МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.
Методические указания
к занятиям по педиатрии для студентов
по специальности «стоматология»
Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета
в качестве методического пособия для студентов,
обучающихся по специальности 060105 – стоматология
Нальчик 2009
УДК-616.3
ББК-56.06
М-54
Рецензент
доктор медицинских наук, профессор, зав. кафедрой общей врачебной практики, геронтологии, общественного здоровья и здравоохранения КБГУ
, , Тхагапсоева указания к занятиям по педиатрии для студентов по специальности «Педиатрия»: Учебно-методическое пособие. Издание 2-е, исправл.- Нальчик: Каб.-Балк. ун-т, 2009.- с.
Работа содержит перечень контрольных вопросов для лабораторных занятий (текущего рейтинга), задания для самостоятельной работы студентов, перечень контрольных вопросов к лекциям, список практических навыков и умений, рецептуру, примерную схему истории болезни, учебно-методическое обеспечение дисциплины. Издание предназначено для самостоятельной работы студентов 5 курса по специальности «Стоматология» по дисциплине «Педиатрия».
УДК 616.3
ББК 56.06
М - 54
© Кабардино-Балкарский государственный
университет, 2009 После изучения программы дисциплины «Педиатрия» студент будет иметь следующие компетенции по педиатрии.
Студент должен:
Знать: Симптомы и синдромы основных заболеваний детского возраста. Методику осмотра ребенка и современные методы диагностики детских заболеваний. Методы профилактики детских заболеваний полученные сведения по педиатрии для оценки клинического статуса ребенка с целью диагностики и лечения, наиболее часто встречающихся заболеваний раннего и старшего возраста и оказания неотложной помощи, а также определения особенностей лечебной тактики врача-стоматолога в зависимости от нозологии.
Уметь: Собрать анамнез жизни и заболевания ребенка. Провести осмотр и физикальное обследование детей различных возрастных групп. Проанализировать и интерпретировать данные лабораторных и инструментальных исследований. Обосновать и поставить диагноз, сформулировав его в соответствии с общепринятой классификацией.
Владеть: Этическими и деонтологическими аспектами врачебной деятельности. Формулировкой клинического диагноза на основе международной классификацией болезней.
Выполнением основных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях у детей.
Алгоритмом выбора лекарственной терапии для оказания первой доврачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях. Лечебной тактикой при патологии детского возраста, в том числе, особенностями оказания стоматологической помощи детям.
Оглавление
1. Тематический план лекций, лабораторных занятий | стр. 4-7 |
2. Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам дисциплины | стр. 7-8 |
3. Темы лабораторных занятий | стр. 8-15 |
4. Контрольные вопросы к темам для самостоятельного изучения | стр. 15-16 |
5. Перечнь практических навыков | стр. 16-17 |
6. Список лекарственных препаратов для выписки рецептов | стр. 17-18 |
7. План истории болезни | стр. 18-21 |
8. Задачи дежурства | стр. 21 |
I. Тематический план лекций
Лекция 1. Общая характеристика ребенка. Периоды детского возраста.
Вопросы к лекции:
1. Характеристика ребенка в периоде новорожденности.
2. Характеристика ребенка в грудном периоде.
3. Характеристика ребенка в периоде раннего детства.
4. Характеристика ребенка в дошкольном периоде. Характеристика ребенка в младшем школьном периоде.
5. Характеристика ребенка в препубертатном периоде.
6. Характеристика ребенка в пубертатном периоде.
Лекция 2. Влияние заболеваний матери и ребенка на развитие аномалии зубочелюстной системы у детей.
Вопросы к лекции:
1. Антенатальная патология и ее влияние на зубочелюстную систему у детей. Влияние приема алкоголя и табакокурения на зубочелюстную систему у детей.
2. Профессиональные вредности во время беременности их влияние на состояние зубочелюстной системы новорожденного.
3. Тиреотоксикоз беременных и зубочелюстная система у детей 1 года жизни. Сахарный диабет I типа, его влияние на патологию зубочелюстной системы.
4. Влияние медикаментов, использованных во время беременности, на формирование зубочелюстной системы у детей.
Лекция 3. Железодефицитная анемия у детей раннего возраста.
Вопросы к лекции:
1. Обмен железа в организме ребенка раннего возраста.
2. Клиника железодефицитной анемии у детей.
3. Лечение железодефицитной анемии.
4. Профилактика железодефицитных анемий у детей.
5. Железодефицитная анемия и патология зубочелюстной системы.
Лекция 4. Хронические заболевания пищеварительного тракта у детей. Вопросы к лекции:
1. Болезни, сопровождаемые синдромом мальабсорбции.
2. Болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.
3. Хронические заболевания пищеварительного тракта и патология зубочелюстной системы.
Лекция 5. Врожденные и приобретенные нефропатии у детей.
Вопросы к лекции:
1. Особенности функции мочевыделительной системы у детей.
2. Врожденные нефропатии у детей.
3. Дисметаболические нефропатии у детей.
4. Патология мочевыделительной системы и болезни зубочелюстной системы.
Лекция 6.
Геморрагические болезни у детей.
Вопросы к лекции:
1. Особенности системы гемостаза.
2. Коагулопатии у детей.
3. Вазопатии у детей.
4. Тромбопатии у детей.
5. Нарушение системы гемостаза у детей и патология зубочелюстной системы.
Лекция 7.Особенности сахарного диабета у детей.
Вопросы к лекции:
1. Особенности функции поджелудочной железы у детей.
2. Этиология и патогенез сахарного диабета у детей.
3. Клинические особенности.
4. Лечение сахарного диабета у детей.
5. Сахарный диабет и патология зубочелюстной системы.
Лекция 8. Детские инфекционные заболевания, сопровождающиеся изменениями в полости рта и зеве
Вопросы к лекции:
1. Дифтерия у детей: этиология, клиника, диагностика, осложнения. Особенности дифтерии на современном этапе.
2. Инфекционный мононуклеоз: этиология, клиника, лечение, дифференциальная диагностика.
3. Экзантемные инфекции у детей: корь, скарлатина, краснуха, ветряная оспа.
4. Специфические изменения слизистой полости рта при экзантемных инфекциях.
Лекция 9. Вакцинопрофилактика у детей.
Вопросы к лекции:
1. Основные положения об организации и проведении профилактических прививок.
2. Календарь профилактических прививок.
3. Вакцинация против декретированных инфекций.
4. Вакцинация по эпидемиологическим показаниям.
5. Типы вакцин.
6. Медицинские противопоказания к проведению прививок.
7. Поствакцинальные реакции и осложнения.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
1. Организационные принципы оказания амбулаторной, стационарной помощи детям. Осмотр здорового и больного ребенка.
2. Закономерности роста ребенка. Нервно-психическое и физическое развитие детей.
3. Анатомо-физиологические особенности органов и систем у детей.
4. Вскармливание детей первого года жизни.
5. Д-дефицитный рахит. Этиология, патогенез, клиника.
6. Особенности кроветворения, нормативы периферической крови у детей. Железодефицитные анемии у детей.
7. Хронические расстройства питания у детей.
8. Острые респираторные заболевания у детей.
9. Хронические заболевания верхних отделов пищеварительного тракта у детей (хронический гастрит, язвенная болезнь желудка и 12- перстной кишки).
10. Острые кишечные инфекции (дизентерия, сальмонеллез, эшерихиозы).
11. Корь. Ветряная оспа. Скарлатина.
12. Дифтерия.
13. Неотложные состояния у детей.
II. Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам дисциплины
Самостоятельная работа студентов:
Наименование тем | Содержание самостоятельной работы | Форма контроля | Методическое обеспечение |
Сахарный диабет | Работа с учебной литературой. | Опрос, оценка выступлений | Методические указания к лабораторным занятиям для стоматологов. Нальчик 2009г. |
Хронические расстройства питания у детей | Работа с учебной литературой. | Опрос, оценка выступлений | Методические указания к лабораторным занятиям для стоматологов. Нальчик 2009г. |
Острые кишечные инфекции (дизентерия, сальмонеллез, эшерихиозы) | Работа с учебной литературой. | Опрос, оценка выступлений | Методические указания к лабораторным занятиям для стоматологов. Нальчик 2009г. |
Дифтерия у детей | Работа с учебной литературой. | Опрос, оценка выступлений | Методические указания к лабораторным занятиям для стоматологов. Нальчик 2009г. |
Контролируемая самостоятельная работа студентов (внеаудиторная)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
