Практикум по экономической и социальной географии мира (стр. 5 )

Страны-лидеры по производству важнейших сельскохозяйственных растений

Сельскохозяйственные культуры	Страны
1. Пшеница	А. США, Бразилия, Аргентина, Китай
2. Кукуруза	Б. Китай, Индия, США, Россия, Франция, Канада, Германия, Австралия
3. Рис	В. Кот-д’Ивуар, Гана, Индонезия, Бразилия, Нигерия, Камерун
4. Соя	Г. Таиланд, Индонезия, Малайзия, Индия, Китай, Филиппины
5. Подсолнечник	Д. Китай, США, Индия, Пакистан, Бразилия, Узбекистан, Турция
6. Сахарный тростник	Е. Бразилия, Индия, Китай, Таиланд, Пакистан, Мексика
7. Сахарная свекла	Ж. Франция, США, Россия, Германия, Украина, Польша, Испания
8. Картофель	З. Россия, Аргентина, Украина, США, Франция, Китай, Индия
9. Батат	И. Индия, Китай, Шри-Ланка, Кения, Индонезия, Турция, Япония
10. Маниок	К. США, Китай, Бразилия, Мексика, Франция, ЮАР, Индия, Аргентина
11. Кофе	Л. Китай, Индия, Индонезия, Бангладеш, Вьетнам, Таиланд, Мьянма
12. Какао	М. Бразилия, Вьетнам, Индонезия, Колумбия, Мексика, Кот-д’Ивуар
13. Чай	Н. Китай, Бразилия, Индия, США
14. Хлопчатник	О. Китай, Уганда, Нигерия; Индонезия; Вьетнам; Япония; Индия
15. Табак	П. Китай, Россия, Индия, США, Польша, Украина, Германия
16. Натуральный каучук	Р. Нигерия, Таиланд, Индия, ДР Конго, Бразилия, Гана, Ангола, Индия

Задание 3. Какие из среднегодовых показателей урожайности зерновых культур соответствуют каждой из перечисленных стран? Объясните, какими факторами обусловлены различия урожайности в этих странах.

Урожайность (центнеров с гектара): 6, 10, 19, 68, 74.

Страны: Ангола, Нигерия, Россия, США, Франция.

Задание 4. Ведущими производителями этой сельскохозяйственной продукции являются (в порядке убывания) Бразилия, Индия, Китай, США, Мексика. Определите, что это за продукт. Из каких двух видов сырья он производится? Опишите агроклиматические условия необходимые для возделывания культур. Для каждой из стран определите основной источник сырья.

Задание 5. Главным источником получения данного вида сырья служит тропическое древесное растение. Основной район возделывания этого растения – Юго-Восточная Азия. Особо выделяются Таиланд, Индонезия, Малайзия, которые вместе обеспечивают 2/3 мирового производства этого сырья. Определите, что это за растение. Какой вид сырья получают из него? В какой стране его впервые стали добывать в промышленных масштабах, а в какой научились производить химическим путем? Какие страны (помимо тройки лидеров) выращивают это растение?

Задание 6. По данным о поголовье различных видов домашних животных (таблица 11) определите, каким из перечисленных ниже стран соответствуют строки таблицы. Объясните свое решение. Для каждой страны укажите животных, которые были одомашнены на ее территории. Если животноводство играет важную роль в современной специализации страны в международном разделении труда, перечислите основные товары, которые дает эта отрасль или отрасли.

Страны: Бахрейн, Боливия, Индия, Монголия, Нидерланды, Новая Зеландия, Судан.

Таблица 11

Поголовье различных видов домашних животных,
тыс. голов

Страна	Крупный рогатый скот	Свиньи	Овцы	Лошади	Ламы	Верблюды	Буйволы
А	10	—	40	—	—	200	—
Б	6 600	2 900	9 150	320	1 900	—	—
В	9 630	400	38 000	80	—	—	—
Г	185 000	18 000	64 000	800	—	900	95 000
Д	4 050	13 000	1 400	120	—	—	—
Е	38 400	—	51 000	30	—	3 200	—
Ж	20 600	20	15 000	3 100	—	350	—

◄ Проверь свои знания

Тесты по теме «География мирового сельского хозяйства»

1. Какие отрасли хозяйства (среди перечисленных ниже) относятся к первичному сектору экономики?

1) сельское хозяйство; 4) информационное обслуживание;

2) машиностроение; 5) рыболовство;

3) торговля 6) химическая промышленность.

2. Проранжируйте (присвоив ранг 1 самой интенсивной системе, ранг 4 - самой экстенсивной системе) системы животноводства по степени убывания их интенсивности:

1) полукочевое скотоводство; 3) стойловое содержание скота;

2) пастушеское хозяйство; 4) кочевое скотоводство.

3. Распределите зерновые культуры по мере уменьшения их мирового производства.

1) ячмень; 2) пшеница; 3) рис; 4) кукуруза; 5) овес.

4. Выберите варианты, где верно указаны культуры и страны, входящие в первую тройку по их производству:

1) пшеница – Китай; 3) рис – Бразилия;

2) сахарный тростник – Бразилия; 4) картофель – Россия.

5. Выберите вариант, в котором верно указаны названия сельскохозяйственной культуры и страны, являющейся одним из лидеров в ее производстве.

1) лен – Россия; 2) гевея – Бразилия; 3) кофе – Алжир; 4) хлопок – Китай.

6. Крупнейшими экспортерами пшеницы являются:

1) США; 2) Канада; 3) Китай; 4) Япония; 5) Индия; 6) Бразилия.

7. Крупнейшими в мире производителями хлопка являются:

1) Туркмения Турция, Бразилия;

2) Китай, США, Индия;

3) Пакистан, Узбекистан, Бангладеш;

4) США, Бразилия, Пакистан.

8. Какие страны являются крупнейшими в мире производителями сои (выбрать три страны):

1) США; 2) Китай; 3) Мексика; 4) Бразилия; 5) Аргентина; 6) Индия.

9. Какие страны входят в тройку лидеров по поголовью крупного рогатого скота:

1) Аргентина; 2) США; 3) Индия; 4) Бразилия; 5) Турция; 6) Россия.

10. Выберите верные утверждения.

1. Китай лидирует в мире по поголовью свиней, а Новая Зеландия – по поголовью овец.

2. Крупнейшим мировыми экспортерами риса являются Китай, Индонезия и Бангладеш.

3. Абиссинский район в Африке является центром происхождения кофе и какао.

4. К «банановым республикам» можно отнести Коста-Рику, Эквадор, Гондурас, Гватемалу.

5. Качественные изменения в сельском хозяйстве развитых стран в 50 - 60-х гг. XX в. получили название биотехнологической революции.

6. Более 2⁄3 мирового производства натурального каучука сосредоточено в странах Латинской Америки.

7. США потеряли лидерство в мировом производстве табака, что связано с антиникотиновой компанией, проводимой в стране.

8. В экономически развитых странах животноводство по стоимости продукции преобладает над земледелием.

9. На протяжении всего XX в. Австралия занимала первое место по поголовью овец.

10. Около половины модифицированных культур (в основном кукурузы и сои) производят США.

Тема 6. Транспортно-коммуникационная система мира

Цель работы: сформировать представление о транспортно-коммуникационной системе мира, охарактеризовать по основным параметрам транспортную систему, ее проблемы и перспективы развития.

Задание 1. Объясните значение термина «транспортно-коммуникационная революция». Почему ее также называют «контейнерной революцией»? Какие изменения в транспортной системе связаны с этими понятиями?

Задание 2. Используя данные журнала «География» (№ 7, 2010) или сайт http://www. , проанализируйте развитие сети Интернет в странах мира. Определите, какие страны и регионы лидируют по 1) численности пользователей Интернета, 2) доле пользователей Интернета в населении страны. Приведите примеры стран, где доля пользователей Интернета в населении страны менее 10 %.

Задание 3. Используя данные таблиц 12 - 14, проанализируйте динамику развития мировой транспортной сети во второй половине XX – начале XХI в.

На основе показателей таблиц 13 и 14, постройте круговые диаграммы, отразив в них современную структуру мирового грузо - и пассажирооборота. Объясните лидерство морского вида транспорта в перевозке грузов и автомобильного в перевозке пассажиров.

Таблица 12

Динамика развития мировой транспортной сети, тыс. км.

Виды путей сообщения	Год
1950	1980	1995	2005
Железные дороги, в том числе электрифицированные	1 320 60	1 248 164	1 180 200	1 115 278
Автомобильный, в том числе с твердым покрытием	15 400 7 645	22 300 16 000	24 000 22 000	32 345 19 403
Судоходные реки и каналы	560	540	550	550
Нефтяные трубопроводы	175	520	680	820
Магистральные газопроводы	186	760	1 100	1 420
Воздушные пути	3 300	6 900	8 500	10 100

Источник: Смирнов в курс мировой экономики (экономическая география зарубежных стран). – М.: КНОРУС, 2008.