Структура и система управления образовательной организацией

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Республики Коми, Уставом школы и локальными актами, разработанными школой, на принципах демократичности, открытости, свободного развития личности, а также на основе сочетания принципов самоуправления и единоначалия.

Непосредственное управление Школой осуществляют:

·  директор школы;

·  заместители директора по учебной работе;

·  заместители директора по воспитательной работе;

·  заместитель директора по административно – хозяйственной работе:

В школе работают коллегиальные органы управления:

·  Педагогический совет

·  Собрание трудового коллектива

·  Наблюдательный совет

·  Научно - методический совет

·  Совет профилактики

·  Общешкольная конференция

·  Классные родительские комитеты

·  Родительский комитет школы.

Они решают вопросы жизнедеятельности школы в соответствии с закрепленными за ними функциями.

Образовательный процесс сопровождают психолого-педагогическая и социально-педагогическая службы, их работу организуют социальный педагог школы и педагог - психолог.

Схема управленческих структур:

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Республики Коми, Уставом школы и локальными актами, разработанными школой, на принципах демократичности, открытости, свободного развития личности, а также на основе сочетания принципов самоуправления и единоначалия. Администрацией школы сформирована организационно-распорядительная и собственная нормативная документация по управлению школой.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Для системы управления школой характерно использование программно-целевого подхода, сочетания перспективного, тактического, оперативного уровней управления. Выделяются пять основных видов управленческих действий: анализ, планирование, организация, руководство и контроль. В совокупности они образуют полный управленческий цикл от постановки целей до их достижения и потому являются необходимыми и достаточными. Педагогический коллектив школы, администрация, родительская общественность понимают, что развитие школы может осуществляться только при активном участии в управлении школой членов педагогического коллектива, родителей, учащихся. Это позволяет повышать эффективность процесса управления, добиваться высоких результатов в образовательной, воспитательной, социальной деятельности.

Школа эффективно сотрудничает с производственными, культурными, спортивными и социальными центрами и организациями города и республики. С 2006 года социальным партнером (шефом) школы является дочернее предприятие в Тимано-Печорской нефтегазоносной провинции – Северная нефть». С 2005 года школа активно сотрудничает с усинским филиалом компании «Шлюмберже». Школа установила партнерские отношения с Центром дополнительного образования детей, дошкольными образовательными учреждениями города, начальными школами. Ежегодно учащиеся школы посещают выставки и экспозиции в городском музее и городском выставочном зале «Вортас». Классные руководители совместно с родительскими комитетами организуют культурные походы во Дворец культуры и техники, на концерты и представления. Ежегодно учащиеся школы выезжают за пределы Республики Коми в составе туристических групп.

Постоянными социальными партнерами школы являются:

·  -Северная нефть»

·  социально – реабилитационные центры «Гармония», «Берегиня», «ЦППРиК»;

·  Центр дополнительного образования детей;

·  органы ОППН;

·  Ухтинский государственный технический университет

·  Российская дирекция образовательных программ SEED

·  Усинский политехнический текникум;

·  Центральная детская библиотека;

·  Центральная городская библиотека;

·  Дом культуры и техники;

·  Городской музей;

·  Центр культуры и досуга «Парма»;

·  Сектор по работе с молодёжью АМО ГО «Усинск».