№ | Тема урока, краткое содержание | Кол-во часов | Дата проведения | Д/з | |
План | Факт | ||||
Введение. Науки, изучающие организм человека (1 ч) | |||||
1 | Введение. Науки о человеке. Становление наук о человеке. Основные этапы развития анатомии, физиологии и гигиены человека. Биосоциальная природа человека. | 1 | 2.09 | § 1,2 ответить на вопросы | |
Происхождение человека (3 ч) | |||||
2 | Систематическое положение человека. Биологическая природа человека. | 1 | 7.09 | § 3, ответить на вопросы | |
3 | Историческое прошлое людей. Происхождение и эволюция человека. | 1 | 9.09 | § 4, таблица | |
4 | Расы человека. Формирование рас. Среда обитания | 1 | 14.09 | ||
Строение организма (5 ч) | |||||
5 | Общий обзор организма человека. Строение организма человека. Уровни организации организма человека. Органы и системы органов человека. | 1 | 16.09 | § 6, 7, с. 27-28 (до строения клетки) | |
6 | Клеточное строение организма. Внешняя и внутренняя среда организма. Жизнедеятельность клетки. | 1 | 21.09 | § 7 пересказ | |
7 | Ткани. Эпителиальная, мышечная, соединительная ткань. Лабораторная работа № 1 «Изучение микроскопического строения тканей организма человека» | 1 | 23.09 | § 8 (до нервной ткани) пересказ | |
8 | Нервная ткань. Рефлекторная регуляция. Строение нейрона. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Рецептор. Самонаблюдение «Мигательный рефлекс и условия его проявления и торможения. Коленный и надбровный рефлексы» | 1 | 28.09 | §8 (нервная ткань) § 9 | |
9 | Тестирование по теме «Строение организма» | 1 | 30.09 | ||
Опорно-двигательная система (8 ч) | |||||
10 | Значение опорно-двигательного аппарата, его состав. Строение костей. Состав, строение и рост кости. Кости: трубчатые, губчатые, плоские, смешанные | 1 | 5.10 | § 10 пересказ | |
11 | Скелет человека. Осевой скелет. Скелет головы. Кости черепа: лобная, теменные, височные, затылочная, клиновидная и решётчатая. Скелет туловища. Позвоночник как основная часть скелета туловища. | 1 | 7.10 | § 11 пересказ | |
12 | Скелет конечностей и их поясов. Соединения костей. Подвижное и неподвижное соединение. | 1 | 12.10 | § 12 пересказ | |
13 | Строение и функции скелетных мышц. Основные группы скелетных мышц. Мышцы синергисты и антагонисты. Самонаблюдение Работа основных мышц. Роль плечевого пояса | 1 | 14.10 | § 13 пересказ | |
14 | Работа скелетных мышц и их регуляция. Атрофия мышц. Утомление и восстановление мышц. | 1 | 19.10 | § 14 работа с рис. | |
15 | Нарушения опорно-двигательной системы. Осанка. Остеохондроз. Сколиоз. Плоскостопие. Лабораторная работа № 2 «Выявление нарушения осанки и плоскостопия» | 1 | 21.10 | § 15 вопросы | |
16 | Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов. Травмы костно-мышечной системы и меры первой помощи при них | 1 | 26.10 | § 16; выполнить упр. 56 и 57 | |
17 | Зачёт по теме «Опорно – двигательная система» | 1 | 28.10 | ||
Внутренняя среда организма (3 ч) | |||||
18 | Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма. Состав внутренней среды организма и её функции. Кровь. Тканевая жидкость. Лимфа. Свёртывание крови. Лабораторная работа № 3 «Рассматривание эритроцитов лягушки и человека» | 1 | 9.11 | § 17 пересказ упр 63 | |
19 | Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. Факторы, влияющие на иммунитет. Нарушения иммунной системы человека. | 1 | 11.11 | § 18, 19, с. 94-95; упр. 69, 75 | |
20 | Иммунология на службе здоровья. Вакцинация, лечебная сыворотка. Аллергия. СПИД. Переливание крови. Группы крови. Донор. Реципиент. | 1 | 16.11 | § 19 | |
Кровеносная и лимфатическая системы организма (7 ч) | |||||
21 | Транспортные системы организма. Замкнутое и незамкнутое кровообращение. Кровеносная и лимфатическая системы. | 1 | 18.11 | § 20, вопросы | |
22 | Строение и работа сердца. Коронарная кровеносная система. Автоматизм сердца. | 1 | 23.11 | § 22, пересказ | |
23 | Круги кровообращения. Сердечный цикл Сосудистая система, её строение. Давление крови в сосудах и его измерение. Пульс. Лабораторная работа № 4 «Измерение кровяного давления» Самонаблюдение Подсчёт ударов пульса в покое и при физической нагрузке | 1 | 25.11 | § 21, пересказ | |
24 | Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения. Давление крови в сосудах и его измерение. Пульс. Лабораторная работа № 5 «Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа» | 1 | 30.11 | § 23 до Нарушения артериального давления | |
25 | Гигиена ССС. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов. Основы укрепления сердца и сосудов. Гиподинамия и ее последствия. Влияние курения и употребления спиртных напитков на сердце и сосуды. Болезни сердца и их профилактика. | 1 | 2.12 | § 23 до конца, § 24 | |
26 | Первая помощь при кровотечениях. Типы кровотечений и способы их остановки. | 1 | 7.12 | § 25 | |
27 | Зачёт по темам «Внутренняя среда организма», «Кровеносная и лимфатическая системы» | 1 | 9.12 | ||
Дыхание (5 ч) | |||||
28 | Значение дыхания. Органы дыхательной системы. Дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей | 1 | 14.12 | § 26 (с. 134) | |
29 | Легкие. Легочное и тканевое дыхание. Газообмен в лёгких и тканях. | 1 | 16.12 | § 26, с. 134; § 27 | |
30 | Механизм дыхания. Дыхательные движения: вдох и выдох. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. | 1 | 21.12 | § 28, с. 142-143 | |
31 | Болезни и травмы органов дыхания: их профилактика, первая помощь. Жизненная ёмкость лёгких. Вред табакокурения. Приёмы оказания первой помощи при отравлении угарным газом, спасении утопающего. Заболевания органов дыхания и их профилактика. | 1 | 23.12 | §29, вопрос | |
32 | ПОУ по теме «Дыхание» | 1 | 11.01 | ||
Пищеварение (5ч) | |||||
33 | Питание и пищеварение. Питание и его значение. Органы пищеварения и их функции. | 1 | 13.01 | § 30 читать | |
34 | Пищеварение в ротовой полости. Слюнные железы. Рецепторы вкуса. Строение зуба. Лабораторная работа № 6 «Изучение действия ферментов слюны на крахмал» | 1 | 18.01 | §31 пересказ, выполнить л/р | |
35 | Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов слюны и желудочного сока. | 1 | 20.01 | § 32 пересказ | |
36 | Функции толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендикс. | 1 | 25.01 | § 33; выполнить у пр. 138 | |
37 | Регуляция пищеварения. Гигиена органов пищеварения. Открытие условных и безусловных рефлексов. Нервная и гуморальная регуляция пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций. | 1 | 27.01 | § 34, § 35 | |
Обмен веществ и энергии (4 ч) | |||||
38 | Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ. Пластический и энергетический обмен. Ферменты и их роль в организме человека. Механизмы работы ферментов. Роль ферментов в организме человека. | 1 | 1.02 | § 36 читать | |
39 | Витамины. Классификация витаминов. Роль витаминов в организме человека. | 1 | 3.02 | § 37, ответить на вопросы | |
40 | Энергозатраты человека и пищевой рацион. Энергетическая емкость (калорийность) пищи. Рациональное питание. Нормы и режим питания. | 1 | 8.02 | § 38 читать | |
41 | Зачёт по темам «Пищеварение. Обмен веществ и энергии» | 10.02 | |||
Покровные органы. Терморегуляция. Выделение (5 ч) | |||||
42 | Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи. Производные кожи. Самонаблюдения: «Изучение под лупой тыльной и ладонной поверхности кисти», «Определение типа своей кожи с помощью бумажной салфетки» | 1 | 15.02 | § 39 пересказ | |
43 | Уход за кожей и её производными. Болезни кожи. Гигиена кожных покровов. Гигиена одежды и обуви. Болезни и травмы кожи. | 1 | 17.02 | § 40, сообщения | |
44 | Терморегуляция организма. Закаливание. Роль кожи в терморегуляции. Приёмы оказания первой помощи при травмах, ожогах, обморожениях, профилактика поражений кожи. | 1 | 22.02 | § 41 читать | |
45 | Выделение. Органы выделения. Заболевания органов мочевыделительной системы и их предупреждение. | 1 | 24.02 | § 42 пересказ | |
46 | Зачёт по теме «Покровные органы. Терморегуляция. Выделение» | 1 | 1.03 | ||
Нервная система (5 ч) | |||||
47 | Значение нервной системы. Строение нервной системы. Нервная система: центральная и периферическая, соматическая и вегетативная (автономная). Нервы, нервные узлы и нервные окончания. | 1 | 3.03 | § 43, § 44 (до спинного мозга) | |
48 | Спинной мозг. Спинномозговые нервы. Функции спинного мозга. | 1 | 8.03 | § 44 до конца | |
49 | Строения головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка. Пальценосовая проба и особенности движения, связанные с функциями мозжечка и среднего мозга. Изучение рефлексов продолговатого и среднего мозга. | 1 | 10.03 | § 45 пересказ | |
50 | Функции переднего мозга. Передний мозг. Промежуточный мозг. Большие полушария головного мозга и их функции. | 1 | 15.03 | § 46 пересказ | |
51 | Соматический и автономный отделы нервной системы. Вегетативная нервная система, её строение. Симпатический и парасимпатический отделы вегетативной нервной системы. | 1 | 17.03 | § 47; упр. 181, 182 | |
Анализаторы ( 6 ч ) | |||||
52 | Анализаторы. Структура анализаторов. Рецепторы. Галлюцинации. Иллюзии. Объект. | 1 | 22.03 | § 48 читать | |
53 | Зрительный анализатор. Положение и строение глаза. Строение сетчатки. Механизм прохождения лучей света через прозрачную среду глаза; при близорукости и дальнозоркости. Корковая часть зрительного анализатора. | 1 | 24.03 | § 49 пересказ | |
54 | Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней. Нарушения зрения: близорукость и дальнозоркость и их профилактика. Предупреждение глазных инфекций, косоглазия. Травмы глаз | 1 | 5.04 | § 50 читать | |
55 | Слуховой анализатор. Наружное, среднее и внутреннее ухо. Процесс Механизм передачи звука. Нарушения слуха и их профилактика. | 1 | 7.04 | §51 пересказ упр. 191 | |
56 | Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. Строение вестибулярного аппарата. Расположение зон чувствительности в коре больших полушарий. | 1 | 12.04 | § 52, упр. 196 | |
57 | Тестирование по теме «Анализаторы» | 1 | 14.04 | ||
Высшая нервная деятельность. Поведение, психика (5 часов) | |||||
58 | Врожденные и приобретенные программы поведения. Безусловные и условные рефлексы. Поведение человека. Врождённое и приобретённое поведение. | 1 | 19.04 | § 53, 54 читать | |
59 | Сон и сновидения. Сон и бодрствование. Значение сна. | 1 | 21.04 | § 55 читать | |
60 | Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Речь. Познавательная деятельность. Память и обучение. Виды памяти. Расстройства памяти. Способы улучшения памяти. Лабораторная работа № 7 «Оценка объёма кратковременной памяти с помощью теста» | 1 | 26.04 | § 56 вопросы | |
61 | Воля. Эмоции. Внимание. Волевые действия. Эмоциональные реакции. Физиологические основы внимания | 1 | 28.04 | § 57 читать | |
62 | Врожденные и приобретенные программы поведения. Безусловные и условные рефлексы. Поведение человека. Врождённое и приобретённое поведение. | 1 | 3.05 | § 53, 54 читать | |
Эндокринная система (2 ч ) | |||||
63 | Роль эндокринной регуляции. Органы эндокринной системы и их функционирование. Единство нервной и гуморальной регуляции. | 1 | 5.05 | § 58 пересказ | |
64 | Функция желез внутренней секреции. Влияние гормонов желез внутренней секреции на человека. | 1 | 10.05 | § 59 пересказ | |
Индивидуальное развитие организма (4 ч + 1 ч тестирование) | |||||
65 | Жизненные циклы. Размножение. Половые железы и половые клетки. Половое созревание. | 1 | 12.05 | § 60 читать | |
66 | Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Закон индивидуального развития. Оплодотворение и внутриутробное развитие. | 1 | 17.05 | § 61 читать | |
67 | Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем. Медико-генетическое консультирование. Вредное влияние на развитие организма курения, алкоголя, наркотиков. Инфекции, передающиеся половым путём, их профилактика. ВИЧ-инфекция и её профилактика | 1 | 19.05 | . § 62 читать | |
68 | Развитие ребенка после рождения. Становление личности. Рост и развитие ребёнка после рождения. Темперамент. Черты характера. Индивид и личность. | 1 | 24.05 | ||
69 | Итоговое тестирование за курс 8 класса «Человек» | 26.05 | |||
70 | Резерв |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
