Институт прикладной информатики, математики и физики
Направление подготовки «Прикладная информатика»
(образовательная программа – прикладная информатика в экономике)
Вопросы для переаттестации по дисциплине
«Русский язык и культура речи»
ВАРИАНТ 1.
Задание 1. Расставить в словах ударение: Алфавит, аргумент, баловать, договор, изобретение, индустрия, искра, красивее, намерение, обеспечение, осведомиться, памятуя, понял, поняло, поняли, поняла; Рембрант, Капица, Ожегов.
Задание 2. Распределить по колонкам:
1. Согласный перед «е» твердый;
2. Согласный перед «е» мягкий.
Одесса, дециметр, деканат, академия, атеизм, шинель, пионер; Рембрант, Флобер.
Задание 3. Определить род существительных.
Рантье МИД Колибри Толь
Кашпо НАТО Шимпанзе Врач
Колорадо Заика Тюль Визави
Задание 4. Перепишите, раскрывая скобки.
1. Библиотека пополнилась (476) экземплярами книг.
2. Пешеход преодолевает (30) километровое расстояние за 6-7 часов.
3. Располагаю (1798) рублями.
4. Я живу в (195) квартирном доме.
5. Я закончу институт в (200?) году.
6. Поезд остановился на(1991) километре.
Задание 5. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота (деепричастный оборот оставьте без изменения).
1. Глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилась моя молодость.
2. Слушая музыку Моцарта, нас не покидает ощущение причастности к чуду.
3. Прочитав это письмо, мне стало даже смешно.
4. Думая о ней, мне становится грустно.
5. Используя этот крем, кожа ваша станет нежнее.
6. Войдя в воду, у меня все тело покрылось мурашками.
7. Живя в монастыре, Мцыри преследовали мечты о свободе.
8. Взобравшись на крышу сарая, Павке хорошо был виден сад Лещинских.
9. Увидев Марину в новом платье, у него дух захватывало от радости.
10. Услышав его голос, сердце у меня забилось чаще.
Задание 6. Исправьте ошибки, вызванные наличием лишнего слова.
1. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.
3. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.
6. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.
Задание 7. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Определите стиль и преобладающий в тексте функционально-смысловой тип речи.
Я пошёл (в) право через кусты. Между тем ночь приближалась и р…сла как грозовая туча; казалось вместе с вечерними парами отовсюду подн…малась и даже с вышины лилась т…мнота. Мне попалась какая (то) (не) торная, заросшая дорожка; я отправился по ней внимательно поглядывая вперёд. Всё кругом ч…рнело и утихало одни перепела (из) редка кричали. (Не) большая ночная птица неслышно и низко мчавшаяся на своих мягких крыльях почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону. Я вышел на опушку кустов и побрёл по полю межой. Уже с трудом различал я отдалё(н, нн)ые предметы; поле неясно белело вокруг; за ним с каждым мгновением надвигаясь громадными клубами вздымался угрюмый мрак. Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. Побледневшее небо стало опять синеть – но то уже была с…нева ночи. Звёздочки замелькали зашевелились на нём. ()
ВАРИАНТ 2.
Задание 1. Расставить ударение в следующих словах:
Августовский, апостроф, дефис, диспансер, закупорить, изобретение, нормированный, красивее, намерение, обеспечение, звонит, передать, передал, передало, передали, передала, квартал; Бальмонт, Ожегов, Флобер.
Задание 2. Указать произносительные нормы согласный / перед «е» (твердый или мягкий).
Альтернатива, академия, декларация, тенденция, агрессор, диспансер, шинель, Флобер, Сервантес.
Задание 3. Определить род существительных:
Крупье Забияка Кольраби Врач
Камне Протеже Колибри Мозоль
Сочи Салями Шимпанзе Тюль
Задание 4. Переписать, раскрывая скобки:
1. К (1444) прибавить (1333).
2. Мой друг живет в (145) квартирном доме.
3. От (1555) отнять (444).
4. Я поступил в институт в (200?) году.
5. Кошелек с (1575) рублями.
6. Поезд остановился на (1333) километре.
Задание 5. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота (деепричастный оборот оставьте без изменения).
1. Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, с меня слетела шляпа.
2. Едва научившись ходить, у него возникла потребность рисовать.
3. На катке всегда весело и интересно, хотя, покатавшись, болят ноги.
4. Приехав домой, мне стало значительно лучше.
5. Взяв ее под руку, они пошли вместе.
6. Жизнь должна изображаться в книгах такой, как она есть, не приукрашивая ее.
7. Увидев Марину в новом платье, у него дух захватывало от радости.
8. Услышав его голос, сердце у меня забилось чаще.
9. Проходя по дачному поселку, на меня пахнуло свежесть жасмин
Задание 6. Исправьте ошибки, вызванные наличием лишнего слова.
1. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их одного от другого.
4. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.
5. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.
Задание 7. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Определите стиль и преобладающий в тексте функционально-смысловой тип речи.
Весна в Фиальте облачна и скучна. Все мокро пегие стволы платанов, мо(ж, жж)евельник ограды гравий. Далеко, в бледном пр…свете, в (не) ровной раме синеватых домов, с трудом п…днявшихся с колен и ощупью ищущих опоры (кладбищенский кипарис тянется за ними), расплывчато очерч…нная гора св. Георгия менее чем когда (либо) похожа на цв…тные снимки с нее которые тут же туриста ожидают (с тысяча девятьсот десятого года, примерно, судя по шляпам дам и молодости извозчиков), теснясь в застывшей карусели своей, стойки между оскалом камня в аметистовых кристаллах и м…рским рококо раковин. Ветра нет, воздух тёпл, отдает гарью. Море опое(н, нн)ое и опресне(н, нн)ое дождем, тускло оливково. (В. Набоков)
Старший преподаватель
кафедры отечественной филологии и журналистики
Рекомендуемая литература
1. , Павлова и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 2011.
2. , Селина язык и вопросы культуры речи и практической стилистики: учебное пособие. – Армавир: РИО АГПА, 2014.
3. Голуб язык и культура речи, 2010.
4. Розенталь по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2001.
