. Visual C++ :[Текст] : версия 5.0 / . - М.: Диалог-МИФИ, 1998.- 272 с.

3

3. Visual C++ 6 : учеб. курс - СПб.: Питер, 1999. - 569 с.

2

4. Visual C++ 6 Desktop - СПб.: Питер, 2001. - 735 с.

2

Карту составил

Зав. кафедрой РТЭ